中職英語基礎(chǔ)模塊教案精編版

1、 iUnit1（一）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：WarmingUpandNewWords授課時間安排第4周1、2節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握黑體單詞、熟悉重點短語用法、了解英語問候語用法。教學(xué)重點及難點：Greetingsandresponses,keywords,usefulexpressions.教學(xué)基本內(nèi)容一、PresentationWarmingUpIntroduceyourselfandasksomeSstointroducehimself.LeadinginAs

2、kSsthegreetingsandpossibleresponses,thensummarizethegreetingsandresponses.3.SummarizeandcomplementthegreetingsandresponsesHello!/Hi!Goodmorning(afternoon,evening).Goodmorning(afternoon,evening).Howdoyoudo?Howdoyoudo?Howareyou?Fine,thankyou.Gladtomeetyou.Gladtomeetyou.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou.Good

3、-bye!Good-bye!Bye-bye!Bye-bye!Seeyoulater(tomorrow)!Seeyou!4.PracticeAskSstopracticethegreetingsandresponses.最新資料推薦 二、Learningnewwords.KeyWords:welcomevocationalgladmeetlookclassreadstudyafterclassseeleteverylovehardthankvisittimeEnglishwantdeskchairUsefulExpressions:Welcometo.Lookat.Begladtodo.Alot

4、of.Thank.for.Nextto.Thisway,please.Hereweare!Howlargeitis!Seeyounexttime.三、ReadingReadingthenewwords.四、SumUpSumUpthegreetingsandresponses,keywords,usefulexpressions.五、HomeworkPreviewthetext.教學(xué)過程設(shè)計：一、Presentation(20mins)WarmingUpLeadInPractice二、LearningNewWords(30mins)三、Reading(30mins)四、SumUp(5mins)五

5、、Homework(5mins)教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型、實物講解（）、掛圖講解（）、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：Previewthetext課后小結(jié)：課堂氣氛較為活躍掌握基本的單詞和短語Unit1（二）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：ReadingPartandGrammar授課時間安排第4周3、4節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握therebe句型用法、熟悉課文內(nèi)容、了解怎樣用英語介紹我們的學(xué)校。教學(xué)重點及難點：主-系

6、-表結(jié)構(gòu)（S-V-P）；Therebe.句型。教學(xué)基本內(nèi)容一、Review1.AskSstodescribewhatwehavelearnedlastclass.2.Summarizeandcomplement/vhatwehavelearnedlastclass.3.LetSstoreadthenewwords.二、LeadIn以“Ourschool”為話題，讓同學(xué)們盡可能多的談?wù)撔@情況。三、LearningReadingPart詞匯：welcomevocationalgladmeetlookclassreadstudyafterafterclassseeleteverylovehardp

7、laygroundfloorlargestudentclassroomlibrarydormitorydinning-hallbasketball短語：Welcometo.Lookat.Begladtodo.Alotof.Thank.for.Nextto.Therebebegladtodo.Doyousee.?句子：.WelcometoXinhuaVocationalSchool.2.Iamverygladtomeetyouheretoday.Thisistheclassroombuildingofourschool.Therearefourreadingroomsinthelibrary.D

8、oyouseetheredbuildingnexttothelibrary?Thisway,please.Hereweare.Howlargeitis!Thankyouforyourvisit.lO.Seeyounexttime.語法：主-系-表結(jié)構(gòu)(S-V-P)Be(am,is,are,was,were)肯定形式：Iamanewstudent.否定形式：Iamnotanewstudent.疑問形式：Areyouanewstudent?Yes,lam./No,lamnot.Isthisabook?Yes,itis./No,itisnot.Therebe.句型肯定形式：Thereis(are)主

9、語+狀語Thereisabookonthedesk.Thereisateacherandtwostudentsintheclassroom.Therearetwostudentsandateacherintheclassroom.如果句中主語有兩個以上的名詞，be的單復(fù)數(shù)形式由靠近be的決定。否定形式：Thereis(are)+no(notany)+主語+狀語Thereisno(notany)bookonthedesk.Thereareno(notany)studentsintheclassroom.疑問形式：Be+there+主語+狀語？Isthereabookonthedesk?Yes,t

10、hereis./No,thereisnot.Arethereanystudentsintheclassroom?Yes,thereare./No,therearenot.四、SumUp詞匯、短語、句子、語法五、HomeworkPage3UsefulWordsandExpressionsPage4GrammarFocus教學(xué)過程設(shè)計：一、Review(10mins)二、LeadIn(10mins)三、LearningReadingPart(40mins)四、SumUp(10mins)五、Homework(20mins)教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型、

11、實物講解（）、掛圖講解（）、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：Previewthetext課后小結(jié)：本節(jié)課以學(xué)習(xí)理論為主，用生動的圖示引起大家學(xué)習(xí)的興趣課堂氣氛一般Unit1（三）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：LanguageStudy;VOwels;Summarize授課時間安排第5周1、2節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握短語和句型的用法、熟悉元音音標(biāo)、了解國際音標(biāo)。教學(xué)重點及難點：所學(xué)短語、句型的靈活運用。教學(xué)基本內(nèi)容一、CheckCheckthehomework.二、R

12、eviewReviewgrammar.a主-系-表結(jié)構(gòu)（S-V-P）Be（am,is,are,was,were）肯疋形式：1amanewstudent.否疋形式：1amnotanewstudent.疑問形式：Areyouanewstudent?Yes,lam./No,lamnot.b.Therebe.句型肯疋形式：Thereis（are）+主語+狀語否疋形式：Thereis（are）+no（notany）主語+狀語疑問形式：Be+there+主語+狀語？PS:如果句中主語有兩個以上的名詞，be的單復(fù)數(shù)形式由靠近be的決定。ReviewthetextandwritetheReadingCompr

13、ehensivePart.三、講習(xí)習(xí)題部分Page3UsefulWordsandExpressionsPage4GrammarFocus四、InternationalPhoneticSystem國際音標(biāo)總共48個1.元音：氣流由肺部發(fā)出，經(jīng)過口腔能自由呼出不受阻礙，而且聲帶振動。元音一共有20個，其中單元音12個，雙元音8個。輔音：氣流從肺部發(fā)出，在口腔或者煙頭受到阻礙而形成的不一定使聲帶振動的音。聲帶不振動的音叫清輔音，聲帶振動的音叫濁輔音。人?單元音i:eu:?:ia:?:u?雙元音e?i?u?i?uaiauei五、Summarize總結(jié)Unit1中重點單詞、句子、語法。六、Homewor

14、kPreviewUnit2.教學(xué)過程設(shè)計：一、Check(10mins)Checkthehomework.二、Review(10mins)Reviewgrammar.ReviewthetextandwritetheReadingComprehensivePart.三、講習(xí)習(xí)題部分(40mins)Page3UsefulWordsandExpressionsPage4GrammarFocus四、InternationalPhoneticSystem(10mins)五、Summarize(10mins)總結(jié)Unit1中重點單詞、句子、語法。六、Homework(10mins)PreviewUnit2

15、.教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型、實物講解（）、掛圖講解（）、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：PreviewUnit2.課后小結(jié)：本節(jié)課以總結(jié)為主，主要復(fù)習(xí)本單元所學(xué)習(xí)的知識點；從整體情況看，掌握程度一般。Unit2（一）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：WarmingUpandNewWords授課時間安排第5周3、4節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握黑體單詞熟悉重點短語用法3了解怎么介紹家庭成員。教學(xué)重點及難點：Describeth

16、emembersoffamily,keywords,usefulexpressions.教學(xué)基本內(nèi)容一、PresentationWarmingUp讓同學(xué)自己介紹自己的家庭成員和職業(yè)。Leadingin介紹可能用到的單詞、句型。表示家庭成員的詞：grandfathergrandmotherfathermotheruncleauntbrothersister表示職業(yè)的詞：workerteachermanagerdoctorstudent外貌特征的詞：Body:tall,short,fat,thinEyes:big,brightNose:high,littleHair:black,brown,whi

17、te,grey,long,short,straightLooks:handsome,ugly,cool,pretty,lovely,beautiful,young,oldKind,warm-hearted,friendly,easy-going,hardworking,lazy,unkind,naughty句型：Thereare.peopleinmyfamily.Theyaremy.andI.This/Thatismy.He/Sheisa.Practice按照上述句型，結(jié)合學(xué)生自己家庭成員的情況進行介紹。二、Learningnewwords.KeyWords:familybothkindalw

18、ayshouseworkenjoylivetogetherstandhardworkinginterestingpopularrightwearcoolprettyleftfullmeterUsefulExpressions:bekindto.enjoydoing.livewith.bepopularwith.ontherightontheleftbefullof.apairof.三、ReadingTeachSstoreadthenewwords.四、SumUp.Summarizehowtointroducefamilymembers.Thereare.peopleinmyfamily.The

19、yaremy.andI.This/Thatismy.He/Sheisa.2.SumUpthekeywordsandusefulexpressions.五、HomeworkPreviewthetext.教學(xué)過程設(shè)計：一、Presentation(20mins)WarmingUpLeadInPractice二、LearningNewWords(30mins)三、Reading(20mins)四、SumUp(10mins)五、Homework(10mins)教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型、實物講解（）、掛圖講解（）、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：

20、Previewthetext課后小結(jié)：本節(jié)課的內(nèi)容不多，主要學(xué)習(xí)單詞與短語的運用。Unit2（二）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：Myfamily授課時間安排第6周1、2節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握介紹某人的相關(guān)詞語和表達(dá)，熟悉課文內(nèi)容。教學(xué)重點及難點：代詞的理解和應(yīng)用。教學(xué)基本內(nèi)容一、ReviewI.AskSstodescribewhatwehavelearnedlastclass.2.Summarizeandcomplementwhatwehavelearnedlastcl

21、ass.3.LetSstoreadthenewwords.二、LeadIn以“MyFamily”為話題，讓同學(xué)們盡可能多的談?wù)撜務(wù)撟约旱募彝デ闆r。三、LearningReadingPart詞匯：familybothkindalwayshouseworkenjoylivetogetherstandhardworkinginterestingpopularrightwearcoolprettyleftfullmeter短語：bekindto.enjoydoing.livewith.bepopularwith.ontherightontheleftbefullof.apairof.句子：Lookat

22、thispicture,please.Theyareverykindtoallofus.Heisforty-fiveyearsold.MyparentsandIenjoylivingtogetherwithmygrandparents.5.Sheispopularwithherstudents.6.0ntherightofmyfatherstandsahandsomeyoungman,tallandthin.7.HewearsablueT-shirtandlooksrathercool.Heisdreamingtobeadoctor.Myfamilyisfullofloveandwarmth.

23、語法：1人稱代詞、物主代詞和反身代詞主格Iyouhesheitweyouthey賓格meyouhimheritusyouthem形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshishersitsoursyourstheirs反身代詞myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves指示代詞this,that,these,those在句中可做主語、賓語、定語和表語。3疑問代詞疑問代詞實在特殊疑問句中表示疑問內(nèi)容的代詞。常建的有：Who,whom,whose,what

24、,whichEg:Whoishe?Whomareyouwaitingfor?Whosepenisit?Whatdoyouwant?Whichdoyouprefer?四、SumUp詞匯、短語、句子、語法五、HomeworkPage12UsefulWordsandExpressionsPage13GrammarFocus教學(xué)過程設(shè)計：一、Review(10mins)二、LeadIn(10mins)三、LearningReadingPart(40mins)四、SumUp(10mins)五、Homework(20mins)教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型、實

25、物講解（）、掛圖講解（）、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：1.Page12UsefulWordsandExpressions2.Page13GrammarFocus課后小結(jié)：本節(jié)課以理論課程為主，內(nèi)容較為枯燥盡量引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)Unit2（三）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：LanguageStudy;Speaking;Summarize授課時間安排第7周1、2節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握人稱代詞、物主代詞和反身代詞的用法熟悉怎樣去描述一個人的外貌特征了解f

26、amilyname,givenname教學(xué)重點及難點：人稱代詞、物主代詞和反身代詞的用法描述一個人的外貌特征教學(xué)基本內(nèi)容一、CheckCheckthehomework.二、Review1.Reviewgrammar.1.a.人稱代詞、物主代詞和反身代詞主格Iyouhesheitweyouthey賓格meyouhimheritusyouthem形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshishersitsoursyourstheirs反身代詞myselfyourseIfhimselfherselfitselfourselvesyours

27、elvesthemselves指示代詞this,that,these,those疑問代詞who,whom,whose,what,which2.ReviewthetextandwritetheReadingComprehensivePart.三、講習(xí)習(xí)題部分Page3UsefulWordsandExpressionsPage4GrammarFocus四、InternationalPhoneticSystem國際音標(biāo)總共48個1元音：氣流由肺部發(fā)出，經(jīng)過口腔能自由呼出不受阻礙，而且聲帶振動。元音一共有20個，其中單元音12個，雙元音8個。輔音：氣流從肺部發(fā)出，在口腔或者煙頭受到阻礙而形成的不一定使

28、聲帶振動的音。聲帶不振動的音叫清輔音，聲帶振動的音叫濁輔音。單元音i:eu:?:ia:?:u?雙元音e?i?u?i?uaiauei4輔音輔音（28個）輕輔音/p/t/k/f/B/s/濁輔音/b/d/g/v/e/z/輕輔音/?/h/ts/t?/tr/濁輔音/r/dz/d?/dr/鼻音/m/n/?/半元音/j/w/五、Extensionknowledge中西方姓名的書寫順序六、Summarize總結(jié)Unit2中重點單詞、句子、語法七、HomeworkPreviewUnit3.教學(xué)過程設(shè)計：一、Check(10mins)Checkthehomework.二、Review(10mins)Reviewg

29、rammar.ReviewthetextandwritetheReadingComprehensivePart.三、講習(xí)習(xí)題部分(40mins)Page3UsefulWordsandExpressionsPage4GrammarFocus四、InternationalPhoneticSystem(10mins)五、Extensionknowledge(5mins)六、Summarize(10mins)總結(jié)Unit1中重點單詞、句子、語法。七、Homework(5mins)PreviewUnit3.教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型、實物講解（）、掛圖講

30、解（）、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：PreviewUnit3課后小結(jié)：本節(jié)課以總結(jié)第二單元的知識為主，講解習(xí)題發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。從學(xué)生的做題情況了解大家的學(xué)習(xí)情況Unit3（一）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：WarmingUpandNewWords授課時間安排第9周1、2節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握黑體單詞熟悉重點短語句型用法了解怎樣介紹學(xué)校的建筑和設(shè)施教學(xué)重點及難點：指示代詞的用法，Therebe.,keywords,usefulexpressions教學(xué)基本內(nèi)

31、容一、Presentation1Review指示代詞This/That/These/ThoseTherebe.句型LeadInAskSstodescribetheircampusbuildings.給出可能用到的單詞、句型：單詞：shool,classroom,library,playground,dininghall,dormitory,EinsteinBuilding,BaconicBuilding.句型：This/That/Itis.These/Those/Theyare.Therearesome/many/alotof.in.Therearenotany.in.Practice結(jié)合所給

32、單詞句型，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)校的情況進行對話。二、LearningNewWordsKeyWords:lettertelllearnagowhengetspeakunderstandfollowfeelnervousfriendlyshowhelpwellusuallysometimesoftennumbersendUsefulExpressions:getto.atfirstinclassafterclassshowconcernabout.withthehelpof.gowellonweekendsgosightseeinghaveagoodtimegetalongtextmessagewithb

33、estwishes三、ReadingReadingthenewwords.四、SumUpSumUptheimportantsentences,keywords,usefulexpressions.五、HomeworkPreviewthetext.教學(xué)過程設(shè)計：一、Presentation(20mins)ReviewLeadInPractice二、LearningNewWords(30mins)三、Reading(20mins)四、SumUp(10mins)五、Homework(10mins)教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型、實物講解（）、掛圖講解（）

34、、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：Previewthetext課后小結(jié)：本節(jié)課以校園生活為主題，引起學(xué)生的興趣。學(xué)生分享自己在校一個多月來的生活，課堂氣氛較為活躍。Unit3（二）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：ReadingPartandGrammar授課時間安排第9周3、4節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)律熟悉課文內(nèi)容了解英語書信格式教學(xué)重點及難點：名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)律教學(xué)基本內(nèi)容一、ReviewAskSstodescribeourschoolbuildings

35、.LetSstoreadthenewwords.二、LeadIn以“Letter”為話題，讓同學(xué)們談?wù)撊绾谓o朋友寫一封信介紹現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)習(xí)以及生活情況。英語書信的格式日期、稱呼、正文、落款三、LearningReadingPart詞匯：lettertelllearnagowhengetspeakunderstandfollowfeelnervousfriendlyshowhelpwellusuallysometimesoftennumbersend短語：getto.atfirstinclassafterclassshowconcernabout.withthehelpof.gowellonwe

36、ekendsgosightseeinghaveagoodtimegetalongtextmessagewithbestwishes句子：1.Thankyouforyourconcernaboutme.2.IamgladtotellyouthatIamnowastudentofHaidianVocationalSchoolinBeijing.WhenIgottothisschool,everythingwasstrangetome.Atfirst,IcouldnotfollowtheteachersinclassandIfeltnervous.Theyshowgreatconcernaboutm

37、ylifeandstudy.Now,lamgladtosaythatwiththehelpoftheteachersandmyclassmates,everythingisgoingwell.7.Iamhaveagoodtimehere.8.Howareyougettingalong?Withbestwishes!語法：名詞變復(fù)數(shù)一般名詞復(fù)數(shù)是在名詞后面加上s”，女口mapfmaps,bagbags等；以s，sh，ch，x等結(jié)尾的詞加es，女口busbuses,watchwatches等;以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y為i加es,如babybabies等；以元音字母+y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，直接力

38、口s變復(fù)數(shù)，女口monkey宀monkeys，holidayholidays，storeysstoreys（樓層）;以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：a）力口s的名詞有：photonphotos，pianopianos，radioradios，zoozoosb）力口es的名詞有：potatopotatoestomatotomatoes5以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：a）力口s的名詞有：belief宀beliefsroof宀roofssafesafesgulfgulfsb）去掉f，fe加-ves的名詞有：halfhalvesknifeknivesleafleaveswolfwolveswifetwives

39、lifelivesthiefthieves6.不規(guī)則manrmenwomantwomenchildtchildrenfoottfeetmousesmice單復(fù)數(shù)同型SheepChinesefishdeercattle四、SumUp詞匯、短語、句子、語法五、HomeworkPage21UsefulWordsandExpressionsPage22GrammarFocus教學(xué)過程設(shè)計：一、Review(10mins)二、LeadIn(20mins)三、LearningReadingPart(40mins)四、SumUp(10mins)五、Homework(10mins)教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講

40、授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型、實物講解（）、掛圖講解（）、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：1.Page21UsefulWordsandExpressionsPage22GrammarFocus課后小結(jié)：以學(xué)習(xí)課文為重點，學(xué)習(xí)語法為難點，對第三單元進行學(xué)習(xí)。內(nèi)容較為乏味，盡量用舉例子的方法，涉及平時生活，引起學(xué)生注意Unit3（三）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：LanguageStudy;Speaking;Writing;SummingUp授課時間安排第10周1、2節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的

41、、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握名詞變復(fù)數(shù)熟悉Page24的看圖對話了解英語信封書寫格式教學(xué)重點及難點：名詞變復(fù)數(shù)的靈活運用教學(xué)基本內(nèi)容一、CheckCheckthehomework.二、ReviewReviewthetextandwritetheReadingComprehensivePart.Review名詞變復(fù)數(shù)規(guī)律1.一般名詞復(fù)數(shù)是在名詞后面加上s,如mapfmaps,bagbags等；以s,sh,ch,x等結(jié)尾的詞加es”女口busbuses,watchwatches等;以輔音子母+y結(jié)尾的詞，變y為i加es,如babybabies等；以兀音子母+y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，直接

42、力口s變復(fù)數(shù)，女口monkey宀monkeys,holidayholidays,storeysstoreys（樓層）;以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：a）力口s的名詞有：photonphotos,pianopianos,radioradios,zoozoosb）力口es的名詞有：potatopotatoestomatotomatoes5以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：a）力口s的名詞有：belief宀beliefsroof宀roofssafesafesgulfgulfsb）去掉f,fe力口ves的名詞有：halfhalvesknifeknivesleafleaveswolfwolveswifetwive

43、slifelivesthiefthieves6.不規(guī)則manrmenwomantwomenchildtchildrenfoottfeetmousesmice單復(fù)數(shù)同型SheepChinesefishdeercattle三、講習(xí)習(xí)題部分1.Page21UsefulWordsandExpressions2.Page22GrammarFocus四、PracticeSpeakingPart根據(jù)Page24頁的圖片，讓學(xué)習(xí)練習(xí)對話所涉及的句型有：Whatisthis/that?Whatisthis/thatinEnglish?Whatarethey?Isthis/thata.?Yes/NoArethes

44、e/those.?Yes/No五、WritingPart信封的書寫格式書信的書寫格式六、SummingUp總結(jié)Unit3中重點單詞、句子、語法。七、HomeworkPreviewUnit4.教學(xué)過程設(shè)計：一、Check（10mins）Checkthehomework.二、Review（10mins）ReviewthetextandwritetheReadingComprehensivePart.三、.Reviewgrammar.（30mins）講習(xí)題部分Page21UsefulWordsandExpressionsPage22GrammarFocus四、Practice（10mins）五、Wr

45、iting（20mins）六、SummingUp（5mins）總結(jié)Unit3中重點單詞、句子、語法。七、Homework（5mins）PreviewUnit4.教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型、實物講解（）、掛圖講解（）、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：PreviewUnit4課后小結(jié)：總結(jié)第三單元的短語語法，組織學(xué)生聽寫Unit4（一）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：WarmingUpandNewWords授課時間安排第10周3、4節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（

46、分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握時間的表達(dá)方式熟悉怎么詢問時間以及怎樣回答了解課文內(nèi)容教學(xué)重點及難點：時間的表達(dá)方式教學(xué)基本內(nèi)容一、PresentationWarmingUp寫幾組數(shù)字，將全部同學(xué)分成幾個小組進行搶答。LeadIna詢冋同學(xué)們時間的表達(dá)方式b.講解時間的表達(dá)方式直接表達(dá)法用基數(shù)詞+oclock來表示整點，注意oclock須用單數(shù)，可以省略。女口：eightoclock八點鐘，ten（oclock）十點鐘用基數(shù)詞按鐘點+分鐘的順序直接與出時間，表示非整點，后不可加oclock。女口：eleven-o-five十一點過五分，sixforty六點四十間接表達(dá)法如果分鐘數(shù)少于30分鐘

47、，可用分鐘+past+鐘點表示，其中past是介詞，意思是“過”。如：twentypastfour四點二十eightpastone點八分如果分鐘數(shù)多于30分鐘，可用（60分鐘-原分鐘數(shù)）+to+（原鐘點數(shù)+1）表示，其中to是介詞，意思是差。如：8:35可表示為twenty-fivetonine差二十五分鐘九點，即八點三十五（其中的分鐘數(shù)twenty-five是由60分鐘減35分鐘得到的；鐘點數(shù)nine是由8加上1得到的）。注：A.當(dāng)分鐘數(shù)是15分鐘時，可用名詞quarter（刻鐘）表示。如：7:15可表示為aquarterpastseven12:15可表示為aquarterpasttwelv

48、eB.當(dāng)分鐘數(shù)是30分鐘時，可用名詞half（一半）表示。如：9:30可表示為halfpastnine,3:30可表示為halfpastthree若想表明是上午，可在時間后加上am或a.m.。女口：thirteenpastsixa.m.（上午六點十三分）等。若想表明是下午，可在時間后加上pm或p.m.o如：fouroclockp.m.（下午四點）等。若表示的時間不夠準(zhǔn)確，可在時間前加上介詞about。如：abouteight（大約八點）等。在時間前面應(yīng)用介詞at來表示在的意思。女口：atnine在九點鐘，ataboutfivethirty-fivep.m.大約在下午五點三十五分等。Practi

49、ce同桌互換角色練習(xí)時間的表達(dá)。之后讓同學(xué)到黑板上畫出時間，由其他同學(xué)作答。二、LearningNewWordsKeyWords:BecausehearproblemanswerenoughleavecomputerGamesuddenlyrememberhurryhourlatefindtalkBusyangrytableticketminutenewshomeworkUsefulExpressions:gettointhemorninglookforwardtogetuponlineingreatjoyhurrytotalkwithbebusywithbedelightedtosayawo

50、rdnexttoontime三、ReadingReadingthenewwords.四、SumUp總結(jié)時間的表達(dá)，單詞,短語五、HomeworkPreviewthetext.教學(xué)過程設(shè)計：一、Presentation(20mins)WarmingUpLeadInPractice二、LearningNewWords(30mins)三、Reading(20mins)Readingthenewwords.四、SumUp(10mins)總結(jié)時間的表達(dá)，單詞,短語五、Homework(10mins)Previewthetext.教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型

51、、實物講解（）、掛圖講解（）、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：Previewthetext課后小結(jié)：展開對于“時間”這一主題的學(xué)習(xí)，一方面引導(dǎo)學(xué)生要有時間觀念，另一方面讓他們只要時間寶貴，珍惜時間。Unit4（二）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：ReadingPartandGrammar授課時間安排第11周1、2節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握重點單詞、短語、句子熟悉課文內(nèi)容了解基數(shù)詞、序數(shù)詞的書寫規(guī)律以及分?jǐn)?shù)的表達(dá)法教學(xué)重點及難點：短語、句子、基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)的表達(dá)法教

52、學(xué)基本內(nèi)容一、ReviewAskSstodescribethetime.Whattimeisit?Itis.LetSstoreadthenewwords.二、LeadIn以“Gift”為話題，讓同學(xué)們談?wù)撟约菏盏竭^的禮物以及送別人的禮物。三、LearningReadingPart詞匯：BecausehearproblemanswerenoughleavecomputerGamesuddenlyrememberhurryhourlatefindtalkBusyangrytableticketminutenewshomework短語：gettointhemorninglookforwardtoge

53、tuponlineingreatjoyhurrytotalkwithbebusywithbedelightedtosayawordnexttoontime句子：Yourgrandpaiscomingbyplanetomorrowtoseeus.Willyoupleasegettotheairportatninethirtyinthemorningtomeetyourgrandpaontime?3.IwasgladtohearthisbecauseIwaslookingforwardtoseeingmygrandpa.hadenoughtimetodosomethingbeforeleaving

54、fortheairport.5.Whenwewereplayingingreatjoy,lsuddenlyrememberedmygrandpa.hurriedtotheairport,butIwastwohourslate.knowyouarebusywithyourworkandstudy.wastooashamedtosayaword.9.Nomatterwhattodo,justdoitontime.語法：基數(shù)詞：表示數(shù)目的詞稱為基數(shù)詞。其形式如下：從110one,two，three,four，five，six，seven,eight,nine,ten.從1119eleven,twel

55、ve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen這里除eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen為特殊形式外，fourteen,sixteen,seventeennineteen都是由其個位數(shù)形式后添加后綴-teen構(gòu)成。從2199整數(shù)幾十中除twenty,thirty,forty,fifty,eighty為特殊形式外，sixty,seventy,ninety都是其個位數(shù)形式后添加后綴-ty構(gòu)成。表示幾十幾時，在幾十和個位基數(shù)詞形式之間添加連字符-”21twentyone76se

56、venty-six百位數(shù)個數(shù)基數(shù)詞形式加“hundre*表示幾百，在幾十幾與百位間加上and.101ahundredandone320threehundredandtwenty(5)千位數(shù)以上從數(shù)字的右端向左端數(shù)起，每三位數(shù)加一個逗號，”。從右開始，第一個，”前的數(shù)字后添加thousand,第二個“”前面的數(shù)字后添加million，第三個“”前的數(shù)字后添加billion。然后一節(jié)一節(jié)分別表示，兩個逗號之間最大的數(shù)為百位數(shù)形式。序數(shù)詞是指表示順序的數(shù)詞。其主要形式：從第一至第十二：onefirsttwosecondthreethirdfour-fourthfivefifthsixsixthsev

57、enseventheighteighthnineninthten-tentheleveneleventhtwelvetwelfth大多的序數(shù)詞都是由其相對應(yīng)的基數(shù)詞后面添加“th構(gòu)成。從第二十至第九十九整數(shù)第幾十的形式由其對應(yīng)的基數(shù)詞改變結(jié)尾字母y為ie,再加“th構(gòu)成。twentytwentieththirtythirtieth表示第幾十幾時，用幾十的基數(shù)詞形式加上連字符-”和個位序數(shù)詞形式一起表示。thirty-first第三-fifty-sixth第五十六seventy-third第七十三ninety-ninth第九十九分?jǐn)?shù)的表達(dá)法英語分?jǐn)?shù)，分子讀坐基數(shù)詞，分母讀做序數(shù)詞。如果分子是一，

58、則分母直接讀做序數(shù)詞；如果分母大于一，則序數(shù)詞要加s變成復(fù)數(shù)。2/3讀做twothirds四、SumUp詞匯、短語、句子、語法五、HomeworkPage30教學(xué)過程設(shè)計:一、Review(10mins)二、LeadIn(20mins)三、LearningReadingPart(40mins)四、SumUp(10mins)五、Homework(10mins)教學(xué)方法及手段（請標(biāo)注）：講授（）、討論（）、上機（）、多媒體講解（）、模型、實物講解（）、掛圖講解（）、音像講解（）等。作業(yè)、討論題、思考題：Page30課后小結(jié)：本節(jié)課為理論性課程，主要學(xué)習(xí)課文內(nèi)容以及本單元語法知識“數(shù)詞”，雖然乏味，

59、但用口訣的方式教學(xué)，方便學(xué)生認(rèn)識和記憶。Unit4（三）課程教案授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：LanguageStudy;Speaking;ReadingandWriting;SummingUp授課時間安排第11周3、4節(jié)教學(xué)器材與工具課本、教參書授課類型請標(biāo)注理論課（）上機課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握時間的表達(dá)方式熟悉基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)的表達(dá)法了解日記的書寫格式教學(xué)重點及難點：基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)的表達(dá)法、時間的表達(dá)方式教學(xué)基本內(nèi)容一、CheckCheckthehomework.二、ReviewReviewthetextandwrit

60、etheReadingComprehensivePart.Reviewgrammar.基數(shù)詞：表示數(shù)目的詞稱為基數(shù)詞1-19除eleven,twelve，thirteen,fifteen，eighteen為特殊形式外，fourteen,sixteen,seventeennineteen都是由其個位數(shù)形式后添加后綴-teen構(gòu)成從2199整數(shù)幾十中除twenty，thirty,forty，fifty，eighty為特殊形式外，sixty，seventy,ninety都是其個位數(shù)形式后添加后綴-ty構(gòu)成hundred,表示幾百，在幾十幾與百位間加上and序數(shù)詞:表示順序的數(shù)詞onefirsttwo