2023學(xué)年福建省南安市柳城義務(wù)教育小片區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測試題含解析

1、2023學(xué)年九年級上冊化學(xué)期中模擬測試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法不正確的是（ ）A空氣中N2的體積分數(shù)約為78%BO2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性CCO2是綠色植物光合作用的原料D工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣2在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決下列哪

2、種情況而實施的項目A幼兒及青少年的佝僂病B甲狀腺腫大C食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良D缺鐵性貧血3下列各選項中，物質(zhì)的分類全都正確是選項單質(zhì)氧化物化合物混合物A鋁五氧化二磷稀硫酸空氣B水銀水硝酸銨冰水混合物C硫粉干冰氧化銅生理鹽水D海水生石灰紅磷雙氧水AABBCCDD4和水的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A氫氣與氧氣燃燒生成水B氧化鈣遇水放熱C水通電產(chǎn)生兩種不同的氣體D二氧化碳通入水中，溶液呈酸性5科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花（如圖所示）的形狀完全相同。下列有關(guān)說法正確的是A一片雪花，由一個水分子構(gòu)成B不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)相同C雪花融化時，水分子變小D形成雪花的過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止6下列

3、說法中，不正確的是A如果不加入催化劑，過氧化氫就不會分解B自然界中的物質(zhì)都在不斷運動C增大氧氣的濃度能促進可燃物的燃燒D任何純凈物都有固定的組成7如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，若是純凈物，則不可能是A石灰石B二氧化碳C甲烷D金剛石8下列說法正確的是（）A氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物B所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C單質(zhì)是由同種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成9大氣中的臭氧層可濾除大量的紫外線，保護地球上的生物下列關(guān)于臭氧（化學(xué)式為O3）的說法正確的是（ ）A3個氧原子構(gòu)成1個臭氧分子BO3和O2

4、均由同一種元素組成，它們混合在一起仍屬于純凈物C空氣中含有大量的臭氧D臭氧的性質(zhì)與氧氣完全相同10下列化學(xué)用語中，正確的是A2個鎂離子：2Mg2+ B氧化鈉：NaOC2H2O的相對分子質(zhì)量之和為20 D2價的鎂元素：Mg2+11對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（ ）A用水銀體溫計測量體溫溫度升高，分子體積變大B濕衣服晾在太陽底下干得快溫度升高，分子運動速率加快C氧化汞受熱后分解分子在化學(xué)變化中可分D氫氣和液氫都可以作燃料相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同12 “建設(shè)美麗中國”是新時代的目標。下列做法不符合這一理念的是（）A實時監(jiān)測工廠排放的廢氣B施用大量農(nóng)藥以減少植物病蟲害C生活垃圾定時定點分類回收

5、D綠色出行，積極踐行低碳生活13實驗室在選擇制取氣體的儀器裝置時，不用考慮的因素是( )A反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài)B氣體的性質(zhì)C氣體的用途D反應(yīng)的條件14空氣污染指數(shù)簡稱API，下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）A二氧化碳B一氧化碳C臭氧D可吸入顆粒物15我國是一個文明古國,有著五千年悠久的歷史。下列工藝中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A煉鐵B刺繡C織布D木雕二、填空題（本大題共1小題，共6分）16根據(jù)如圖實驗，回答以下問題.（1）寫出A裝置中反應(yīng)的符號表達式_; a試管中收集到的氣體是_，a、b試管中收集到的氣體的體積比約為_。上述實驗可以得出:水是由_組成的。在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微

6、粒是_。（2）寫出B裝置中反應(yīng)的符號表達式_，其中水的作用為_。（3）河水經(jīng)過C裝置后得到的水是_(填“純凈物”或“混合物”) ;（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖所示;步驟對應(yīng)的作用是_， 步驟對應(yīng)的作用是_。（5）下列敘述中不正確的是_。A 水體污染會危害人體健康B 生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣C 工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放D 禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某學(xué)習(xí)小組在實驗室中加熱25.2g氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量是_。（2

7、）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_。18（8分） “骨質(zhì)疏松癥”是由人體缺鈣引起的可服用補鈣劑來治療乳酸鈣（CaC6H10O6）是一種常見補鈣劑，乳酸鈣片每片含乳酸鈣200mg，一個成年缺鈣病人每天服用20片乳酸鈣片劑可達到補鈣目的計算：（1）乳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_？（2）該成年缺鈣病人改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣0.10g）來補鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶_？（可取整數(shù)）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認為該裝置的不足之處是_，改進后繼續(xù)實驗，并與裝置C組合制取并收集，待收集

8、完后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是_。（2）實驗室用過氧化氫和制取，化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_（填序號，下同）。該裝置與E裝置組合來收集，檢驗其中是否集滿的操作是_。（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請簡述操作步驟_。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)

9、量比為_。將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為_。已知甲烷化學(xué)式為，乙烷化學(xué)式為，丙烷化學(xué)式，試推斷丁烷化學(xué)式為_。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【答案解析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。【題目詳解】A、氮氣大約占空氣體積的78%，故A正確；B、O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，沒有可燃性，故B不正

10、確；C、CO2是綠色植物光合作用的原料，二氧化碳和水在光照和葉綠體內(nèi)生成有機物和氧氣，故C正確；D、工業(yè)上根據(jù)液氧和液氮的沸點不同，常采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故D正確。故選B。【答案點睛】氧氣具有助燃性，不能燃燒。2、D【答案解析】幼兒及青少年的佝僂病是缺鈣；甲狀腺腫大是缺碘；食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，是缺鋅；在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決缺鐵性貧血而實施的項目。故選D。3、C【答案解析】A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，稀硫酸、空氣都屬于混合物，故選項錯誤；B、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，故選項錯誤；C、硫粉屬于單質(zhì)，干冰是二氧化碳的固體，屬于氧化物，氧化銅屬于化合

11、物，生理鹽水屬于混合物，故選項正確；D、海水屬于混合物，不是單質(zhì)，紅磷屬于單質(zhì)，故選項錯誤。故選C。4、A【答案解析】A、氫氣與氧氣燃燒生成水，這與水的性質(zhì)無關(guān)，故錯誤；B、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出大量的熱，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，與水的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故正確；C、水通電生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，與水的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故正確；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，與水的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故正確；故選A。5、B【答案解析】A、由于分子質(zhì)量和體積都很小，一片雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的，故A錯誤；B、不同雪花是由同種的水分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性

12、質(zhì)相同，所以，不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)相同，故B正確；C、由分子的特征可知，分子之間有間隔，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，就是由于水分子之間的間隔發(fā)生變化，故C錯誤；D、由分子的特征可知，分子是在不斷運動的，在雪花的形成過程中，水分子也是不斷運動的，故D錯誤；故選B?！敬鸢更c睛】6、A【答案解析】試題分析：催化劑只改變反應(yīng)發(fā)生的速率，不改變反應(yīng)的原理，所以沒有催化劑的幫助，過氧化氫也會分解產(chǎn)生氧氣故A敘述錯誤；考點：催化劑7、A【答案解析】根據(jù)是純凈物分析，純凈物包括單質(zhì)和化合物，所以可能是單質(zhì)或化合物?！绢}目詳解】A、石灰石屬于混合物，因為可能是單質(zhì)或化合物，不可能是混合物，故符合題意；B、二氧化碳

13、由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由碳和氧兩種元素組成，屬于化合物，因為可以是化合物，故不符合題意；C、甲烷是由不同種元素組成純凈物，屬于化合物，因為可以是化合物，故不符合題意；D、金剛石是由一種元素組成純凈物，屬于單質(zhì)，因為可以是單質(zhì)，故不符合題意；故選A。8、A【答案解析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物?！绢}目詳解】A、氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧化物，該選項說法正確。B、一種氫原子的原子核中不含

14、有中子，該選項說法不正確；C、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如磷元素組成的紅磷和白磷混合在一起形成混合物，該選項說法不正確；D、純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如鐵是純凈物，是由原子構(gòu)成的，該選項說法不正確。故選：A?！敬鸢更c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。9、A【答案解析】A、由臭氧的化學(xué)式O3可知，3個氧原子構(gòu)成一個臭氧分子，說法正確；B、臭氧和氧氣混合后得到的物質(zhì)中有臭氧分子和氧氣分子，臭氧分子和氧氣分子是兩種不同的分子，因此兩者混合后得到的是混合物，而不是純凈物說明選項錯誤C、主要分布在離地面l0

15、km50km的高空，空氣中含有的臭氧很少，故說法錯誤；D、氧氣和臭氧是不同的物質(zhì)，部分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)不一樣，故說法錯誤；故選A【點評】本題考查了氧氣和臭氧的組成和性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行10、A【答案解析】A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+，故選項正確；B、氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Na2O，故選項錯誤；C、2H2O的相對分子質(zhì)量之和為（12+16）2=36，故選項錯誤；D、由化

16、合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故+2價的鎂元素可表示為：Mg+2，故選項錯誤。故選A。11、A【答案解析】A、用水銀溫度計測量體溫，水銀體積膨脹的原因是原子間隔變大，水銀是由原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故選項解釋錯誤；B、加熱一定量的水至沸騰，水的體積變大了，是因為加熱條件下，分子間的間隔變大了，故選項解釋正確；C、氧化汞分解成汞和氧氣，是因為分子分裂成原子，原子重新結(jié)合成新的分子，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、氫氣和液氫都可以作燃料，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項解釋正確。故選A。12、B【答案

17、解析】A、實時監(jiān)測工廠排放的廢氣，防止空氣污染，符合這一理念，故A錯誤；B、施用大量農(nóng)藥以減少植物病蟲害，施用大量農(nóng)藥會污染環(huán)境，不符合這一理念，故B正確；C、推廣垃圾定時定點分類回收，可減少污染，回收資源，符合這一理念，故C錯誤；D、綠色出行，積極踐行低碳生活，減少二氧化碳的排放，符合這一理念，故D錯誤。故選B。13、C【答案解析】A、實驗室制取氣體時，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)來確定所用的發(fā)生裝置，故選項錯誤。B、根據(jù)氣體能否溶于水、密度是否比空氣的大，可以確定氣體的收集裝置，所制氣體的性質(zhì)需要考慮，故選項錯誤。C、氣體的用途不影響氣體的制法，不需要考慮，故選項正確。D、實驗室制取氣體時，確定裝置裝

18、置時需要考慮反應(yīng)的條件，故選項錯誤。故選：C。14、A【答案解析】A、二氧化碳是溫室氣體，會使全球變暖，但是不污染空氣，沒有被計入空氣污染指數(shù)，故選項A符合題意；B、一氧化碳有毒，污染環(huán)境，屬于空氣污染物，被計入空氣污染物指數(shù)，故選項B不符合題意；C、臭氧可形成光化學(xué)煙霧，屬于空氣污染物，被計入空氣污染物指數(shù)，故選項C不符合題意；D、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，被計入空氣污染物指數(shù)，故選項D不符合題意。故選A。15、A【答案解析】A、煉鐵的過程中有新的物質(zhì)鐵生成，所以屬于化學(xué)變化；刺繡、織布、木雕的過程沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、H2OH2

19、+O2 氫氣 2:1 氫元素和氧元素 氫原子和氧原子 Fe+O2Fe3O4， 防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶 混合物 吸附水中色素和異味 殺菌消毒 D 【答案解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，說明水是由 氫元素和氧元素組成的?！绢}目詳解】（1）水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為H2OH2+O2；a試管中收集到的氣體較多，是氫氣；a、b試管中收集到的氣體的體積比約為2:1；上述實驗可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的；在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧原子。故填：H2OH2+O2；氫氣；2:1；氫元素和氧元素；

20、氫原子和氧原子。（2）B裝置中鐵和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達式為：Fe+O2Fe3O4，其中水的作用為防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶。故填：Fe+O2Fe3O4；防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶。（3）河水經(jīng)過C裝置后得到的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)，屬于混合物。故填：混合物。（4）步驟活性炭能夠吸附水中色素和異味，步驟紫外線能夠殺菌消毒；故填：吸附水中色素和異味；殺菌消毒。（5）A、水體污染會危害人體健康，故A正確；B、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣有利于節(jié)約用水，故B正確；C、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放有利于保護水資源，故C正確；D、不能禁止使用農(nóng)藥

21、化肥，故D錯誤；故填：D。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4.8g 12.25g 【答案解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒可知，生成氧氣的質(zhì)量=25.2g-20.4=4.8g；（2）設(shè)：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x x=12.25g。答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。18、乳酸鈣中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比為20：36：5：1 734 【答案解析】本題主要考察有關(guān)化學(xué)式的計算【題目詳解】（1）乳酸鈣中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比為40：（126）：（110）：（166）=20：36：5：1（2）市售乳酸鈣每片含乳酸鈣200mg，則2片乳酸鈣中含乳酸鈣的質(zhì)量是200mg20=400mg=4g；含鈣元素的質(zhì)量是4g100%0.734g根據(jù)題意，牛奶（100mL牛奶含鈣0.10g），補充0.073g鈣元素每天至少喝牛奶的質(zhì)量為0.0734g0.10g/100m