22 偉大的悲劇 一課一精練（含答案解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 22 偉大的悲劇 一課一精練（含答案解析）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)一課一精練22.偉大的悲劇一、積累運(yùn)用1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（)A.安慰(wi)毋寧(w)不懈(xi)保佑(yu)B.召喚(zho)貯藏(zh)搏斗(b)無(wú)垠(yn)C.戰(zhàn)栗(l）角逐(jio)露宿(lu)凜冽(li)D.厄運(yùn)()吞噬(sh)羸弱(li)告罄(qng)2.下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（)A.不可思議怏怏不樂(lè)奪眶而出精疲力竭B.念念有詞令人欽佩姍姍來(lái)遲憂心仲仲C.疲憊不堪夜不成眠寸步之遙迷迷糊糊D.毛骨悚然白雪皚皚海市蜃樓悶悶不樂(lè)3.下列各

2、句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他今年剛參加工作，毫無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，工作起來(lái)常常是語(yǔ)無(wú)倫次。B.挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。C.不攀比，按需消費(fèi)，按質(zhì)論價(jià)，精打細(xì)算，生活得踏踏實(shí)實(shí)，才是正確的生活態(tài)度。D.歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的南水北調(diào)焦作段主渠道進(jìn)入全線充水試驗(yàn)階段。4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是(2分)（）A.其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過(guò)這里了。B.他們怏怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗一面姍姍來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”，然后離開(kāi)了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。C.奧茨突然站起身來(lái)，對(duì)朋友們說(shuō)：“我要到外邊去走走，可

3、能要多待一些時(shí)候”。D.現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過(guò)那茫茫無(wú)際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。5.仿照下列句子，把“人生”比喻成“大?！焙汀疤炜铡?，造兩個(gè)句子。如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符。二、素能進(jìn)階6.下面是關(guān)于“探險(xiǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)班級(jí)組織了“探險(xiǎn)的利與弊”辯論賽，下面是反方的觀點(diǎn)，假如你是正方辯手，請(qǐng)進(jìn)行反駁。反方：我們反對(duì)探險(xiǎn)。因?yàn)樘诫U(xiǎn)消耗了許多時(shí)間，浪費(fèi)了許多錢財(cái)，還有生命危險(xiǎn)，人類探險(xiǎn)的足跡所到之時(shí)，也就是那里的災(zāi)難開(kāi)始之日：人類飛向太空，地球的垃圾已環(huán)繞太空；人類登上“地球之巔”珠穆朗瑪峰，今天的長(zhǎng)江之

4、源已受到污染如同哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”而帶來(lái)了殖民主義的擴(kuò)張一樣，當(dāng)今人類無(wú)所自律無(wú)所限制的“探險(xiǎn)”，也反映了人類中心主義的擴(kuò)張?？茖W(xué)是一把雙刃劍，探險(xiǎn)也是如此。人類探險(xiǎn)到哪里，在哪里留下腳印，也就在哪里留下了灰塵。正方：(2)斯科特一行的故事確實(shí)令人感動(dòng)，無(wú)情的暴風(fēng)雪吞噬了五位探險(xiǎn)者的生命，然而，他們面對(duì)厄運(yùn)，面對(duì)死亡的悲壯卻讓人久久難以忘卻。說(shuō)說(shuō)文中最令你感動(dòng)的是哪個(gè)人物，說(shuō)出感動(dòng)你的理由，并且仿照“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)詞的形式，為他寫一段頒獎(jiǎng)詞。人物：理由：頒獎(jiǎng)詞：(3)從事野外探險(xiǎn)，發(fā)生意外與危險(xiǎn)在所難免。根據(jù)你掌握的知識(shí)，至少說(shuō)出兩種遇到危險(xiǎn)時(shí)向外界求救的方法。三、閱讀訓(xùn)練(甲)閱讀下面

5、的文字，完成文后各題。(14分)一封遲到五十年的信金建軍那是1943年冬，天真是寒冷，對(duì)正在斯大林格勒城下作戰(zhàn)的德軍來(lái)說(shuō)，更是苦不堪言。士兵米涅剛一動(dòng)，腰部被炮彈炸傷的傷口就劇烈地疼痛起來(lái)?！皫蛶臀野?，我要園國(guó)，我要去見(jiàn)米麗亞米涅向正忙著撒退的連長(zhǎng)求救，連長(zhǎng)輕蔑地看他一眼，冷冷地走了。米涅躺在雪地上，絕望和希望一同飛向那片陰霾的天空，只有米麗亞美麗的容顏在他眼前閃動(dòng)。他和米麗亞是柏林大學(xué)的學(xué)生。他深深地暗戀著米麗亞，可是來(lái)麗亞卻鐘情于另一位帥哥德克。一陣槍響，“撲通”一聲，一個(gè)人倒在身邊。米江仔細(xì)一看，原來(lái)是德克，他的胳膊斷了，流了很多血。德克也看到身邊的米涅，他蒼白的臉上現(xiàn)出一絲苦笑：“伙計(jì)

6、，這下咱們誰(shuí)也走不了了?！泵啄粗驴说臉幼樱睦镆魂嚲o縮：不能讓德克死，米麗亞不能沒(méi)有他。想到這，他忙對(duì)德克說(shuō)：“你的包扎帶呢？我給你包扎。你還可以走路，一定要回到德國(guó)，回到米麗亞的身邊?！钡驴耸?fù)u搖頭，說(shuō)：“早就給班長(zhǎng)包扎用了，算了吧，讓我和你一起到天堂”米涅撲了撲腰上的包扎帶，一很心解了下來(lái)。頓時(shí)，他的傷口露出來(lái)，血如泉涌。德克大吃一驚，上前按住，“你瘋了，你這樣很快就會(huì)死的?！泵啄灰恍Γ骸拔也皇窃趲湍悖沂窃趲兔悂?，因?yàn)樗龕?ài)的是你，你能回到她的身邊，就是她最大的幸福。”他邊說(shuō)邊移到德克身旁，包扎起來(lái)。米涅又把干糧分一大半遞給德克：“你快走吧，蘇軍快來(lái)了。”德克接過(guò)干糧袋，滿含

7、熱淚地看了一眼米涅，轉(zhuǎn)身向北撤去?？粗驴藵u漸消失的身影，米江掏出鋼筆，找到一張還沒(méi)燒盡的文件紙，在背面寫起來(lái)。親愛(ài)的米麗亞：我不知道該說(shuō)什么，因?yàn)樗劳鲭S時(shí)都會(huì)向我走來(lái)?？墒侨绻椰F(xiàn)在不說(shuō)，到了天堂，我更沒(méi)機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)?，F(xiàn)在，我的生命即將走到盡頭，最想見(jiàn)到的就是你?？墒牵也豢赡茉倏吹侥隳敲利惖难劬徒瘘S色的頭發(fā)，不能聽(tīng)你優(yōu)美的吟詩(shī)和動(dòng)人的歌唱。我后悔為什么不向你表白，即使遭到你的拒絕，我也無(wú)悔。我再也不相信希特勒的鬼話，我最想要的就是你的愛(ài)情。我不想死，真的不想死，我曾經(jīng)想過(guò)打完仗一定向你求婚，可是等不到這一天了。?我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著你，想像你會(huì)和一個(gè)什么樣的人結(jié)婚，怎樣度過(guò)你美好的青春。只

8、要你過(guò)得好，我到了天堂也會(huì)開(kāi)心的。?一切的一切都沒(méi)有了，他們已經(jīng)看到我，上帝呀，能再給我五分鐘嗎？讓我把心里話向我的愛(ài)人說(shuō)完吧，讓我安心地到天堂吧。到了天堂，我會(huì)等著你的，無(wú)論等多少年，我都會(huì)等，一直等到你去的時(shí)候，我再向你求婚。?來(lái)不及了，我已經(jīng)看到黑乎乎的槍口正在瞄準(zhǔn)我。永別了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的?一個(gè)蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)米涅，他對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“看，一個(gè)德國(guó)鬼子，我打死他?！闭f(shuō)著，抬手對(duì)準(zhǔn)來(lái)涅就是一槍。米涅回頭看了看，手臂把信舉得高高的，身體突然倒下。?戰(zhàn)士上前把米江手里的信取下，交給班長(zhǎng)。班長(zhǎng)看了一遍，很感動(dòng)地對(duì)戰(zhàn)士說(shuō)：“這確實(shí)是一份很重要的文件，你去交到司令部?！?很快，這封信轉(zhuǎn)遞到朱可夫元帥手上

9、，朱可夫元帥看完后，動(dòng)情地對(duì)隨從說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉多少俄國(guó)人和德國(guó)人的生命毀掉多少年輕人的幸福，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的教訓(xùn)?！彼畹溃骸鞍阉?，交到檔案局。”?1993年，蘇聯(lián)解體，這個(gè)檔案得以解密。米麗亞看到這封信時(shí)，已經(jīng)七十多歲，蒼老的她猶如一只傷心的天鵝，泣不成聲。（選文有改動(dòng)）7.把小說(shuō)的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)為了回國(guó)見(jiàn)米麗亞，米涅受傷求救米涅給米麗亞寫信，表達(dá)想念之情和求婚的愿望戰(zhàn)士等人受感動(dòng)，信件輾轉(zhuǎn)交給米麗亞。8.第段運(yùn)用了的敘述方式，其作用是。(2分)9.小說(shuō)中的米涅是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)10.第段中畫線句子，運(yùn)用了哪些刻畫人物的方法？有何作用？(

10、4分)(乙)閱讀下面的文章，完成文后各題。(15分)美麗墓園劉月新在孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館，我見(jiàn)到了有生以來(lái)所見(jiàn)過(guò)的最美的墳?zāi)埂Ｗ蠲赖膲災(zāi)?，不是一座，而是一個(gè)墓園。躍上47級(jí)臺(tái)階，跨過(guò)大門，鑲嵌在紀(jì)念館血紅色外墻上似乎還帶著聲響的彈殼，加上大炮和坦克，以及征戰(zhàn)的雕塑，構(gòu)成了一部沉甸甸的史書封面，迫不及待地要幫你解讀此次戰(zhàn)役的驚心動(dòng)魄。穿過(guò)紀(jì)念館的大門向里走，是一片松樹林?？每盟蓸渫Π吻土?，整齊排列，一絲不茍，像列隊(duì)整裝待發(fā)的士兵。樹下靜靜地臥著一排排的墳?zāi)?。一個(gè)個(gè)剛離起地面的小土堆，用水泥抹了周邊，上面覆蓋一塊小長(zhǎng)方形大理石臥碑，碑面中央鑲著一顆醒目的五星。沒(méi)有墓志銘，甚至沒(méi)有名字。這些數(shù)不清的大理

11、石板下面，躺著孟良崮戰(zhàn)役中為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士的軀體。他們遠(yuǎn)離塵囂，靜靜地躺在林蔭里。這些墓冢只是一個(gè)個(gè)小長(zhǎng)方形的土堆而已。墳?zāi)怪車?，開(kāi)滿了小小的叫不出名字的鮮花。放眼望去，空曠遼闊，莊嚴(yán)肅穆，青松翠柏掩映的五星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)五星就像一顆顆天上的星辰，每一顆都是一個(gè)永垂不朽的英靈。這里，逼人的樸素禁錮了任何一種觀賞的閑情，你禁不住要屏住呼吸，不敢大聲，怕驚擾了這些棲息的靈魂。風(fēng)撫摸著一座座無(wú)名者之墓，樹林颯颯作響，幾只蜂蝶在林中嬉戲。整個(gè)墓園透出一種大美、凄美和壯美，一種少有的樸素之美。60多年前發(fā)生在這里的那場(chǎng)血戰(zhàn)，徹底扭轉(zhuǎn)了華東戰(zhàn)局，成為解放戰(zhàn)爭(zhēng)中振聾發(fā)聵的經(jīng)典之戰(zhàn)。然而扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局是要付出代價(jià)的。在孟

12、良崮紀(jì)念館的烈士墓園，在蒼松翠柏間，就安葬著此次戰(zhàn)役中犧牲的我軍壯士的忠骨，共有2865名。“青松挺拔，可是我戰(zhàn)友的身姿？”“烈士靈前我默默佇立?！边@是參加過(guò)孟良崮戰(zhàn)役的一位將軍說(shuō)的兩句話。然而將軍要佇立的陵墓其實(shí)不過(guò)是眼前的一個(gè)個(gè)土丘。他們?cè)臼且粋€(gè)個(gè)熱血男兒，他們的英雄壯舉，成就了當(dāng)年驚天動(dòng)地的功績(jī)，而戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈致使他們成為一個(gè)個(gè)無(wú)名烈士，據(jù)說(shuō)安葬于此的2865名烈士中人與名對(duì)上號(hào)的只有138名。?來(lái)這里拜謁的人很多，男女老幼都有。誰(shuí)都可以踏進(jìn)烈士最后的安息地，保護(hù)這些英靈得以安息的沒(méi)有任何別的東西，除了人們的敬仰，還有，就是人們鮮花一樣的美好生活。不論是什么時(shí)候來(lái)到這兒，人們都會(huì)想象得到

13、，這每一個(gè)小小的隆起的長(zhǎng)方形里，都安眠著一個(gè)最可愛(ài)的人，盡管你不知道他們的姓名。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦。世界上再也沒(méi)有比這最后留下的無(wú)字碑式的樸素更能打動(dòng)人心的東西。他們是為人民的安寧幸福而死，雖死猶生；他們雖然沒(méi)有豪華墳?zāi)购透叽竽贡伤麄冇肋h(yuǎn)活在人民的心中。詩(shī)人臧克家的著名詩(shī)句最能代表此刻的心聲：把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。?從這個(gè)墓區(qū)向左跨出幾步遠(yuǎn)，又有幾座墳?zāi)?，給人的感覺(jué)同樣是美麗宏偉，震撼人心。站在墓前，當(dāng)?shù)嘏笥褑?wèn)我，你可知中國(guó)最小的烈士有多大？有多大？出生10天。10天？??！剛剛學(xué)會(huì)吃奶，剛剛

14、睜開(kāi)蒙眬的眼睛來(lái)看世界。當(dāng)時(shí)的世界山河破碎，狼煙四起，抗戰(zhàn)的硝煙正濃。在她來(lái)到這個(gè)世界第10天時(shí)，母親行刑的時(shí)日到了。母親抱過(guò)她說(shuō)，兒啊，你生下來(lái)就沒(méi)吃過(guò)媽一口奶，臨走了，就喝媽一口血吧。她瞅定女兒，毅然咬破手指，剎那，仿佛給滿腔熱血找到了奔突的出口，鮮血一滴一滴滴到了小烈士口中這是何等的壯舉？又是何等的慘烈？人世間有多少豪華的墳?zāi)鼓苎b得下這種悲壯與豪情？又有多大的石碑能述說(shuō)得盡他們的英勇與偉大？?又一陣風(fēng)吹過(guò)，在蒼松翠柏間留下一絲清涼，就像烈士的英靈在輕語(yǔ)。靜靜地站在這個(gè)墓園里，心，從未有過(guò)的平靜，從未有過(guò)的澎湃。這些整齊排列的小土堆，是人世間最美的、給人印象最深刻的墳?zāi)?，?gòu)成了最宏偉、最感

15、人的風(fēng)景，成為被后代懷著敬畏之情朝拜的莊嚴(yán)圣地，成為這本無(wú)字史書中最為輝煌耀眼的一頁(yè)。見(jiàn)過(guò)很多陵墓，都不曾給過(guò)我如此至純至美的感覺(jué)，都沒(méi)有感人至深的無(wú)名墓冢這樣能劇烈震撼人內(nèi)心深藏的感情。?走出烈士墓園，再次看到門前那棵合歡樹，美美地靜靜地站立在那里。它撐起巨大的扇面形樹冠，是想用綠蔭和清涼來(lái)庇護(hù)裝點(diǎn)這本沉甸甸的史書？還是想陪伴撫慰長(zhǎng)眠在這里的先烈們的英魂？11.本文有明暗兩條線索，分別是什么？(4分)12.文章多處運(yùn)用了對(duì)比手法，試舉一例分析。(3分)13.第?段為什么要交代抗戰(zhàn)時(shí)期烈士母女臨刑前的場(chǎng)景？(4分)14.賞析第?段的表達(dá)效果。(4分)22.偉大的悲劇答案與解析1.C本題考查字音

16、。C.“角”應(yīng)讀ju，“露”應(yīng)讀l。2.B本題考查字形。B.仲仲一忡忡。3.A本題考查成語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。A.語(yǔ)無(wú)倫次：話講得很亂，沒(méi)有條理層次。用在此處不合語(yǔ)境。4.C本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。C.此處是直接引用，應(yīng)將句號(hào)移到引號(hào)內(nèi)。5.本題考查仿寫句子。閱讀例句，可提煉出句式為“如果說(shuō)人生是的，那么則是其中的”。再根據(jù)題干要求，以“人生”為本休，以“大?！薄疤炜铡睘橛黧w，按句式造句即可。(示例)如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是變幻莫測(cè)的天空，那么失敗則是其中一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨。6.本題考查綜合探究的能力。(1)針對(duì)此類辯論類的題型，首先要表明觀點(diǎn)

17、“支持探險(xiǎn)”，然后可采用立論的方式，旁征博引地提出我方觀點(diǎn)；也可以采用駁論的方式，批駁對(duì)方的論據(jù)、論點(diǎn)。注意辯論一定要做到有理有據(jù)。(2)解答本題，首先要確定令你感動(dòng)的人物；然后結(jié)合人物的表現(xiàn)，提煉人物的精神品質(zhì)，說(shuō)明感動(dòng)的理由；最后仿照“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)詞的形式，組織語(yǔ)言即可。(3)針對(duì)此類拓展題，日常要拓寬閱讀面，掌握更多的自然科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，便于答題時(shí)準(zhǔn)確地篩選出對(duì)應(yīng)方法。(1)(示例)我們支持探險(xiǎn)。探險(xiǎn)體現(xiàn)了一種超越自我、拼搏進(jìn)取的精神，更是一種實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的體現(xiàn)，通過(guò)探險(xiǎn)還可以更好地開(kāi)發(fā)地球資源。正是有了人類的探險(xiǎn)，才有了如今豐富多彩的世界。麥哲倫率船隊(duì)遠(yuǎn)航，最終證明了地球是圓

18、形的。我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)是為了研究大自然，現(xiàn)代意義上的探險(xiǎn)也是為了更好地保護(hù)環(huán)境，人類走的每一步都是不斷探索的歷史，我們不能把這種探險(xiǎn)與金錢對(duì)等。(2)(示例)斯科特他堅(jiān)持到了最后一刻，即使死亡與恐懼把他包圍，他也沒(méi)有放棄希望。在令人心痛的結(jié)局面前，他毅然接受了對(duì)手給他的任務(wù)。集偉大與悲劇于一身，在距勝利只有一步之遙時(shí)，他失敗了，這一次的失敗并未擊垮他，他始終堅(jiān)持，在生命的盡頭與命運(yùn)做著殊死頑抗。(3)(示例)制造煙火，發(fā)出求救信號(hào)；尋找無(wú)線信號(hào)；在樹枝上系上自己的衣服。7.本題考查對(duì)文章情節(jié)的梳理與概括。解答本題，先要通讀全文，按照題干中所給出的情節(jié)提示，找到對(duì)應(yīng)的段落，然后用相同的句式概括剩下的情

19、節(jié)。文章第段，寫的是“為了回國(guó)見(jiàn)米麗亞，米涅受傷求救”這一情節(jié)；第?段，寫的是“米涅給米麗亞寫信，表達(dá)想念之情和求婚的愿望”這一情節(jié)。所以根據(jù)第段的內(nèi)容，可概括出“德克受傷倒下，米涅解下自己的包扎帶為他包扎”。第?段，寫的是“戰(zhàn)士等人受感動(dòng)，信件輾轉(zhuǎn)交給米麗亞”這一情節(jié)。所以根據(jù)第?段內(nèi)容，可概括出“蘇軍發(fā)現(xiàn)米涅并開(kāi)槍，米涅手拿信件倒下”。德克受傷倒下，米涅解下自己的包扎帶為他包扎蘇軍發(fā)現(xiàn)米涅并開(kāi)槍，米涅手拿信件倒下8.本題考查對(duì)敘述方式的判斷及作用的分析。解答本題，需要對(duì)常見(jiàn)的幾種敘述方式的特點(diǎn)和作用有所了解。順敘即按照時(shí)間的先后順序來(lái)記敘，便于確定文章的中心和格局，寫起來(lái)也比較順手，層次分

20、明，文章氣勢(shì)也易于貫通。倒敘即先寫出事件的結(jié)局，然后再講事件的起因和經(jīng)過(guò)，這樣寫可以造成懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，也可以增強(qiáng)文章的感染力，便于突出文章的主題。插敘主要是在文章中插入一段，起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，這樣寫會(huì)使文章的情節(jié)更加完整，增進(jìn)讀者對(duì)人物事件發(fā)展情況的了解，使人物形象更加豐滿立體，也便于突出文章的主題。根據(jù)本文第段所寫的內(nèi)容來(lái)看，這段并不是順著前段的情節(jié)內(nèi)容，按時(shí)間順序?qū)懰l(fā)生的事，而是補(bǔ)充交代了米涅和米麗亞、德克三人之間的關(guān)系，從而引出下文米涅舍已為德克包扎、寫信給米麗亞的情節(jié)，所以是插敘。插敘補(bǔ)充交代了三人的關(guān)系，為下文的情節(jié)做鋪墊(或“引出下文包扎、寫信的情節(jié)”)9.本題考查對(duì)

21、人物形象的分析。解答本題，要根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合文章中與人物相關(guān)的事件和對(duì)人物的言行舉止的描寫來(lái)具體分析。閱讀文章可知，米涅深愛(ài)著米麗亞，他作為戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，盼望著戰(zhàn)爭(zhēng)后能向她求婚，由此可見(jiàn)他是一個(gè)渴望和平、熱愛(ài)生活的人；米涅自己已身受重傷，但當(dāng)看到自己的“情敵”德克也受傷了時(shí)，他想到的卻是“不能讓德克死，米麗亞不能沒(méi)有他”，然后想方設(shè)法救助德克“摸了摸腰上的包扎帶，一狠心解了下來(lái)”“又把干糧分一大半遞給德克”，由此可見(jiàn)他是一個(gè)善良大度而無(wú)私的人。渴望和平、熱愛(ài)生活。表現(xiàn)在米涅臨死前不相信希特勒的鬼話，最想要的就是愛(ài)情，他渴望能活著回去向米麗亞求婚。善良大度、為人無(wú)私。他看到米麗亞鐘情的德克受傷

22、，寧可犧牲自己而救助德克。只要米麗亞能幸福，不管米麗亞會(huì)嫁給誰(shuí)，他都覺(jué)得開(kāi)心。10.本題考查對(duì)人物描寫方法及作用的判斷和分析。解答本題，可先抓住畫線句中的標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷其運(yùn)用了哪些刻畫人物的方法，再?gòu)谋憩F(xiàn)人物性格特點(diǎn)等角度分析其表達(dá)作用。句中“輕蔑”“冷冷”是對(duì)連長(zhǎng)的神態(tài)描寫，“看”“走”是對(duì)連長(zhǎng)的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了連長(zhǎng)的冷酷無(wú)情，不關(guān)心士兵的死活，也表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。神態(tài)描寫與動(dòng)作描寫。表現(xiàn)連長(zhǎng)為人的冷漠無(wú)情，普通戰(zhàn)士的生死與他沒(méi)有絲毫的關(guān)系，以此控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。11.本題考查對(duì)文章線索的判斷。解答本題，需要弄清什么是“明線”，什么是“暗線”。明線就是從文章表面文字中能看見(jiàn)的貫

23、穿文章始終的，將文章聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體的脈絡(luò)。暗線就是相對(duì)來(lái)說(shuō)要從文章中分析得來(lái)的貫穿文章始終的線索。閱讀全文，整體感知，根據(jù)“躍上47級(jí)臺(tái)階，跨過(guò)大門”“穿過(guò)紀(jì)念館的大門向里走”“從這個(gè)墓區(qū)向左跨出幾步遠(yuǎn)”“走出烈士墓園，再次看到門前那棵合歡樹”等句子，可以看出本文是以“我”對(duì)烈士墓園的參觀過(guò)程為明線的。寫參觀烈士墓園，意在表現(xiàn)對(duì)先烈由衷的敬佩之情，而這種敬佩之情文章是通過(guò)回憶孟良崮戰(zhàn)役的有關(guān)史實(shí)表達(dá)的，所以文中的暗線是孟良崮戰(zhàn)役的那段血與火的歷史。明線：“我”瞻仰烈士墓園的過(guò)程。暗線：孟良崮戰(zhàn)役的血與火的歷史。12.本題考查對(duì)對(duì)比手法的理解與分析。對(duì)比是重要的表現(xiàn)手法之一，它是通過(guò)對(duì)不同人、事、物的對(duì)比描寫或說(shuō)明，以突出其各自的特色，或者將同一人、事、物在不同的情景下進(jìn)行對(duì)照，以彰顯其變化。據(jù)此特征到文中去尋找運(yùn)用對(duì)比手法的語(yǔ)句，結(jié)合文章主旨分析作答。閱讀文章可知，文章第?段中的“然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦”就是運(yùn)用了對(duì)比的手法，將無(wú)名烈士與挖空心思置辦奢華裝飾，刻意想要讓人注意的人進(jìn)