老灣中心學校教研工作計劃

1、老灣回族鄉(xiāng)中心學校 2018 年教研工作計劃一、指導思想 堅持“打造四有教師、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學校” 的辦學理念，以深化課堂教學改革為突破口， 打造高效課堂教學模式， 提高課堂教學效率；以校本研修為抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進研 修常態(tài)化；進一步加強教研工作的管理與指導，以求真、務實、創(chuàng)新 的工作作風，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。二、工作重點及舉措（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。1、加大對教學常規(guī)的過程管理。認真落實洪湖市教育教學常規(guī) “十必須” 和洪湖市課堂教學行為 規(guī)范“五必須”，進一步加強教學監(jiān)控 , 強化教學管理，規(guī)范教學行 為。著力解決薄弱學科和薄弱教師的教學規(guī)范

2、。2、深入一線進行推門聽課。為了真實了解教師課堂教學情況， 及時發(fā)現(xiàn)課堂教學問題， 提升 教師常態(tài)課教學水平，學校要加強推門聽課的過程管理和量化考核， 讓推門聽課成為教師互學互助的重要手段， 讓推門聽課成為學校管理 指導教師課堂的有力工具。3、科學指導畢業(yè)備考，提高畢業(yè)年級整體質(zhì)量 加強畢業(yè)年級的教學管理工作， 規(guī)范組織月考和期中考試， 認真 做好質(zhì)量分析交流。加大調(diào)研力度，加強復習備考指導的針對性，全 力以赴，保質(zhì)保量。4、做好培優(yōu)扶困工作 堅持“以學定教”走輕負高效的課堂教學之路。要加強優(yōu)秀學 的培養(yǎng)力度，重視學生個性發(fā)展。要重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治 困”對策，促進學生整體、全面提高

3、。（二）、加強校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。1、以兩案的編寫為抓手，有效推進校本教研。校本教研的關(guān)鍵抓手就是要搞好集體備課。學校要以兩案的編寫 扎實開展集體備課活動，有效推進校本教研。學校要加強兩案的編寫 指導與管理，抓好抓實兩案的編寫的各個環(huán)節(jié)， 使兩案的編寫工作規(guī) 范化、常態(tài)化。？2、抓好課題研究，提升教育科研層次。課題研究是提升教師教學智慧的有效載體， 是解決教育教學關(guān)鍵 問題的有效途徑。學校要務實開展中小學生作文靈感的激發(fā)和小 學生寫作興趣的培養(yǎng)之課堂教學研討活動。3、繼續(xù)開展形式多樣的校際交流依據(jù)我校的教學工作計劃和安排，積極加強與結(jié)隊的大沙中心學 校、雙語實驗學校等兄弟學校的校際教研

4、活動， 在交流與學習中互相 取長補短，共同提高。4、以骨干教師帶動青年教師隊伍的整體發(fā)展。學校繼續(xù)做好新教師結(jié)對幫扶工作，有針對性地、有重點地進行 指導和培養(yǎng)，積極搭建各級各類平臺，促進青年教師的成長。5、積極派員參加各種培訓和學習。積極組織教師參加各級各類的培訓和教學教研活動，廣泛了解教 改前沿信息；堅持外出學習匯報制度，做到資源共享 ，共同提高。（三）、不斷深化課堂教學改革，讓學生會學樂學。繼續(xù)落實老灣回族鄉(xiāng)中心學校課堂教學改革實施方案，進一 步深化課堂教學改革實踐活動，不斷完善“兩案四環(huán)”課堂教學模式， 促進教學方式的根本轉(zhuǎn)變，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。結(jié)合前階段工作中發(fā)現(xiàn)的突

5、出問題，著力做好下列工作：1、制定切實可行易操作的小組管理評價辦法，并通過有效探索 實踐，引導學生養(yǎng)成互幫互學的良好學習氛圍， 培養(yǎng)學生善于表達自 信交流的學習能力。2、做好課改的指導、督查、與監(jiān)管工作，特別要把領導巡課形 成制度，形成常態(tài)工作，讓課改課成為常態(tài)課。3、要積極探求小學段1、2年級的課改模式，要根據(jù)學生的年齡 特點，在課堂教學“講、展”兩個環(huán)節(jié)上下功夫。4、認真做好課改之星（優(yōu)秀學生、學習小組）評選表彰工作， 以評促學；繼續(xù)開展課改先鋒（教師、班級及教研組）評選獎勵活動, 以評促改，并運用好評價結(jié)果。5、做好課改階段工作計劃、小結(jié)工作。（四）、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學質(zhì)量。

6、1、繼續(xù)開展與先進學校的校際聯(lián)考。如常態(tài)化的八、九年級校 際聯(lián)考聯(lián)評，六年級的東片校際聯(lián)考。規(guī)范考試組織，強化質(zhì)量橫比, 有效促進學科質(zhì)量的整體提升。2、繼續(xù)抓好期末校際聯(lián)考，科學、合理的評價教師教育教學業(yè) 績。（五）、誦讀經(jīng)典，品味書法，點亮校園。開展“朝讀經(jīng)典”活動，努力營造書香校園，培養(yǎng)學生良好的閱 讀興趣與習慣，全面提升學生的人文素養(yǎng)，為學生的發(fā)展奠基。讀書 活動要有工作方案，作為課程上課表，同時要用讀、寫、競、展等活 動來推進工作。根據(jù)教育部新規(guī)，開設書法課，務實開展書法教育活動，要做到有教材、有教師、有課時、有評比、有展示（六）、特色工作 - “民族文化進校園”工作 認真學習十三五

7、老灣回族鄉(xiāng)中心學?！懊褡逦幕M校園”工作 實施方案，領會精神，要不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，務實 開展工作。一是要切實做好民族文化進校園校本課程的使用， 加強民族傳統(tǒng) 文化教育；二是有計劃的開展民族藝體活動，以活動為載體，讓民族 文化進校園工作內(nèi)容豐富， 形式多樣， 不斷滲透到學校教育教學工作 中，提升學校民族文化進校園工作內(nèi)涵，促進工作常態(tài)化。三、具體安排二月1、課堂教學改革探索實踐階段 上階段總結(jié)表彰。三月1、擬定學期教研計劃，啟動教研工作；2、課堂教學改革探索實踐階段 開展學習小組建設學習討論 暨與武漢 23 中的課改幫扶活動。3、督導組織體育中考訓練；4、召開九年級中考備考動員大會；四月1、課堂教學改革探索實踐階段 全面開展學習小組建設實踐 推廣活動。2、組織畢業(yè)年級荊州市調(diào)考和 17 年春季期中考試；3、組織畢業(yè)年級教學視導活動；4、督導開展民族文化進校園工作；五月1、課堂教學改革探索實踐階段 開展課改賽課活動 。2、組織開展校際教研活動（雙語學校進校開展結(jié)對幫扶送課下鄉(xiāng)活動）；3、組織六年級校級際聯(lián)考；4、組織開展中小學生作文靈感的激發(fā)和小學生寫作興趣 的培養(yǎng)之課堂教學研討活動。5、舉辦第十四屆蘆芽春杯作文比賽活動。 六月1、課堂教學改革探索實踐階段 開展課改示范引領活動2、指導小升