五年級23.1【章節(jié)知識精講】觀察幾個同樣大小的正方體擺成的物體_第1頁
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1、【知識精講】觀察幾個同樣大小的正方體擺成的物體五年級 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）趣味競猜從正面看是一個 ，從側(cè)面看是一個 ，你能猜出它是誰嗎？班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細(xì)批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個班級可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI

2、智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)趣味競猜 用四個同樣的小正方體，擺出從正面看到的是 的圖形。先用3個同樣的小正方體擺出從正面看到的是 的圖形，再把第4個小正方體放在所擺圖形的前面或后面，從而使擺出的圖形從正面看仍是 。由題目可知，這個圖形只有( )層，并且左右有( )個小正方體那么長。 擺法展示： 擺法展示： 雖然擺法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。只給出一個方向觀察的圖形無法確定立體圖形的形狀。 你能擺出所觀察的圖形嗎？ 你能擺出所觀察的圖形嗎？ 你能擺出所觀察的圖形嗎？思考: 你能擺出幾個符合上述條件的立方體圖形？ 一旦確定了從正面看、從左面看、從上面看的圖形，這個立體圖形的形狀也就確定了，也就是說本題只有一種擺法。先擺出符合正面的立體圖形，再擺出符合左面或上面的立體圖形，最后確定立體圖形。右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填。答案：下面這幾個幾何體都是用四個小正方體搭成的，觀察圖形，完成下面的題目。 (1)從正面看到的圖形是 的有（ ）。(2)從左面看到的圖形

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