老灣中心學(xué)校教研工作計劃

1、老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2018 年教研工作計劃一、指導(dǎo)思想 堅持“打造四有教師、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學(xué)校” 的辦學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口， 打造高效課堂教學(xué)模式， 提高課堂教學(xué)效率；以校本研修為抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)研 修常態(tài)化；進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的管理與指導(dǎo)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 的工作作風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。二、工作重點(diǎn)及舉措（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。1、加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理。認(rèn)真落實(shí)洪湖市教育教學(xué)常規(guī) “十必須” 和洪湖市課堂教學(xué)行為 規(guī)范“五必須”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控 , 強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行 為。著力解決薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)規(guī)范

2、。2、深入一線進(jìn)行推門聽課。為了真實(shí)了解教師課堂教學(xué)情況， 及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題， 提升 教師常態(tài)課教學(xué)水平，學(xué)校要加強(qiáng)推門聽課的過程管理和量化考核， 讓推門聽課成為教師互學(xué)互助的重要手段， 讓推門聽課成為學(xué)校管理 指導(dǎo)教師課堂的有力工具。3、科學(xué)指導(dǎo)畢業(yè)備考，提高畢業(yè)年級整體質(zhì)量 加強(qiáng)畢業(yè)年級的教學(xué)管理工作， 規(guī)范組織月考和期中考試， 認(rèn)真 做好質(zhì)量分析交流。加大調(diào)研力度，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對性，全 力以赴，保質(zhì)保量。4、做好培優(yōu)扶困工作 堅持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué) 的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個性發(fā)展。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治 困”對策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高

3、。（二）、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。1、以兩案的編寫為抓手，有效推進(jìn)校本教研。校本教研的關(guān)鍵抓手就是要搞好集體備課。學(xué)校要以兩案的編寫 扎實(shí)開展集體備課活動，有效推進(jìn)校本教研。學(xué)校要加強(qiáng)兩案的編寫 指導(dǎo)與管理，抓好抓實(shí)兩案的編寫的各個環(huán)節(jié)， 使兩案的編寫工作規(guī) 范化、常態(tài)化。？2、抓好課題研究，提升教育科研層次。課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體， 是解決教育教學(xué)關(guān)鍵 問題的有效途徑。學(xué)校要務(wù)實(shí)開展中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)和小 學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)之課堂教學(xué)研討活動。3、繼續(xù)開展形式多樣的校際交流依據(jù)我校的教學(xué)工作計劃和安排，積極加強(qiáng)與結(jié)隊的大沙中心學(xué) 校、雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校等兄弟學(xué)校的校際教研

4、活動， 在交流與學(xué)習(xí)中互相 取長補(bǔ)短，共同提高。4、以骨干教師帶動青年教師隊伍的整體發(fā)展。學(xué)校繼續(xù)做好新教師結(jié)對幫扶工作，有針對性地、有重點(diǎn)地進(jìn)行 指導(dǎo)和培養(yǎng)，積極搭建各級各類平臺，促進(jìn)青年教師的成長。5、積極派員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。積極組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和教學(xué)教研活動，廣泛了解教 改前沿信息；堅持外出學(xué)習(xí)匯報制度，做到資源共享 ，共同提高。（三）、不斷深化課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生會學(xué)樂學(xué)。繼續(xù)落實(shí)老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，進(jìn)一 步深化課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動，不斷完善“兩案四環(huán)”課堂教學(xué)模式， 促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合前階段工作中發(fā)現(xiàn)的突

5、出問題，著力做好下列工作：1、制定切實(shí)可行易操作的小組管理評價辦法，并通過有效探索 實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍， 培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)自 信交流的學(xué)習(xí)能力。2、做好課改的指導(dǎo)、督查、與監(jiān)管工作，特別要把領(lǐng)導(dǎo)巡課形 成制度，形成常態(tài)工作，讓課改課成為常態(tài)課。3、要積極探求小學(xué)段1、2年級的課改模式，要根據(jù)學(xué)生的年齡 特點(diǎn)，在課堂教學(xué)“講、展”兩個環(huán)節(jié)上下功夫。4、認(rèn)真做好課改之星（優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)小組）評選表彰工作， 以評促學(xué)；繼續(xù)開展課改先鋒（教師、班級及教研組）評選獎勵活動, 以評促改，并運(yùn)用好評價結(jié)果。5、做好課改階段工作計劃、小結(jié)工作。（四）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、1、繼續(xù)開展與先進(jìn)學(xué)校的校際聯(lián)考。如常態(tài)化的八、九年級校 際聯(lián)考聯(lián)評，六年級的東片校際聯(lián)考。規(guī)范考試組織，強(qiáng)化質(zhì)量橫比, 有效促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提升。2、繼續(xù)抓好期末校際聯(lián)考，科學(xué)、合理的評價教師教育教學(xué)業(yè) 績。（五）、誦讀經(jīng)典，品味書法，點(diǎn)亮校園。開展“朝讀經(jīng)典”活動，努力營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱 讀興趣與習(xí)慣，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠基。讀書 活動要有工作方案，作為課程上課表，同時要用讀、寫、競、展等活 動來推進(jìn)工作。根據(jù)教育部新規(guī)，開設(shè)書法課，務(wù)實(shí)開展書法教育活動，要做到有教材、有教師、有課時、有評比、有展示（六）、特色工作 - “民族文化進(jìn)校園”工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)十三五

7、老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)?！懊褡逦幕M(jìn)校園”工作 實(shí)施方案，領(lǐng)會精神，要不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，務(wù)實(shí) 開展工作。一是要切實(shí)做好民族文化進(jìn)校園校本課程的使用， 加強(qiáng)民族傳統(tǒng) 文化教育；二是有計劃的開展民族藝體活動，以活動為載體，讓民族 文化進(jìn)校園工作內(nèi)容豐富， 形式多樣， 不斷滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作 中，提升學(xué)校民族文化進(jìn)校園工作內(nèi)涵，促進(jìn)工作常態(tài)化。三、具體安排二月1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段 上階段總結(jié)表彰。三月1、擬定學(xué)期教研計劃，啟動教研工作；2、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段 開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)學(xué)習(xí)討論 暨與武漢 23 中的課改幫扶活動。3、督導(dǎo)組織體育中考訓(xùn)練；4、召開九年級中考備考動員大會；四月1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段 全面開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)實(shí)踐 推廣活動。2、組織畢業(yè)年級荊州市調(diào)考和 17 年春季期中考試；3、組織畢業(yè)年級教學(xué)視導(dǎo)活動；4、督導(dǎo)開展民族文化進(jìn)校園工作；五月1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段 開展課改賽課活動 。2、組織開展校際教研活動（雙語學(xué)校進(jìn)校開展結(jié)對幫扶送課下鄉(xiāng)活動）；3、組織六年級校級際聯(lián)考；4、組織開展中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)和小學(xué)生寫作興趣 的培養(yǎng)之課堂教學(xué)研討活動。5、舉辦第十四屆蘆芽春杯作文比賽活動。 六月1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段 開展課改示范引領(lǐng)活動2、指導(dǎo)小升