小學科學 教科版 二年級下冊 觀察與比較部優(yōu)課件_第1頁
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文檔簡介

小科學家們小聲討論大聲發(fā)言無聲傾聽 我通過 ，發(fā)現(xiàn)_ _。 像我這樣說：觀 察 與 比 較郫筒二小 任莉娟闖關小提示：營救嘟嘟（ d d ）必須充分利用感官探索第一關 火眼金睛 像我這樣說： 我通過眼睛看，發(fā)現(xiàn)_。 我通過耳朵聽，發(fā)現(xiàn)這個物體是 _，因為_ 。像我這樣說：第二關聽音辨（bin）物第三關我會排序（按照滴入醋的量從少到多排序）（1）請自己思考再小組內交流，商量出排序方法，并明確你們需要用到的感覺器官。討論時聲音小，討論結束后坐端正并舉手示意。（2）每個小組選出一人代表全組進行匯報，并由這名同學按照“通過討論，我們小組決定用_方法來排序的句式來匯報。要求：排序理由順序顏色深淺 觀 察 并 排 序unchbnpix第四關挑選出仿真水果（1）請在小組內交流，商量出挑選的方法，并明確你們需要用到的感覺器官。討論結束后舉手示意。（2）挑選完畢后將仿真水果放置在材料箱外。（3）每個小組選出一人代表全組進行匯報，并由這名同學按照“通過討論，我們小組用_方法挑出了仿真水果”的句式來匯報。要求：研討1.運用感覺器官，我們可以做哪些方面的比較？2.同時運用多

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