（特別免費(fèi)資料）打造高分語文天天練11

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （特別免費(fèi)資料）打造高分語文天天練11打造高分語文天天練11語言運(yùn)用1根據(jù)提供的語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句，使其與前后文組成一段諧調(diào)完整的話。海潮，放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深邃，山峰 。忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切，友情： 。所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。2仿照下面文段中畫線部分的句式，再寫兩個(gè)句式相同的句子。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。沒有藍(lán)天的深邃但可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊但可以有小溪的優(yōu)雅； ； ！命運(yùn)可以剝奪你活得高貴的權(quán)利，卻不能夠剝奪你活得偉大的權(quán)利！ 3仿照下面的句式，選擇新的話題，另寫一組句。

2、海洋，詮釋著全部的水性；滴水，也透視著浩瀚的海洋。 4仿照下面畫線的句子，以“燃燒”為話題，再補(bǔ)寫一個(gè)句子。只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們拒絕腐爛，因?yàn)楦癄€意味著滅亡，且在滅亡之后，會(huì)讓自己遺臭萬年。仿句： 5依例仿寫，要求字?jǐn)?shù)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)一樣。例句：如果把人生比作四季，那么便有寒來暑往，草榮草枯，花開花謝。仿句：如果把人生比作 ，那么 ， ， 。6以我國聞名的自然景觀為對象，仿寫兩個(gè)句子：（4分）萬里長城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒于峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓的精神的象征；東方明珠，好象一枚待發(fā)的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國邁向現(xiàn)代化的見證。 7仿照例句，從下面給出的事物中任選一個(gè)（也

3、可以自己另選一個(gè)），分別從正面和反面立意，寫出兩個(gè)有寓意的句子。（6分）例：月亮正面：在清涼的夜里，總是你和最孤獨(dú)的旅人作伴。反面：因?yàn)榭縿e人而發(fā)光，所以白天不敢露臉。選擇參考：白雪 天平 火柴 彩虹答： （填要描述的對象）正面：反面：8仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思連貫完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）我是一朵白云親情是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹，親情是滋養(yǎng)我的土地。9請另選事物進(jìn)行仿寫。要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情。（字?jǐn)?shù)可略有增減）小草沒有花朵的艷麗，沒有身軀的偉岸，卻以破土的力量昭示什么是頑強(qiáng)。仿寫： 10另選一物進(jìn)行仿寫。要求用擬人手法、

4、符合該物的特征并寄寓一定的思想感情（要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分） 樹 自從呱呱墜地就學(xué)會(huì)如何站成頂天立地的漢子 任憑雀鳥聒噪去罷看我獨(dú)臂擎起一座天空11依照下面第1節(jié)詩的形式，在后兩節(jié)空缺處補(bǔ)上合適的詩句感謝讓我怎么感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了整個(gè)春天讓我怎么感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想 讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想 12仿照例句的格式，另選事物，再寫一個(gè)句子。例句：老師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，而是老師撒出智慧的花朵。仿寫： 13仿照下列文字第二句的句式，接寫兩句話，使之成為一個(gè)統(tǒng)一體。書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡愛說，“我們是平等的，我不是

5、無感情的機(jī)器”，我懂了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說，“若為自由故，二者皆可拋”。我懂得了作為人的價(jià)值； 每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。14下面的句子都寫到“浪花”，前一句簡單描述，樸素自然；后一句運(yùn)用比喻的排比，形象生動(dòng)。請?jiān)凇安试啤⒂挈c(diǎn)、清風(fēng)”中任選一個(gè)，仿寫兩句話。例句：江面上浪花飛舞，水光粼粼。一朵浪花，一個(gè)跳動(dòng)的音符；一簇浪花，一組激昂的旋律；一江浪花，一個(gè)歡迎的生命。仿句15根據(jù)文意，仿造畫線句的句式擴(kuò)展語句，形成排比，使上下文連貫。這個(gè)世界每天都在打造各種“幻象”。給少男少女打造瀟灑自由眾星捧月的明星“幻象”，給莘莘學(xué)子打造名牌大學(xué)出國美夢的求學(xué)“幻象”， 。文化與商業(yè)聯(lián)姻

6、，傳統(tǒng)與時(shí)尚共塑， 。人間萬千“幻象”，都被有聲有色地打造出來。 詩詞鑒賞山房春事 岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。臺(tái)城 韋 莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。梁園：西漢景帝時(shí)梁武王劉武所建，園內(nèi)樓臺(tái)花木曾極一時(shí)之盛。臺(tái)城：南朝宋齊梁陳四代相延的皇城，曾是王侯將相歡宴歌舞之地。1.這兩首詩從體裁上說都屬 。兩位詩人都是唐朝著名詩人，其中 屬盛唐詩人， 屬晚唐詩人。2.從思想內(nèi)容或表達(dá)技巧上簡要分析這兩首詩的相同點(diǎn)。(思想內(nèi)容或表達(dá)技巧任選一方面分析即可) 現(xiàn)代文閱讀 一、文學(xué)類（實(shí)用類）閱讀我的四季張潔生命如四季。春天，我在這

7、片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶梦覜]有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。我懷著希望播種，那希望絕不比任何一個(gè)智者的希望更為謙卑。每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土

8、地，想象著它將發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。如一個(gè)孕育著生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣地望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著、盼著，有風(fēng)吹過來了，但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn)，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。沒有充分地準(zhǔn)備，便急促地上路了。歷過的艱辛自不必說它。要說的是找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有

9、帶上盛它的容器。僅僅是因?yàn)檫^于簡單和過于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過多少次完全可以避免的慘痛的過失真的，那并非不能，讓人真正痛心的是在這里：并非不能。我頓足，我懊惱，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢 再重新開始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗(yàn)卻需要比別人付出加倍的代價(jià)來記取。不應(yīng)該怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，留給我檢點(diǎn)自己!我眼睜睜地看過，在無情的冰雹下，我那剛剛灌漿、遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長成的谷穗，在細(xì)弱的稻稈上搖搖擺擺地掙扎，卻無力掙脫生養(yǎng)它、卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠(yuǎn)沒有嘗受過成熟是怎么一種滋味，便夭折了。我曾張開我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹善良過分，就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄

10、運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒。而強(qiáng)者卻會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路。秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過細(xì)細(xì)想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必

11、用他的尺度來衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做 只是隔著窗子，看飄落的雪花、落漠的田野，或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹枝上的寒鴉 不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯(cuò)過什么，我欠過別人什么但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì)心安得多!再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過錯(cuò)。一個(gè)生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個(gè)新的生命。但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時(shí)候，不妨讀來解悶；懷恨我的人，也可以幸災(zāi)樂禍地罵一聲：活該!聰明的人也許會(huì)說這是多余；刻薄的人也許會(huì)演繹出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信

12、，多數(shù)人將會(huì)理解，他們將會(huì)公正地判斷我曾做過的一切。在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我!1聯(lián)系全文，談?wù)勀銓Α吧缢募尽边@句話的理解。 2為我們描繪了怎樣的春天和夏日？有什么用意 3你對文章最后一句話“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我”的含義和作用是如何解讀的？ 4本篇在關(guān)于人生如四季的構(gòu)思方面有什么特別之處？請談?wù)勀愕目捶?。?分） 二、美文悟讀月圓是畫，月缺是詩很多時(shí)候，獨(dú)守明月。月對于我，已經(jīng)不再是月，月圓時(shí)，我想到了圓滿，這不足為奇；奇怪的是，月缺時(shí)，我卻能夠等待著團(tuán)圓，我甚至不在意是不是遙遙無期。我真能理解有人怎么可以感受得到“月下獨(dú)酌”的樂趣，有了月，我不用去承受倚

13、窗獨(dú)望的孤單。心想有片寧靜的天，于是我不自覺的期盼著靜謐的夜晚，我只有在獨(dú)自享受那如水的月色時(shí)，才會(huì)沉靜得心在飄搖身若懸空，甚至感覺不到自己的存在。一而再再而三的遙望浩月，我的心與空靈結(jié)緣。想那月，盈虧有期，蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”已然成為絕唱，而我，寧愿不去感覺那月帶來的悲、離、陰、缺，在我心中，只要是月，只要我們還有月，那就是美好，因?yàn)槲抑?，聚散皆如酒的道理，都是一樣的詩情畫意，都是一樣的馥郁芳香。因?yàn)槲蚁嘈?，月亮的臉永遠(yuǎn)不會(huì)改變，月亮沒有風(fēng)燭殘年！走過了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，改變了該改變的和不該改變的一切，很多珍貴的不能再珍貴的東西也隨風(fēng)飄散于九霄云外，我甚至于抓不到它的邊緣

14、，惟有月光，始終虔誠的掛在我生命的星空，伴隨我孤單的身影和我一同走過我的世界，真的很滿足了啊，有了月，我可以踏實(shí)的去走，走過那屬于我自己的春夏秋冬。我抖落了一身的塵埃，再看我的天空，那里始終高懸著一輪明月呀。一生一世，在無數(shù)個(gè)陰晴圓缺中度過，而那月，依舊高懸在我們的心底。不管盈也好，虧也罷，它只是恪守著它不變的輪回，那月，總能讓我心有所系。不知道是那月屬于我呢，還是我屬于那月，月色充盈時(shí)，我因它成畫，月色殘缺時(shí)，我因它賦詩。掬月在手，我相信了月帶給我的吉運(yùn)，不管月之盈虧，灑向我的永遠(yuǎn)是一片皎潔。悟讀： 拓展閱讀 麥田里的守望者 美塞林格麥田里的守望者是塞林格唯一的一部長篇，雖然只有十幾萬字，它

15、卻在美國社會(huì)上和文學(xué)界產(chǎn)生過巨大影響。1951年，這部小說一問世，立即引起轟動(dòng)。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者，特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮，講“霍爾頓式”的語言，因?yàn)檫@部小說道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶和愿望。家長們和文學(xué)界也對這本書展開廠爭論。有認(rèn)為它能使青少年增加對生活的認(rèn)識，對丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕，促使他們?nèi)ミx擇一條自愛的道路；成年人通過這本書也可增進(jìn)對青少年的理解。可是也有人認(rèn)為這是一本壞書，主人公讀書不用功，還抽煙、酗酒，搞女人，滿口粗活，張口就“他媽的”，因此應(yīng)該禁止。經(jīng)過30多年來時(shí)間的考驗(yàn)，證明它不愧為美國當(dāng)代文學(xué)

16、中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說”之一?，F(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)和高等學(xué)校已把它列為必讀的課外讀物，正如有的評論家說的那樣，它“幾乎大大地影響了好幾代美國青年”。本書以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受。它不僅生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶仿徨、孤獨(dú)憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社會(huì)的虛偽和做作。霍爾頓是個(gè)性洛復(fù)雜而又矛盾的青少年的典型。他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對校長的虛偽勢利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芯真

17、誠愛護(hù)，百般照顧。為了保護(hù)孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”，發(fā)出“救救孩子”般的呼聲?？墒?，憤世嫉俗思想引起的消極反抗，還有那敏感、好奇、焦躁、不安，想發(fā)泄、易沖動(dòng)的青春期心理，又使得他不肯讀書，不求上進(jìn)，追求刺激，玩世不恭；他抽煙、酗酒、打架、調(diào)情，甚至找妓女玩。他覺得老師、父母要他讀書上進(jìn)，無非是要他“出人頭地以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。他認(rèn)為成人社會(huì)里沒有一個(gè)人可信，全是“假仁假義的偽君子”，連他敬佩的唯一的一位老師，后來也發(fā)現(xiàn)可能是個(gè)同性戀者，而且還用“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”那一

18、套來教導(dǎo)他。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的那種世態(tài)人情，他渴望的是樸實(shí)和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無力改變這種現(xiàn)狀，只好苦悶、彷徨、放縱，最后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人。二次大戰(zhàn)后，美國在社會(huì)異化、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下，形成了“沉寂的十年”，而首先起來反抗的是“垮掉的一代”，本書主人公霍爾頓實(shí)際上也是個(gè)“垮掉分子”，是最早出現(xiàn)的“反英雄”，只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。麥田里的守望者之所以能產(chǎn)生如此重大的影響，很重要的一點(diǎn)還由于創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格。全書通過第一人稱，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止，也以一

19、個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。以細(xì)膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理，不僅抓住了他的理想與現(xiàn)實(shí)沖突這一心理加以分析，而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱。小說中既用了“生活流”，也用了“意識流”，兩者得到了巧妙的結(jié)合。在語言的運(yùn)用上，本書也獨(dú)創(chuàng)一格。全書用青少年的口吻平鋪直敘，不避瑣碎，不諱隱私，使用了大量的口語和俚語，生動(dòng)活潑，平易近人，達(dá)到了如聞其聲、如見其人的效果，增加了作品的感染力，使讀者更能激起共鳴和思索，激起聯(lián)想和反響。 參考答案 語言運(yùn)用 1放遠(yuǎn)了眺望才會(huì)覺得秀美（友情）放遠(yuǎn)了回憶才會(huì)覺得珍貴。（意思對即可）2沒有原野的芬芳但

20、可以有小草的翠綠，沒有高山的巍峨，但可以有巖石的堅(jiān)定。（意思正確、符合轉(zhuǎn)折句的要求即可）3略（句式符合要求，內(nèi)容前后兩個(gè)分句相關(guān)聯(lián)即可）4答案舉例：我們選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓生命熠熠生輝。（答案不僅要句式符合要求，而且意義與“腐爛”相對）5答案舉例：如果把人生比作登山，那么難免峰回路轉(zhuǎn)，柳岸花明，升降浮沉。（要注意字?jǐn)?shù)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的要求）6答案舉例：九曲黃河，猶如一條長長的彩練，橫亙于中華大地，她是民族文化源遠(yuǎn)流長的象征；巍巍泰山，就像一位歷史巨人，矗立于齊魯大地，她是祖國滄桑歷史的見證。（描寫對象應(yīng)是“自然景觀”，仿寫兩個(gè)句子，每個(gè)句子中都要運(yùn)用比喻）7略（要從正反兩

21、面立意，有“寓意”）8略（要分析題目的要求和材料中隱含的條件）9答案舉例：水滴，沒有大海的浩瀚，沒有江河的奔騰，卻以穿石的不懈告白什么是執(zhí)著。又：垂柳，沒有松柏的挺拔，沒有梅花的孤傲，卻以柔枝的依依告白什么是多情。10略（要兼顧物象、修辭、句式、寓意諸方面）11答案舉例：捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋，擷起一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林（答案要解回答“感謝”的原因；分清部分與整體的關(guān)系）12教室的前面有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。（注意原句的格式是：具體事物+否定+想像）13答案舉例：當(dāng)孔子說，“三人行，必有我?guī)熝伞保叶昧酥t虛的必要；當(dāng)王勃說，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴。（既要注意句式，又要注意“重塑了我的靈魂”，“完成了一次生命的感悟”的內(nèi)容）14答案舉例：池塘邊清風(fēng)徐徐，水波不興；一絲清風(fēng)，一個(gè)淺淺的微笑；一綹清風(fēng)，一聲輕輕的問候；一陣清風(fēng)，一次真誠的會(huì)悟。15答案舉例：（1）給青年男女打造纏綿悱惻死去活來的愛情“幻象”；又：給青年男女打造風(fēng)流調(diào)儻香車寶馬的成功“幻象”。（2）舊俗與新潮合流；又：高雅與通俗交融。 詩詞鑒賞1“七言絕句”或“七絕”（答“絕句”或“