一年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

1、一年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)古人說(shuō)：教師是蠟燭，是春蠶；今人說(shuō)：教師是靈魂的工程師, 是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也是對(duì)教師的期望, 更是教師的一種責(zé)任。班主任工作，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛(ài)著我的事業(yè), 愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們?；诒景嗟奶厥馇闆r，重點(diǎn)根據(jù)學(xué)期 初制定的工作計(jì)劃，加以總結(jié)。一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育開(kāi)學(xué)初，班級(jí)各方面對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì) 律，還得時(shí)刻盯著他們的安全。這一學(xué)期，我每天晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以 解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng) 學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，能管住自己

2、。另外，利用周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)故事 等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會(huì)善惡，生動(dòng)而活潑地 完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān), 同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體。管理好班級(jí)不是易事，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。 學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我 采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會(huì)體會(huì)管 別人與被別人管的不同滋味。下面講講我班本學(xué)期開(kāi)展的幾個(gè)活動(dòng):為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。加 強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，

3、從而帶動(dòng)全班 進(jìn)步。每天一名值日干部主管全天工作，提前到校，由地面到桌面, 窗臺(tái)到清潔區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾 凈，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、指導(dǎo), 讓他們形成一種向心力，樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身 邊安排一位“小老師二如王曉玲、袁晟旭、羅浩洋、張錦瑁等熱情幫 助同班同學(xué)。進(jìn)行“自我挑戰(zhàn)”的評(píng)比。一周下來(lái)，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一 顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的星星多, 誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng)。在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好, 后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自

4、己得幾個(gè)星星，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生 各方面行為規(guī)范中作用挺大。進(jìn)行“比一比，誰(shuí)的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好，每一次 作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的，獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志，期末進(jìn)行 統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的標(biāo)志多，就成為“小書(shū)法家”。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好 的寫(xiě)字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)，寫(xiě) 出的字基本做到干凈、整潔。開(kāi)展“清潔教室我能行”和“愛(ài)惜書(shū)本我能行”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生 愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書(shū)本，看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài) 護(hù)得最好。期末，我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下，基本上的孩子書(shū)本比較干 凈，只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順 利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師

5、，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老 師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時(shí)盡可能多地 在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與 他們談學(xué)習(xí)，談理想，說(shuō)玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正 融入到他們當(dāng)中，成為他們的一員。不足和展望：克服學(xué)生的“自我中心主義”。2、學(xué)生差異較大，在提中拉上促下方面要繼續(xù)關(guān)注。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。尤其是學(xué)困生學(xué) 習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成。4、要不斷增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)，自律意識(shí)，培養(yǎng)自我管理的能 力，注重方法的多樣性。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但 讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。教育 事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。 我會(huì)把我