三年級下冊音樂教案 （演唱）春來了(2) 湘藝版

1、春來了一 教學目標： 1讓學生用優(yōu)美、清脆的聲音演唱 春來了,表達對春天的贊美之情。并以“春”為主題,通過聽、唱、舞、贊等活動參與表現(xiàn)歌曲。2了解四三拍子的含義和強弱規(guī)律，能用簡單的節(jié)奏為春來了伴奏。二 教學重點: 能附有感情的演唱歌曲春來了,并通過一系列活動感受和體驗春的美好,促進學生歌唱、審美等綜合能力的形成,激發(fā)對春天的向往和熱愛。三 教學難點:能夠很好的感受和表現(xiàn)三拍子的韻律,并且能夠唱好歌曲結束句的跳音。四 學情分析： 三年級的學生活潑好動，根據(jù)學生特點：本課以多媒體教學為主，通過聽賞、表述、歌唱、贊賞、等活動讓學生感受和體驗春天的美景,使學生了解春天、喜愛春天,更熱愛生活。既全面培

2、養(yǎng)了學生音樂、舞蹈、文學方面等綜合的藝術能力,也讓學生在輕松、愉悅的氛圍中表現(xiàn)歌曲,使課堂教學充滿勃勃生機。五 教學用具：多媒體、電子琴、串鈴、三角鐵 圖片六 教學過程：（一）聽春1師生問好：12 34| 5 - |51 5 |51 5 |54 32| 1- 同 學們 好 老師 好老師 好老師 您 好 師:同學們今天老師要帶同學們一起去尋找春天，大家有沒有興趣??？ 生：有 師：那請同學們跟我一起走進春天！（多媒體展示春天美景，師范唱走進春天，學生感受歌曲所表達內(nèi)容）師：同學們,老師所唱的春天美不美啊？生：美師:的確,春天是個美好的季節(jié),同學們的描述讓我們的教室里已彌漫了春天的氣息。（春姑娘帶著

3、她美妙的歌聲向我們輕盈地走來!（出示春姑娘圖片）她告訴我們春來了（出示課題圖片）請細細聆聽,春姑娘唱出了怎樣的情感?哪一句最能夠表達她的心情?(多媒體課件展示歌曲春來了,學生初步感受歌曲的情緒和表達的內(nèi)容)感受歌曲師:同學們,春姑娘唱出了怎樣的情感啊?生:活潑喜悅!師:那你覺得哪句話最能表達她的活潑喜悅的心情呢?生:結束句的“哈哈哈”,想在笑的那一句。學唱結束句 5 3 1 0 5 3 1 0 7 6 5 4 3 0 2 1 1 0 0 哈哈 哈 哈 哈 哈 哈哈 哈 哈 哈 哈 哈（注意跳音練習）師：你們唱的真棒! 師：同學們，讓我們再一次感受春姑娘的迷人氣息,想一想,她用怎樣的節(jié)拍輕盈地穿

4、梭在花間樹里?a.學生通過傾聽感受,確定三拍子。b.認識3/4的拍號,了解其強弱規(guī)律。（出示圖譜） X X X X X X X X X X X X X （二）唱春師:這么美的春天同學們想不想用最美歌聲贊美它呢？生：想師：好，現(xiàn)在請同學們挺胸抬頭，把你們的大眼睛睜的圓圓的，笑肌提起來。興奮一些用lu跟老師的琴聲哼唱旋律。a.請學生嘗試著跟琴唱一遍歌譜。b.完整地有表情地隨琴演唱歌曲。1鞏固歌曲用領、齊唱等不同的形式演唱歌曲。b.用優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱,表達對春來了的喜悅和向往之情。(請一兩位學生用三角鐵、部分同學用串鈴等為歌曲伴奏,其余學生邊唱邊以拍手、拍腿或身體擺動來表現(xiàn)三拍子韻律)2拓展歌曲

5、師:同學們現(xiàn)在讓我們一起跟著音樂跳起來吧!(各小組隨歌曲音樂即興表演)（三）贊春師:同學們,我們這節(jié)課聽賞了春姑娘的美妙歌聲、唱了春天的歌, 跳了踏春舞，你能用一兩句話贊美你眼中的春天嗎?生:春天,你給我們的生活帶來了歡樂和希望!師:春天是個美好而充滿希望的季節(jié)。同學們,你們就像春天一樣朝氣蓬勃,愿你們珍惜美好春光,快樂地學習,健康地成長(隨著音樂舞蹈下課)七課后反思 本課我以音樂為主線，將舞蹈、形體與音樂有效的結合起來，通過演唱、律動、舞蹈表演等音樂實踐活動，引導學生用心體驗感悟音樂用心表現(xiàn)音樂。培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展學生音樂感受鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學生的 HYPERLINK /?m=dangdang&a=A100000987&l=99999&l_type2=a&u_id=jiaoan&tu=/search.aspx?key=%D2%F4