2021年江蘇省南京市中考語(yǔ)文真題試卷及解析

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年江蘇省南京市中考語(yǔ)文真題試卷及解析2019年江蘇省南京市中考語(yǔ)文真題試卷及解析一、積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)語(yǔ)境完成題目。（8分）萬(wàn)盞花燈齊放，十里秦淮通明。在觀眾們屏住呼吸翹首期待中，享譽(yù)全國(guó)、美不勝收的秦淮燈會(huì)如期而至。夫子廟，老門東，燈光璀璨，令人目眩神迷。中華門城堡上的古代人物燈組，配合大型燈光秀，講述著金陵往事，演y著時(shí)代交響。傳統(tǒng)燈藝與現(xiàn)代科技交相輝映，相得益彰，為春節(jié)的到來(lái)增添了濃濃的喜慶氣氛。（1）從下面兩幅字中任選一幅臨寫。（3分）（2）給加點(diǎn)字注音：屏 。（1分）（3）看拼音寫漢字：演y 。（1分）（4）畫橫線的“益”字的意思是（

2、）（1分）A.好處 B.更加 C.增加 D.有利的，與“害”相對(duì)（5）關(guān)于下面這副對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)，說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.位置正確 B.結(jié)構(gòu)相應(yīng) C.詞性相對(duì) D.意義相關(guān)2.用古詩(shī)詞原句填空。（6分，每空1分）（1）青青子衿， 。縱我不往，子寧不嗣音？（詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿）（2）借問酒家何處有， 。（杜牧清明）（3） ，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭）（4）分門別類輯古詩(shī)。請(qǐng)以“鳥”為專題，將初中語(yǔ)文教科書所選古詩(shī)詞中寫到鳥的句子編輯起來(lái)。（除“示例”外另寫三句）示例：九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉 縹緲孤鴻影 決眥入歸鳥你和小伙伴們組成探訪小組，參加“身邊的傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.傳統(tǒng)美食，歷久彌香。探

3、訪小組首先想去考察美食項(xiàng)目。先考察哪一種呢？大家發(fā)生了分歧，于是，各自擬寫一句話廣告詞，為喜愛的傳統(tǒng)美食做廣告。（3分）你喜愛的傳統(tǒng)美食： 你擬寫的廣告詞： 4.南京白局，妙趣橫生。這是一種傳統(tǒng)的民間說唱藝術(shù)。你想隨探訪小組去了解白局，媽媽卻不同意，你將如何應(yīng)對(duì)？（3分）你：媽媽，我今天要跟大家去白局社聽聽白局。媽媽：白局白局，白忙一局。我看你還是在家刷刷題吧。你： 5.金陵金箔，名揚(yáng)四海。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去采訪傳承人。你設(shè)計(jì)了兩個(gè)采訪問題。（5分）非遺小卡片名稱 金箔技藝 類別 國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 所在地 江蘇省南京市概述 金箔技藝是一項(xiàng)有著1700多年歷

4、史的手工工藝，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，兩個(gè)人面對(duì)面對(duì)打上萬(wàn)次，才能將一塊黃金打成0.1微米左右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最簡(jiǎn)單的“口風(fēng)”來(lái)說，要練到口風(fēng)成線，三根并排點(diǎn)燃的蠟燭，說吹滅哪根就吹滅哪根才算過關(guān)。一個(gè)技術(shù)精湛的師傅，要十多年才能培養(yǎng)出來(lái)。問題一： 問題二： (牌坊型筆架)6.文化創(chuàng)意，魅力無(wú)限。探訪小組的成員們?cè)凇?019南京創(chuàng)意設(shè)計(jì)周”展覽上，發(fā)現(xiàn)以夫子廟“天下文樞”牌坊造型制作的筆架（如圖），都佩服設(shè)計(jì)師將文化元素融于生活物品的巧思。大家想辦一個(gè)班級(jí)文創(chuàng)展，你用說明的表達(dá)方式介紹自己設(shè)計(jì)的文創(chuàng)作品。（5分）作品名稱： 作品介紹： 二、

5、閱讀理解（40分）“讀一本書，覽一座城”，小明和你邊讀邊走，興味盎然。7.古詩(shī)文閱讀。（10分）夢(mèng)賞心亭南宋劉克莊夢(mèng)與諸賢會(huì)賞心，恍然佳日共登臨。酒邊多說烏衣事，曲里猶殘玉樹音。江水淮山明歷歷，孫陵晉廟冷沉沉。曉鐘呼覺俱忘卻，獨(dú)記千門柳色深。賞心亭：南京名勝之一，在今水西門外。陸游、辛棄疾等大詩(shī)人曾登臨賦詩(shī)。千門：眾多宮門。賞心亭記南宋蕭山賞心亭，佳麗地之瑰觀可賞。古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希。撫慨千數(shù)百年之消息，興懷四十余帝之盛衰，客心悲未央，傷心長(zhǎng)春草。其心耳，騷人賞，自高如虛。何實(shí)而勝？莫若王謝高。宴飲新亭，賞也，“戮力王室，克復(fù)神州實(shí)之；放情丘壑，賞也，“棋墅指

6、授，破賊淮淝”實(shí)之。用實(shí)心辦實(shí)功，兩公實(shí)高之賞歟。以調(diào)玉燭之明，為時(shí)和賞；以補(bǔ)金甌之缺，為國(guó)壽賞。此之謂大賞，高哉！亭前為張麗華墓，一賞有一戒存。（選自景定建康志，宋周應(yīng)合纂，南京出版社出版，有刪節(jié)）幾希：很少。未央：未盡。春草：指離愁。王謝：指東晉名臣王導(dǎo)和謝安。在新亭酒宴上，諸臣為西晉滅亡而流淚，王導(dǎo)勸勉大家“戮力王室，克復(fù)神州”；謝安指點(diǎn)謝玄等在淝水打敗前秦軍隊(duì)，捷報(bào)傳來(lái)時(shí)，謝安在家墅下棋。玉燭之明：指政治清明。金甌：指國(guó)土完固。張麗華：昏君陳后主的寵妃，陳亡時(shí)被斬。（1）小明查找資料，為詩(shī)中“玉樹”詞做了四個(gè)注解。你告訴他（）是正確的。（2分）A.指玉樹后庭花一曲，為南朝陳后主作。這里

7、暗含對(duì)昏君誤國(guó)的感嘆。B.即芝蘭玉樹，指優(yōu)秀人才。這里表達(dá)對(duì)王謝的仰慕和與之同游時(shí)的喜悅。C.常指男性美好的姿態(tài)。這里指夢(mèng)見自己和王謝諸賢一樣，風(fēng)姿俊逸。D.地名，在今青海省。這里借遠(yuǎn)地邊聲，表達(dá)詩(shī)人欲收失地而難成的惆悵。（2）小明讀古文時(shí)畫出了不理解的句子，你將它翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希。（3）研讀“賞”字，小明提了兩個(gè)問題，你一一回答了他。（4分）小明：讀賞心亭記，我明白了，觀看風(fēng)景，只是普通的欣賞；登高懷古，感物傷懷，是“騷人賞”?！百p”還有其他類型嗎？你：還有像王謝兩公那樣“ ”的“大賞”。（摘錄原文句子填空）小明：詩(shī)人劉克莊夢(mèng)游賞心

8、亭屬于哪一種“賞”呢？你：屬于 ，因?yàn)?。8.現(xiàn)代游記閱讀。（10分）小明和你閱讀一篇游記，你們邊討論，邊做旁批。初游燕子磯陳白塵我是個(gè)俗人，不懂得風(fēng)雅。活了七十四年，很少游覽名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我獨(dú)自游覽了南京東北郊的燕子磯。一九二四年，當(dāng)時(shí)的東南大學(xué)將在暑假招收一批學(xué)習(xí)班學(xué)生，不拘學(xué)歷，學(xué)宿費(fèi)也不貴。征得父親的同意，我便以初一結(jié)業(yè)生的資格混跡于東南最高學(xué)府之中了。我的“醉翁之意”自然不在學(xué)習(xí)，而是以廉價(jià)的宿舍作為我“旅游”的“賓館”。既然是俗人，便不會(huì)到石頭城上、烏衣巷口去懷古，更不曾去棲霞看楓葉飲酒賦詩(shī)于是在近處便爬鼓樓，登臺(tái)城，眺望一下玄武湖；遠(yuǎn)處，只去了一趟幕府山

9、，由燕子磯直游到三臺(tái)洞。燕子磯其實(shí)并不高，但對(duì)生長(zhǎng)在蘇北平原的我說來(lái)，自然是頗有“登泰山而小魯”之慨了。況且當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)江是直抵磯下的，還大有驚濤拍岸的氣概。登臨其上，連我這個(gè)俗人，俯瞰萬(wàn)里長(zhǎng)江在懸崖下滾滾東去，東風(fēng)拂衣，也仿佛飄然欲飛。這時(shí)我突然聽到了腳步聲。一回頭，上山的原來(lái)是拉我來(lái)此的那位人力車夫?！昂猛婷矗俊彼坪蹼S便地問我，并且笑笑?！昂芎?！”我有點(diǎn)驚奇，心想：他也有此雅興？便反問：“你也上來(lái)看看風(fēng)景？”“哎，”他沒有正面回答我，卻說道，“沒什么好玩的，快去三臺(tái)洞吧！我微感不快，他偷偷地跟著我上山來(lái)，是怕我不給車資從小路逃走么？還是怕我耽擱他太多的時(shí)間，不愿等候呢？總之，把我一生中難得的

10、雅興沖散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。沿著幕府山，從頭臺(tái)洞、二臺(tái)洞一直游完了三臺(tái)洞。他一路上再?zèng)]催促過我，而且把有關(guān)這三個(gè)洞以及那“鐵索鏈孤舟”的故事都如數(shù)家珍地講給我聽。我們感情接近了，一起在三臺(tái)洞喝了茶，吃了點(diǎn)心。返回的路上，他的腿腳也歡快得多。再經(jīng)過燕子磯時(shí)，他停了車?！霸趺?？”我問?！澳悴辉偕先ネ嫱婷?？”我笑了笑以示感謝，說：“天不早了，回城吧?！蔽乙蚕脍s回東南大學(xué)食堂吃晚飯。車夫操起車杠，不疾不徐地奔走在回城的路上。幾分鐘后，他悠閑地和我攀談起來(lái)。他從我的姓氏、家鄉(xiāng)、在何處讀書一直問到是否結(jié)婚等等，為了報(bào)答，我也問了他這一切。突然，他問：“少爺，你為什么單身一人出來(lái)游玩？”我怎么回

11、答呢？學(xué)習(xí)班里同學(xué)數(shù)以百計(jì)，確實(shí)沒交上一個(gè)朋友。勤奮好學(xué)的人年歲都較大，不大注意我這十六歲的娃娃；二十歲上下的青年也不少，但男的多紈绔子弟，女的么，我還沒有勇氣去接近。我那時(shí)確實(shí)是孤獨(dú)、甚至孤僻的。我只好回避問題，反問他；“一個(gè)人不能出來(lái)游玩么？”“哎呀！”他回過頭來(lái)對(duì)我笑道，“少爺，你剛才可嚇?biāo)牢伊?！”我大吃一驚，問：“為什么？”他又回頭笑笑，說：“你沒看見山上那塊木牌子？”那塊勸人猛回頭的牌子我是瞥見過的。突然，我精神上受到猛然一擊，滿臉發(fā)燒，說不出一句話來(lái)五十八年過去了，驚心動(dòng)魄的事經(jīng)過不少，但至今難以忘懷那位四十上下、純樸憨厚的車夫。我雖然當(dāng)時(shí)并不曾有過輕生的念頭，卻第一次從他身上感到

12、勞動(dòng)人民無(wú)私的愛！南京的冬天是陰冷的，但一想到在南京認(rèn)識(shí)的這第一位朋友，我身上總感到溫暖。（選自最憶是南京，南京師范大學(xué)出版社2018年6月版，有刪改）小明的批注：（第一段旁）開篇即自道“俗人”，后又反復(fù)提及。“俗”既指不懂游山玩水、懷古賦詩(shī)、觸景生情的風(fēng)雅也暗含不能洞察人情的稚嫩。（第八段旁）這位車夫真有意思，我想他當(dāng)時(shí)催促的表情一定是（緊張而急切）的因?yàn)樗麚?dān)憂的安危。（1）如果用圈點(diǎn)的方法在畫線句中點(diǎn)出一個(gè)關(guān)鍵詞，你會(huì)點(diǎn)哪一個(gè)？為什么？（3分）（2）讀到重返燕子磯車夫詢問是否需要再游玩時(shí)，你也想畫表情。請(qǐng)概括你想畫的車夫表情并說明理由。（3分）（3）隨著游蹤的變化，的心情也變化了。你和小明

13、跟著的足跡體會(huì)了的心情。（4分）登上燕子磯， 跨下崖石，悻悻不快沿著幕府山，游完三臺(tái)洞， 歸途交談，心生感動(dòng)。9.古代小說閱讀。（20分）小明和你閱讀儒林外史，發(fā)現(xiàn)有不少涉及南京的內(nèi)容，你倆進(jìn)行了專題探究。清涼山這姚園在清涼山上，是個(gè)極大的園子，進(jìn)去一座籬門。籬門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過去三間廳，便是賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個(gè)八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹；一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來(lái)，十分好看。坐了一會(huì)，杜少卿也坐轎子來(lái)了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，斟起

14、酒來(lái)，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日杜少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑笑跟著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個(gè)上了轎子去了。姚奶奶和這幾個(gè)婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去？”杜少卿道：“你好呆！放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”雨花臺(tái)蕭金鉉、杜慎卿等又走到山頂上，望著城內(nèi)萬(wàn)家煙火，那長(zhǎng)江如一條白練，琉璃塔金碧輝煌，照人眼目坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個(gè)挑糞桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山

15、上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道：“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水來(lái)再到雨花臺(tái)看看落照?！倍派髑湫Φ溃骸罢婺瞬藗?、酒保都有六朝煙水氣，一點(diǎn)也不差！”玄武湖玄武湖是極寬闊的地方。左邊臺(tái)城，望見雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡，每年出幾千石。湖內(nèi)七十二只打魚船，南京滿城每早賣的都是這湖魚。湖中間五座大洲，中間洲上一所大花園。園里合抱的老樹，梅花、桃、李、芭蕉、桂、菊，四時(shí)不斷的花。又有一園的竹子，有數(shù)萬(wàn)竿。園內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。秦淮河每年四月半后，秦淮景致漸漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，撐了進(jìn)來(lái)。船艙中間，放一張小方金漆桌子，桌上擺著宜興砂壺，極細(xì)的成窯、宣窯的

16、杯子，烹的上好的雨水毛尖荼。那游船的備了酒和肴饌及果碟到這河里來(lái)游，就是趕路的人，也買了幾個(gè)錢的毛尖茶，在船上煨了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來(lái)一往，映著河里，上下明亮。自文德橋至利涉橋、東水關(guān)，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買了水老鼠花（一種水上燃放的花炮）在河內(nèi)放。那水花直站在河里，放出來(lái)就和一樹梨花一般，每夜直到四更時(shí)才歇。（選自儒林外史，清吳敬梓著，人民教育出版社2018年12月版，有刪改）（1）南京是個(gè)“好玩的所在”。讀了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一處？為什么？（3分）我最想到 去玩，因?yàn)?。（2）小明對(duì)“六朝煙水氣”不大理解，你根據(jù)以上片段做了概括解說。（

17、3分）（3）小明在閱讀中疑惑：“看花吃酒”本是雅事，卻反復(fù)寫杜少卿手拿一只金杯，這不是把他寫俗了嗎？你為小明解答。（3分）（4）邊讀邊走，你和小明走過了“賞心亭”“燕子磯”“清涼山”“雨花臺(tái)”等，越發(fā)喜愛南京。于是，你寫一首小詩(shī)獻(xiàn)給南京。（詩(shī)作不超過六行）（4分）（5）讀書，可以逐章閱讀，也可以根據(jù)專題進(jìn)行選擇性閱讀。下面是小明的專題探究讀書報(bào)告的提綱，你也從初中語(yǔ)文教科書重點(diǎn)推薦的12部名著中選擇一部，寫出你的專題閱讀報(bào)告提綱。（提綱不少于三條）（7分）專題名稱：在儒林外史中讀南京報(bào)告提綱：書里有濃濃的南京味兒，如，鮑文卿請(qǐng)倪老爹吃飯，特地點(diǎn)了鴨子。書中的南京人很有魅力，像荊元這樣的普通市民

18、也有名士的風(fēng)度。書中體現(xiàn)了對(duì)南京由衷的喜愛，如，讓名士杜少卿選擇南京隱居。專題名稱： 報(bào)告提綱： 三、作文（50分）10.端午節(jié)，奶奶像往年一樣送來(lái)了端午食品綠豆糕，你卻不領(lǐng)情，對(duì)奶奶說：“這是你喜歡的，不是我喜歡的?！笔潞?，這引起了你的聯(lián)想和深思你以“你的和我的”為題寫了一篇文章，向校刊投稿。（50分）要求：不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。參考答案一、積累與運(yùn)用1.（1）美不勝收（或目眩神迷） 臨寫時(shí)要注意字的工整、美觀，任選其中一幅即可。（2）bng “屏住呼吸”的“屏”讀作“bng”。（3）繹 “演y”的“y”寫作“繹”。（4）B 相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能

19、力和作用更能顯示出來(lái)。益，更加。（5）D 根據(jù)“花燈萬(wàn)盞”“火樹銀花”與“新春迎”“辭舊歲”兩組詞可知，位置不正確，結(jié)構(gòu)不相應(yīng)，詞性不相對(duì)，但意義相關(guān)。2.（1）悠悠我心（2）牧童遙指杏花村（3）但愿人長(zhǎng)久（4）示例：晴空一鶴排云上 誰(shuí)家新燕啄春泥 枯藤老樹昏鴉3.示例：洪藍(lán)玉帶糕。 吃了玉帶糕，生活步步高 此題為開放性試題，在“南京美食地圖”中任選一種美食，為其擬寫廣告詞，盡量用到修辭手法。4.媽媽，“白局”也可以這樣理解：白局，白局，明白的是傳統(tǒng)，打開的是格局。它可以讓我開闊視野，我這也是去學(xué)習(xí)啊！ 根據(jù)媽媽的上一句話可知，在作答時(shí)要先對(duì)“白局”進(jìn)行新的闡述和理解，然后針對(duì)媽媽的觀點(diǎn)進(jìn)行得

20、體的勸說。5.示例：?jiǎn)栴}一：加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高？ 問題二：在科技發(fā)達(dá)的今天，哪些工序可以用科技代替人工？ 此題為開放性試題，圍繞金箔技藝提出問題，言之有理即可。6.辟邪臺(tái)燈 以六朝石刻辟邪的造型設(shè)計(jì)燈座，上面安裝宮燈式的節(jié)能燈。此燈的好處是：當(dāng)燈光亮起來(lái)時(shí)，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，令人浮想聯(lián)翩。 此題為開放性試題，作答時(shí)需展開聯(lián)想，設(shè)計(jì)一個(gè)日常生活用品，融入文化因素，然后再用說明的表達(dá)方式描述出來(lái)。二、閱讀理解7.（1）A A.由“曲里猶殘玉樹音”可知“玉樹”指玉樹后庭花一曲，是南朝陳后主所作，暗含對(duì)昏君誤國(guó)的感嘆。（2）古往今來(lái)外出游歷的人很多，人們用眼睛欣賞，用口吟

21、誦，而真正用心欣賞的人卻很少。 翻譯時(shí)要抓住重點(diǎn)字詞。游宦：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在官府任職。幾何：多少。以：用。希：少。（3）用實(shí)心辦實(shí)功 騷人賞 只是懷古傷今，雖期待與先賢同行，卻不過是一場(chǎng)美夢(mèng)而已，醒來(lái)后只能為朝代更迭、時(shí)代變遷而悲嘆。 空可根據(jù)“用實(shí)心辦實(shí)功，兩公實(shí)高之賞歟”得出答案?？杖绻J(rèn)為“大賞”，言之有理亦可。賞心亭是可以欣賞的江南美麗地方。古往今來(lái)外出游歷的人很多，人們用眼睛欣賞，用口吟誦，而真正用心欣賞的人卻很少。撫今追昔，感慨千百年的信息，四十年朝代的興衰，客人心中的悲傷之情未盡。傷心離愁，油然而生，遷客騷人共賞。自然太高如同虛幻，為什么實(shí)際卻能取勝？（這一點(diǎn)）沒有比王導(dǎo)和謝安更高明的

22、。（他們）在新亭宴飲，是賞，共同效力朝廷，光復(fù)神州也是事實(shí)；（他們）在丘壑放飛心情，是賞，謝安指點(diǎn)謝玄等在淝水打敗前秦軍隊(duì)，捷報(bào)傳來(lái)時(shí)，謝安在家墅下棋也是事實(shí)。用實(shí)在的心辦實(shí)事，是兩位高明的賞。政治清明，使社會(huì)和諧；補(bǔ)全國(guó)土完固的缺陷，為國(guó)家增壽。這是大賞，高明呀！賞心亭前有張麗華的墓，一處欣賞必有一處告誡存在。8.（1）“原來(lái)”，因?yàn)檫@個(gè)詞表現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)車夫跟隨自己登燕子磯的出乎意料，反映了驚訝的心理。 如點(diǎn)其他詞，言之有理亦可。但注意都需結(jié)合句意具體分析。（2）表情應(yīng)是期待而有愧意的，車夫因誤解輕生而影響其游興，感到歉疚，期望能有所補(bǔ)償。 此題需結(jié)合車夫?qū)υ谘嘧哟壡昂髢煞N不同態(tài)度、語(yǔ)言等分析。（3）舒爽暢快 輕松快樂 第一個(gè)空可根據(jù)文中的“登臨其上，連我這個(gè)俗人，俯瞰萬(wàn)里長(zhǎng)江在懸崖下滾滾東去，東風(fēng)拂衣，也仿佛飄然欲飛”分析作答，第二個(gè)空可根據(jù)文