四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-5解決問(wèn)題的策略98-蘇教版10張PPT

1、解決問(wèn)題的策略 求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問(wèn)題 執(zhí)教人 張小彩 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 會(huì)用畫(huà)圖或列表的策略整理有關(guān)長(zhǎng)方 形面積計(jì)算問(wèn)題的信息； 2.會(huì)解決數(shù)量關(guān)系比較隱蔽或稍微復(fù)雜的長(zhǎng)方形面積計(jì)算問(wèn)題。 求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問(wèn)題 執(zhí)教人 張小彩一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)問(wèn)題。(2分鐘) 教師預(yù)設(shè)問(wèn)題：中山路小學(xué)原來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)40米。擴(kuò)建校園時(shí)，操場(chǎng)長(zhǎng)增加了20米，寬不變。這個(gè)操場(chǎng)面積增加了600平方米,這個(gè)操場(chǎng)原來(lái)有多少平方米？（先在圖上畫(huà)出增加部分，再解答）求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問(wèn)題 執(zhí)教人 張小彩二、自主學(xué)習(xí)，合作交流。(5分鐘)由學(xué)科長(zhǎng)組織本組成員對(duì)教師預(yù)設(shè)問(wèn)題進(jìn)行討論交流，要講清問(wèn)題的解題思路和解

2、題方法。并做好班級(jí)展講準(zhǔn)備。組內(nèi)講不明白的可以到其他組交流學(xué)習(xí)。求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問(wèn)題 執(zhí)教人 張小彩三、展示交流，規(guī)范評(píng)價(jià)。 (15分鐘)要求：1、展講的同學(xué)要講清楚問(wèn)題的解題思路和 解決問(wèn)題的方法。2、能夠舉一反三。教師預(yù)設(shè)問(wèn)題：中山路小學(xué)原來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)40米。擴(kuò)建校園時(shí)，操場(chǎng)長(zhǎng)增加了20米，寬不變。這個(gè)操場(chǎng)面積增加了600平方米,這個(gè)操場(chǎng)原來(lái)有多少平方米？（先在圖上畫(huà)出增加部分，再解答）求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問(wèn)題 執(zhí)教人 張小彩四、問(wèn)題訓(xùn)練，合作指導(dǎo)。( 8分鐘)1、獨(dú)立完成解決評(píng)價(jià)單上的問(wèn)題訓(xùn)練，并完 成自我評(píng)價(jià)。2、學(xué)科長(zhǎng)組織組內(nèi)成員進(jìn)行對(duì)改、糾錯(cuò)， 并完成同伴評(píng)價(jià)。3、學(xué)科長(zhǎng)組織每個(gè)同學(xué)講出自己的錯(cuò)題原 因，及如何糾正，并完成學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)和 小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。紅太陽(yáng)廣場(chǎng)原有一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)40米，寬20米，后來(lái)擴(kuò)建建房把花圃的長(zhǎng)減少了10米，這個(gè)花圃現(xiàn)在占地面積是多少平方米？（在圖中畫(huà)出減少的部分，再解答）【問(wèn)題訓(xùn)練】10米40米求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問(wèn)題 執(zhí)教人 張小彩五、歸納概括