日記開學(xué)第一課觀后感

1、Word - 7 -日記開學(xué)第一課觀后感日記開學(xué)第一課觀后感1 “我只有跑的更快，才能跑贏時間，把重要的事情做完;我只有跑的更快，才能夠在病毒面前搶回更多病人的生命?！边@是湖北省衛(wèi)生健康委副主任武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇曾經(jīng)說過的一句話。 張定宇院長拖著略僵硬的腿上臺為我們敘述了一個特殊的春節(jié)。在大年除夕中午12點，熱心人士為金銀潭醫(yī)生護士預(yù)備了一份份外賣，看到圖片中的一份份外賣單上的數(shù)字和備注，馬上，我的心也開頭熱血沸騰了，很多生疏人為醫(yī)護人員送來了溫存，尤其是備注上的留言，使人暖心田啊! 在除夕夜解放醫(yī)療隊星夜馳援武漢，給人一種神兵天降的感覺。在大年初三的夜里，群中的一個視頻感動著人們，武

2、漢市民在深夜高唱國歌，鼓舞興奮人心。 在易經(jīng)最危急的時候，武漢血庫缺血，國家從全國各地為我們釣雪，很多康復(fù)的新冠治愈者捐獻了它們帶有抗體的血漿，這些帶有抗體的血漿，在全國其他地區(qū)危重病人的救治當中發(fā)揮了重要作用，做出了重大的貢獻。 故事講完后，張院長還補充了一句：“感謝我們英雄的人民!”一句話引起了我思想的漣漪，撒老師上臺后，緊緊的抱著張院長，發(fā)表見解：“全部的武漢人，全部的付出和努力都是為了保住這個城市，保住這個國家，所以武漢真的是一座英雄的城市，武漢人也是英雄的人民!” 此時撒老師告知大家，張院長本身也是一個漸凍癥患者，但張定宇院長樂觀樂觀的去面對生活，可能以后他要坐在輪椅上，可能說話要用

3、眼神溝通，但作為一個醫(yī)生，他能用這么樂觀的態(tài)度去面對生活，這恰恰是開學(xué)第一課為我們帶來的最貴重的一份財寶。 在我看來，人人都是英雄，他們或保衛(wèi)我們的國家，或與死神作斗爭，或負重逆行，他們都是我們的英雄! 日記開學(xué)第一課觀后感2 電視上，2022開學(xué)第一課正在播出，看到人民英雄們現(xiàn)身說法，讓我們了一句古語：“獨木不成林，單絲難成線，唯有分散合力，如江河齊匯入海，方能奔涌成浪潮;如樹木共聚一隅，才能林立為世紀砥柱?！?疫情未散，團結(jié)一心，抗疫救災(zāi)，才能砥礪前行。 在2022年中，一方有難，八方支援，已經(jīng)成為尋常，不過這也是，我們中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。舉國上下，集資，救援，志愿，捐贈，這些看似平常卻能

4、讓人心頭一熱的詞也都在這里匯聚。而我是一名江西九江三中的同學(xué)，在九江發(fā)生了洪災(zāi)。高考那天，很多莘莘學(xué)子奔赴考場，只為金榜題名，卻偏偏遇上洪災(zāi)，恐驚，可怕，焦急，都涌上心頭。可是他們別無選擇，只能選擇硬著頭皮迎接這暴風雨的時刻，不知對于他們來說，這是一次幸運的經(jīng)受還是哀痛的經(jīng)受，又或許帶著那么一點驚喜。 “哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行?！敝阅苓^著平平淡淡，幸福的生活，是由于那些在暗處靜靜守護著那些潛在的危急，疼惜著大家的平安?！?998年，江西特大洪水，全中國守護著00后，2022年，00后守護著全中國。”一人之力，雖渺小，但其實往往越渺小的越孤勇，就像制造奇跡，往往只是我們腳下

5、渺小的細沙。我們與河水老人對峙著水流到達前線，把布滿支持，愛意的意念傳輸千萬遍，我信任總會戰(zhàn)勝的，沒有不行結(jié)束的沉淪，全部被毀滅的都會在下一個路口重新譜寫，卷土重來。 盡管2022年初，一場疫情席卷神州大地，病毒肆虐橫行，災(zāi)難從未停息，蠶食了春日的盎然生氣，但我們以愛與支持致敬那些堅守，守護中國的英雄，如此，我們確定會風雨無阻的前進。 日記開學(xué)第一課觀后感3 接近開學(xué)的時候，尤其是在九月一號的那一天，我都會特殊感動，由于最終過完一個暑假之后見到它了。每一年的開學(xué)第一課都是我的特殊期盼的時間，尤其是在今年經(jīng)過整個漫長的暑假之后，我更加渴望學(xué)習了。 因此每到開學(xué)第一課的晚上的時候，我都會拉上我的爸

6、爸媽媽還有妹妹一起看，就坐在客廳電視前等著它開播，每一次快到點的時候我的就開頭感動了，可能是由于期盼太久了，所以越到后面就越來緊急，生怕錯過一秒鐘。于是媽媽總說我太焦急了，都還沒到時間就這么心急，要急躁一點等候著。同樣今年也不例外，我還是跟平常一樣，在9月1日的晚上都會準時守在電視面前，然后爸媽也會跟我一起看，有時候我還會拉上比我小一歲的妹妹一起，我會一邊看一邊跟她講里面的人物，同時也會跟爸媽一起爭辯我學(xué)到什么新的學(xué)問點等等。這個節(jié)日始終陪伴我從學(xué)校到現(xiàn)在，始終都沒有轉(zhuǎn)變過。 開學(xué)第一課總會總會讓我學(xué)到很多東西，不管是學(xué)習上還是生活上，總是讓我收獲很大，我還記得上一年老師還夸我寫的開學(xué)第一課觀

7、后感作文是全班最棒的，因此每一次的開學(xué)第一課我都會很認真看，然后把自己從里面學(xué)到的學(xué)問點都記錄下來。由于爸媽總是教我做事就跟做人一樣，每一件事都要認真去完成，不管是在什么時候，大事或者是小事都要用認真的態(tài)度對待，因此每一期的開學(xué)第一課老師布置的作業(yè)是寫看完之后的觀后感心得，我都會認真看認真寫，回學(xué)校跟同學(xué)一起共享，彼此的觀后感心得。 老師說這樣的話，我們會記得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不會輕易遺忘在開學(xué)第一課里學(xué)過的內(nèi)容。另外對于我們學(xué)校生的寫作力氣也會有很大關(guān)懷，同時提升自身思想覺悟，學(xué)習他們的精神，以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習他們的抗疫精神，認真聽老師和爸爸媽媽的話，努力爭取在將來做一個對社

8、會、對祖國有貢獻的人。 日記開學(xué)第一課觀后感4 今日是開學(xué)第一天，我們觀看了開學(xué)第一課，本期的主題是美在你身邊，其實我們的生活中處處都存在美，一個個期盼我們?nèi)グl(fā)覺的美。 生活不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛和心靈。發(fā)覺堅持，堅韌是一種美，很簡潔，對于我們來說是一種感覺。丑陋的小蟲子已經(jīng)不是三番兩次被人們忽視了他們的存在，而變成那明麗秀麗的蝴蝶時，人們總是被迷惑了，而老是去追求著美的欲望。但現(xiàn)在我懂了，就算人長得多么秀麗動人，都是虛實假相。假如我們的心靈是純潔的，和善的，寬敞的，那不就更加美嗎?心靈美是有著愛的力氣的，一個巴掌拍不響，美與愛的融合，不就是兩全其美了。愛是美的動力源泉，美是一條五彩

9、繽紛的彩虹路，有甜，有苦，有辣，也有酸，愛從這兒經(jīng)過，留下的痕跡是美最終的靈感，和一個個幻想的收獲。 是啊!堅持的美，就在我國的運動員焦劉洋姐姐的身上。她是奧運會女子200米蝶泳冠，她5歲開頭為自己的愛好去學(xué)游泳，有過失落，有過可怕，也有過哭泣，但她始終堅持著自己的游泳幻想，最終站在了世界的最高領(lǐng)獎臺上。焦劉洋隨后和同學(xué)共享了的是她15年游泳生涯的心路歷程：“對我來說，這200米的距離雖然不長，但我堅持游了15年，愛好或許是最大的動力，卻不愿定長期的動力。要想實現(xiàn)自己的幻想，制造出最美的感受，需要我們常說的貴在堅持。”或許這就是她身上哪一種堅持的美吧! 在我們身邊，美也是值得發(fā)覺的。行為小環(huán)保

10、，社會奉獻美!我家鄰居的張叔叔就是這樣一個人，他是個上班族，每天都要去離家很遠的公司去上班。但多人認為他確定是乘交通工具去上班，那可就大錯特錯了。為了少點污氣排放，他每天貪早摸黑，5點多就動身了，走上那3公里路，真是含辛茹苦啊。但為了環(huán)保，為社會付出點，值得了。這種小美是身邊的小事，但給我的印象，是那最美的，張叔叔也是最美的上班族。 生活中不僅堅持是美的，其實每一種美都是奇特的，我們只要牢牢記住并且去認真執(zhí)行發(fā)覺美，探究美，制造美，和諧美。只要這樣，美就會在身邊無處不在了! 日記開學(xué)第一課觀后感5 作為一名高中生，再看了今年的開學(xué)第一課之后，我深受觸動，作為同學(xué)的我們還有什么理由不去拼搏，不去

11、奮斗，我們有什么理由喊苦喊累!我此刻特殊迫切的想長大，我特殊期望我可以為社會做出一點貢獻。在這個學(xué)期，我確定要好好加油，努力學(xué)習! 中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體、長學(xué)問、形成人生觀的一個格外重要的時段。明確為什么學(xué)習，怎樣學(xué)習，是每一個中同學(xué)必需認清和學(xué)會的問題。學(xué)問像海洋那樣寬敞，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充分，毅力多么堅韌，學(xué)習條件多么優(yōu)越，也不行能把全部學(xué)問學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們期望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，學(xué)問大海的守門老人告知我們：這是不行能的呀! 學(xué)問時常需要更新，隨著時間的消逝，學(xué)問又可能遺忘，但獵取學(xué)問的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?由于他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但假如有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮也就是這個道理。毛澤東同志說過：學(xué)習是學(xué)習，學(xué)習的學(xué)習也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習。 學(xué)習方法是學(xué)習時接受的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習過