課外閱讀計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃 一、學(xué)生閱讀情況分析 本年級(jí)學(xué)生絕大多數(shù)為外來(lái)務(wù)工子女，由于家庭經(jīng)濟(jì)情況和家長(zhǎng)文化素養(yǎng)的局限性，這些孩子在認(rèn)知想象、語(yǔ)言表達(dá)、思維創(chuàng)造等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及城里的孩子，閱讀量和識(shí)字量更是少得可憐。沒(méi)有良好的讀書(shū)氛圍，家長(zhǎng)忙于打工賺錢(qián)，不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，孩子沒(méi)有興趣去閱讀。如何激發(fā)外來(lái)務(wù)工子女的閱讀興趣，有效提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野成為閱讀的關(guān)鍵。 二 、實(shí)施目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生的閱

2、讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。 2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。 3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。 三、活動(dòng)要求： 1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。 2.在老師的指導(dǎo)下閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于8次。 3.通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀、佳作評(píng)選等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表

3、達(dá)能力。 4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，一學(xué)期課外閱讀量不少于15本書(shū)，背誦、積累優(yōu)秀詩(shī)文。 四、主要工作及措施 1.教師講清課外閱讀的目標(biāo)及要求，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。 2.做好家長(zhǎng)的宣傳工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)適合的讀物，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。 3.實(shí)施行動(dòng)。 （1）讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間、中午的“美讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二

4、十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。 （2）開(kāi)展精彩的課前3分鐘演講。學(xué)生通過(guò)觀看電視、收聽(tīng)廣播，閱讀最近的報(bào)刊、雜志。從中挑選最新的、最具有代表性的國(guó)際、國(guó)內(nèi)新聞寫(xiě)下來(lái)，并在內(nèi)容后面談?wù)勛约鹤x了這條新聞后的感受和體會(huì)。利用每節(jié)閱讀課前的3分鐘，按照學(xué)號(hào)的先后順序，讓每一個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前充分的展示自我。開(kāi)展其它交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家?？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記抄在周記中或貼在班級(jí)板報(bào)欄里，供大家欣賞。 （3）老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)

5、性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、名人名言摘錄在積累本中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感和日記。 （4）老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，在網(wǎng)上閱讀好書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。 （5）利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。 （6）開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。 （7）班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，制訂一系列的，鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)。 五、評(píng)比。 1.開(kāi)展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 2.定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背

6、誦大王”。 3.選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。 4.班級(jí)可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩(shī)比賽等活動(dòng)。 5.學(xué)期結(jié)束評(píng)出讀書(shū)前10名的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、推薦書(shū)目中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目（30本，新閱讀研究所研制，2014年版）學(xué)段類(lèi)別書(shū)名作者（譯者）出版社出版時(shí)間小學(xué)低段（12年級(jí)）文學(xué)蝴蝶豌豆花金波 編，蔡皋等 畫(huà)河北教育出版社2010年4月稻草人葉圣陶 著希望出版社2009年7月沒(méi)頭腦和不高興任溶溶 著浙江少年兒童出版社2008年11月小豬唏哩呼嚕孫幼軍 著，裘兆明 圖春風(fēng)文藝出版社2008年11月我有友情要出租方素珍 著，郝洛玟 繪新疆青少年出版社2013年2月不一樣的卡梅拉（我想去看海）（美國(guó)）喬安娜柯?tīng)?著，（美國(guó)）布魯斯迪根 繪二十一世紀(jì)出版社2006年10月科學(xué)第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）（法國(guó)）約里波瓦 著，（法國(guó)）艾利施 繪，鄭迪蔚 譯接力出版社2009年8月神奇校車(chē)（在人體中游覽）法國(guó)伽利瑪少兒出版社 編，（法國(guó)）雨果 繪，王文