2019-2020年高三生物一輪復習重難強化卷5含答案

1、2019-2020年高三生物一輪復習重難強化卷5含答案1(2014天津高考)圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是()A兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關系B兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成C城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低D流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能【解析】A項，生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。B項，題圖a、b分別表示農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔，兩者的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不是由3個營養(yǎng)級組成的，如在農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)中，存在食物鏈：農(nóng)作物昆蟲蜘蛛鳥貓頭鷹，不只由3個營養(yǎng)級組成

2、。C項，任何生態(tài)系統(tǒng)都具有自我調(diào)節(jié)能力，只是自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度。雖然城市生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，但其也有自我調(diào)節(jié)能力，只是自我調(diào)節(jié)能力弱，抵抗力穩(wěn)定性低。D項，流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自植物固定的太陽能和外來人為的能量輸入。【答案】A2下圖表示動物利用食物的過程，對此分析正確的是()A恒溫動物的/值一般高于變溫動物B哺乳動物的/值一般為10%20%C提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高/值D食肉哺乳動物的/值一般低于食草哺乳動物【解析】/的含義是有機物積累量/同化量，在同化量相同的情況下，由于恒溫動物要維持自身的體溫，所以其體內(nèi)積累的有機物要少于變溫動物，可見，恒溫動物的/值一般低于變溫動物。

3、/表示同化量/獲取量，而不是能量傳遞效率，能量傳遞效率是后一營養(yǎng)級的同化量與前一營養(yǎng)級的同化量的比值。/表示同化量/食入量，圈養(yǎng)動物一般要求短時間內(nèi)長大，育肥速度越快越好，同化量高就意味著長得快，這個比值高意味著用同樣的飼料能夠讓圈養(yǎng)的動物的生長量更多。食草動物的食物中含有大量纖維素，纖維素絕大部分不能被同化，食肉動物的食物中，營養(yǎng)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)、脂肪等，絕大部分都可以被同化，即食肉哺乳動物的/值要高于食草動物?！敬鸢浮緾3三葉草傳粉受精靠土蜂，土蜂的天敵是田鼠，田鼠不僅喜食土蜂的蜜和幼蟲，而且常常搗毀土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影響三葉草的傳粉結(jié)籽。貓是田鼠的天敵。下列敘述不正確的是()A三

4、葉草屬于第一營養(yǎng)級B田鼠攝入量的10%20%流入貓體內(nèi)C可用樣方法估測土蜂種群數(shù)量的逐年變化D田鼠等消費者的存在可加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【解析】生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，三葉草為生產(chǎn)者，A正確。生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點之一是能量在流動過程中逐級遞減。一般來說，在輸入到某一營養(yǎng)級的能量中，只有10%20%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級，也就是說，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%20%。這里的10%20%是指某一個營養(yǎng)級的同化量的10%20%而非攝入量，對動物來說，其同化量攝入量糞便中的能量，B錯誤。樣方法是調(diào)查植物種群密度常用的方法，但對于某一些個體較小、活動能力不強、活動范圍

5、不大的動物，也可以采用樣方法估測其種群密度，如調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度等，C正確。消費者通過自身的新陳代謝，能將有機物轉(zhuǎn)化為無機物(CO2、水、氨等)，這些無機物排出體外后又可以被生產(chǎn)者重新利用?？梢?，消費者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，D正確?！敬鸢浮緽4(2015江門一中模擬)某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示，據(jù)此有關敘述正確的是()A圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能B和、和之間存在信息交流，和之間則沒有C如按最高的能量傳遞效率計算，獲得的能量大于同化能量的1/25D若圖中由于某種原因而滅絕，則的數(shù)量一定會減少【解析】該圖示體現(xiàn)不出

6、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞兩大功能；和之間也存在信息交流；若圖中由于某種原因而滅絕，則的數(shù)量不一定會減少，可由其他的食物代替。【答案】C5(2015渭南模擬)下圖所示為一個食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計算)。下列敘述中正確的是()A該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲，次級消費者是鳥B植物屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第三營養(yǎng)級C若植物固定的太陽能總量為M，昆蟲的總能量為m1，鳥的總能量為m2，則Mm1m2D在鳥類的食物構(gòu)成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時，生產(chǎn)者需提供的能量為55A(能量傳遞效率按10%計算)【解析】昆蟲屬于初級消費者，鳥既屬于初級消費者，也屬于次級消費者，A錯誤。鳥

7、占有第二和第三營養(yǎng)級，B錯誤。能量沿食物鏈逐級遞減，C錯誤。若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時，(能量傳遞效率按10%計算，)直接需要植物的能量為5A，需要昆蟲提供的能量為5A，折合植物50A的能量，故共需要由植物提供55A的能量，D正確?！敬鸢浮緿6如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1N6表示能量數(shù)值，下列有關敘述中錯誤的是()A流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6B能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2100%CN5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖D能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞【解析

8、】蜣螂由“糞便”中獲得的能量屬于生產(chǎn)者流向分解者的能量，并非初級消費者傳遞給蜣螂的能量?！敬鸢浮緼7(2015九江一模)美國的生態(tài)學家H.T.Odum曾對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中的、分別表示不同的營養(yǎng)級，為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物體儲存著的能量(NPGPR)，下列敘述中不正確的是()單位：102千焦/m2/年GPNPR15.912.6813.23871.27369.69501.580.880.340.54141.2062.0779.13211.8519.26192.59A.若該生態(tài)系統(tǒng)維

9、持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機物總量會增加B營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中C能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為11.3%D生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是【解析】由于系統(tǒng)總呼吸量(13.23501.580.5479.13192.59)787.07小于系統(tǒng)的能量輸入(光合作用固定總能量871.27)，故若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機物總量會增多；因、分別表示不同的營養(yǎng)級，為分解者，由表中GP數(shù)據(jù)可知，能量沿各營養(yǎng)級流動的渠道應為；能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率為15.91/141.20100%11.3%；初級消費者GP的去向中

10、，不包括自身糞便中的能量，這部分能量屬于生產(chǎn)者的GP，故只有B項描述錯誤?！敬鸢浮緽8如表為科研人員對一荒地進行的食物鏈水平上的能量流動分析(單位：J/公頃年，GP表示總同化量，NP表示凈同化量，R表示呼吸量，GPNPR)，對此表的說法分析，下列說法不正確的是()A食物鏈每個環(huán)節(jié)的NP僅有很少一部分被下一個營養(yǎng)級利用B該表顯示出能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點C表中數(shù)據(jù)顯示這是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)D縮短食物鏈可以提高人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率【解析】本題考查能量流動的過程。由圖中食物鏈環(huán)節(jié)(田鼠)的NPR大于GP可知，該生態(tài)系統(tǒng)有遷入現(xiàn)象，是一個開放的生態(tài)系統(tǒng)。【答案】C9如右圖為碳循環(huán)

11、的主要途徑，下列有關敘述錯誤的是()A圖中B能實現(xiàn)光能化學能的轉(zhuǎn)化B由BCD能量傳遞效率是變化的CB、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié)DB、C、D被E捕食且三者分別處于第一、二、三營養(yǎng)級【解析】從圖中B和A之間有雙向箭頭和其他箭頭指向來分析，二者應分別為生產(chǎn)者和無機環(huán)境，依次分析得，C為初級消費者，D為次級消費者；BC為初級消費者捕食生產(chǎn)者，CD為次級消費者捕食初級消費者，二者的能量傳遞效率不同；生產(chǎn)者和分解者是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié)；E是分解者，不會捕食B、C、D?！敬鸢浮緿10如圖所示為某人工松林18年間能量流動情況的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果(單位略)，下列相關說法正確的是()A

12、“能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量B不需要人工能量投入該松林就可維持其穩(wěn)態(tài)C18年間該松林中分解者獲取的總能量是2851010D動物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)【解析】圖中“能量Q”是生產(chǎn)者用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量，A錯誤；從圖中信息可知，從生產(chǎn)者到動物的能量傳遞效率極低，要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)應人工補充能量，B錯誤；分解者獲得的能量中還包含動物流向分解者的能量，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中消費者的存在能加快物質(zhì)的循環(huán)，D正確。【答案】D11如圖表示A、B兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關解釋正確的是()一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營

13、養(yǎng)級的升高而逐級遞減若A和B中玉米的數(shù)量相同，A能養(yǎng)活10 000人，則B至少能養(yǎng)活500人若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低ABCD【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔的分析。中，因不知道兩人的食物量，一個吃玉米的人所獲得的能量和一個吃牛肉的人獲得的能量無法比較；中，能量沿食物鏈單向流動，隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減，但傳遞效率不變，仍為10%20%；中，若A和B中玉米的數(shù)量相同，設養(yǎng)活一人消耗能量為m，如A能養(yǎng)活10 000人，對應的玉米能量至少是50 000 m，同樣數(shù)量的玉米，B中至少養(yǎng)活的人數(shù)是50 00010%10%500人；中，若土壤中含相同濃度的

14、難降解污染物，則生態(tài)系統(tǒng)A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低的原因是由于生物的富集作用。【答案】D12某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如圖所示。據(jù)圖回答下列問題： (1)該食物網(wǎng)中共有_條食物鏈。(2)若戊的能量增加A kJ，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%，至少需要消耗該生態(tài)系統(tǒng)中甲的能量_kJ，最多消耗該生態(tài)系統(tǒng)中甲的能量_kJ。(3)在該食物網(wǎng)中，若每種生物的能量來源由上一營養(yǎng)級的生物平均提供，能量傳遞效率為10%，當甲的能量增加B kJ時，戊的能量增加_kJ。(4)若每種生物流入下一營養(yǎng)級的能量平均分配給下一營養(yǎng)級的所有生物，能量傳遞效率為10%，當戊的能量增加C kJ時，需要消耗生態(tài)系統(tǒng)

15、中甲的能量_kJ。【解析】(1)食物鏈起始點為甲，終點為戊，共有4條。(2)當戊的能量增加A kJ，計算至少需要消耗甲的能量時，需通過甲丙戊食物鏈，能量傳遞效率按20%進行計算：A20%20%25 A。計算最多需要消耗甲的能量時，需通過甲乙丁丙戊食物鏈，能量傳遞效率按10%計算：A10%10%10%10%10 000 A。(3)當每種生物的能量來源由上一營養(yǎng)級的生物平均提供時，由高營養(yǎng)級向低營養(yǎng)級逐級遞推。假設戊的能量增加了m kJ，則通過甲丙戊食物鏈需要甲的增加量為m10%(1/2)10%(1/3)(100/6)m，通過甲乙丙戊食物鏈需要甲的增加量為m10%(1/2)10%(1/3)10%(

16、1 000/6)m，通過甲乙丁丙戊食物鏈需要甲的增加量為m10%(1/2)10%(1/3)10%10%(10 000/6)m，通過甲乙丁戊食物鏈需要甲的增加量為m10%(1/2)10%10%500m，故共需要甲總的增加量為(14 100/6)mB，得m(3/7 050)B。(4)當流入下一營養(yǎng)級的能量平均提供給下一營養(yǎng)級的所有生物時，假設需要甲n kJ的能量，則需要通過甲丙戊食物鏈戊的增加量為n10%(1/2)10%(1/200)n，通過甲乙丙戊食物鏈戊的增加量為n10%(1/2)10%(1/2)10%(1/4 000)n，通過甲乙丁丙戊食物鏈戊的增加量為n10%(1/2)10%(1/2)10

17、%(1/2)10%(1/80 000)n，通過甲乙丁戊食物鏈戊的增加量為n10%(1/2)10%(1/2)10%(1/2)(1/8 000)n，故戊總的增加量為(431/80 000)nC，得n(80 000/431)C?！敬鸢浮?1)4(2)25 A10 000A(3)3B/7 050(4)80 000C/43113(2015山東實驗中學質(zhì)檢)根據(jù)圖，回答下列與生態(tài)有關的問題。(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的_。甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_。若圖1中的“”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有_。(2)若生產(chǎn)者和消費者之間的食物關系如圖2所示，設E種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為1106 kJ；B種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為2104 kJ，D種群干物質(zhì)中蘊藏的能量是2.5104 kJ，能量傳遞效率按20%計算，當A只捕食C時，則A的能量值是_。(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量，圖中ABC表示的含義分別為：A_，B_，C_。當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于_(填“K”或“K/2”)值，此時蛙出生率和死亡率之間的關系是_。【解析】(1)由甲與丁間存在雙向箭頭，且存在3個指向丁的箭頭可確認丁為“大氣中CO2”，甲為生產(chǎn)者；碳在生物群落內(nèi)部傳遞形式