



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、恒奧德儀器廠家直銷熱輻射計(jì)構(gòu)成分類熱輻射計(jì)是熱能輻射轉(zhuǎn)移過(guò)程的量化檢測(cè)儀器,是用于測(cè)量熱輻射過(guò)程中熱輻射遷移量的大小、評(píng)價(jià)熱輻射性能的重要工具。既熱輻射的大小表征熱輻射能量轉(zhuǎn)移的程度。換句話說(shuō),熱輻射計(jì)是測(cè)量熱輻射能量傳遞大小和方向的儀器。構(gòu)成由輻射熱流傳感器、顯示儀表及聯(lián)接導(dǎo)線組成。顯示儀表可以是數(shù)字電壓表,也可以是數(shù)據(jù)記錄儀或數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。輻射熱流傳感器是熱流傳感器(熱通量傳感器)的一個(gè)分類。例如:HNTMR5型豪納特輻射熱計(jì),一、用途及特點(diǎn)HNTMR5型豪納特輻射熱計(jì)是我所新研制的一種熱輻射測(cè)試儀器,符合GBZ2工作場(chǎng)所有害因素職業(yè)接觸限值和GB/T4200高溫作業(yè)分級(jí)等標(biāo)準(zhǔn)??梢灾苯訙y(cè)
2、量得出輻射熱值,既簡(jiǎn)便又快捷。儀器采用數(shù)字顯示,準(zhǔn)確度高,讀數(shù)直觀,使用可靠,可供勞動(dòng)衛(wèi)生、勞動(dòng)保護(hù)、采暖通風(fēng)等領(lǐng)域內(nèi)測(cè)定高溫作業(yè)環(huán)境氣象條件及計(jì)算人體熱量平衡之用二、使用方法1. 輻射熱強(qiáng)度測(cè)量;打開(kāi)輻射測(cè)頭保護(hù)蓋,并將測(cè)頭對(duì)準(zhǔn)被測(cè)方向, 即可直接測(cè)出工作地點(diǎn)所接受到的單向輻射熱強(qiáng)度。注意在測(cè)量中,不要用手接觸測(cè)頭的金屬部分,以保證測(cè)試的準(zhǔn)確性。2.電池指示及更換:當(dāng)儀表左上角出現(xiàn)字樣時(shí),表示電源已降低到不能使用的程度,需要更新電源。重新安裝新電池時(shí),一定要注意極性,并且電源開(kāi)關(guān)確保放在關(guān)的位置,否則將可能燒壞儀器。三、儀器的維護(hù)1. 儀器的測(cè)頭是測(cè)量時(shí)的敏感元件,因此必須避免劃傷、碰傷和磨
3、損,每次使用完畢之后,輻射測(cè)頭要蓋好保護(hù)蓋.2. 儀器內(nèi)部的各部件在出廠時(shí)均調(diào)較完畢,因此不要隨意擰動(dòng)內(nèi)部各部件的位置,以確保測(cè)試的準(zhǔn)確性。3. 儀器要注意防潮、防震。4. 儀器長(zhǎng)期不用,最好取出內(nèi)裝的電池后單獨(dú)保存。分類依據(jù)熱輻射電磁波的波長(zhǎng)可以分為:總(總輻射+對(duì)流)熱流計(jì)、紅外熱輻射計(jì),總(紅外+可見(jiàn)光)輻射計(jì),陽(yáng)光輻射強(qiáng)度計(jì)等。依據(jù)環(huán)境溫度可以分為:低溫?zé)彷椛溆?jì),高溫?zé)彷椛溆?jì)(如火焰量熱計(jì)最高可達(dá)1900)。應(yīng)用包括輻射加熱源測(cè)試,陽(yáng)光輻射強(qiáng)度和太陽(yáng)能設(shè)備測(cè)試,火災(zāi)的發(fā)生和防護(hù)測(cè)試,火藥、炸藥、推進(jìn)劑的熱強(qiáng)度和熱分布測(cè)試,各種燃燒室的熱強(qiáng)度和熱分布測(cè)試,人工環(huán)境的熱舒適測(cè)試和控制,高溫
4、風(fēng)洞試驗(yàn),等等。熱輻射測(cè)試中有些項(xiàng)目可以需要同時(shí)考慮進(jìn)行熱對(duì)流的測(cè)試。此類測(cè)試有些也有相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),如GB/T 11785-2005、GB/T 4200-1997、GB/T 18204.17-2000等。發(fā)展進(jìn)程因?yàn)闊彷椛鋫鞲衅魇菬彷椛溆?jì)的一次敏感元件,因此熱輻射傳感器的發(fā)展進(jìn)程決定的熱輻射計(jì)的發(fā)展進(jìn)程。傳統(tǒng)的熱輻射傳感器包括圓箔式(Gardon)、塞式(Schmidt Boelter)、2式等熱輻射傳感器。最新型的熱輻射傳感器是薄膜式熱輻射傳感器。塞式(Schmidt Boelter)和2式等熱輻射傳感器正在逐漸被由快速響應(yīng)型薄膜熱輻射傳感器所取代。但是用于高速瞬態(tài)快速測(cè)量(1020ms)的圓箔式(Gardon)熱輻射傳感器一直沿用至今。這是因?yàn)樽钚碌目焖夙憫?yīng)型薄膜熱輻
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)心得體會(huì)萬(wàn)能模板簡(jiǎn)短(6篇)
- 管理員年終總結(jié)與計(jì)劃(28篇)
- 讀書(shū)心得200字老人與海(6篇)
- 2025年浙教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)習(xí)題
- 新商務(wù)年度個(gè)人工作總結(jié)
- 2024年中學(xué)政教處工作總結(jié)
- 中學(xué)教師招聘-中學(xué)教師招聘考試《教育心理學(xué)》歷試卷4
- 銀行客戶經(jīng)理年終工作總結(jié)4
- 小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力-教師資格證考試《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》練習(xí)卷1
- 2025年協(xié)會(huì)年度工作計(jì)劃
- 2024年常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- 《中國(guó)陶瓷史》課件-1-中國(guó)陶瓷史概述
- 經(jīng)皮式氣管切開(kāi)術(shù)
- 2024嘉興市城南街道招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 個(gè)人維修收款收據(jù)
- 代辦電瓶車車牌照委托書(shū)
- 機(jī)械制圖(高職)全套教學(xué)課件
- 突發(fā)事件緊急醫(yī)學(xué)救援培訓(xùn)的情景模擬和現(xiàn)場(chǎng)演練
- 包裝盒的工藝
- 保密辦保密工作述職報(bào)告范本
- 新課標(biāo)理念下三現(xiàn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論