關(guān)于大學(xué)生對手機(jī)的依賴程度的調(diào)查報告

1、. 關(guān)于高校生對手機(jī)的依靠程度的調(diào)查報告 調(diào)查小組組長： 調(diào)查小組成員 調(diào)查小組成員： 學(xué)號： 202204044111 學(xué)號： 202204044110 學(xué)號： 202204044109 執(zhí) 筆 者： 學(xué)號： 202204044111 ,. 第 1 頁,共 8 頁. 內(nèi)容摘要： 隨著社會的進(jìn)展,科技的進(jìn)步,生活水平的大大提高；走進(jìn)高校 的校內(nèi)隨處可見拿著手機(jī)聽歌談天的同學(xué)們； 目前高校生擁有手機(jī)的數(shù)目迅猛增 加； 本文以在校的高校生為對象, 在高校生群體中一調(diào)查問卷的方式, 調(diào)查了當(dāng) 前高校生對手機(jī)的依靠程度；基于以前學(xué)者的爭論高校生已經(jīng)患上了 “手機(jī)依靠癥” 的觀點(diǎn), 本文通過自制調(diào)查問卷

2、, 對高校生們使用手機(jī)的目的, 時長,以及使用心理進(jìn)行調(diào)查, 分析其成因以及對同學(xué)自身和學(xué)校方面提出一些 建議；使同學(xué)擁有健康的生理及心理素養(yǎng),更好為社會做出貢獻(xiàn)； 關(guān)鍵詞： 高校生；手機(jī)依靠；計策建議 ,. 第 2 頁,共 8 頁. 手機(jī)依靠癥： 基本概念 , 手機(jī)依靠是指由于某種緣由過度地濫用手機(jī)而導(dǎo)致手機(jī)使用者 顯現(xiàn)生理或心理上的不 適應(yīng)的一種現(xiàn)象；有爭論者認(rèn)為界定手機(jī)成癮的標(biāo)準(zhǔn)體 現(xiàn)在三個方面 : 一是對手機(jī)的濫用 , 不 該用的時候也頻繁使用 ; 二是手機(jī)過多地 影響生活, 工作和學(xué)習(xí) ; 三是停機(jī)或手機(jī)不在身邊時 , 身體會顯現(xiàn)一系列的不適 反應(yīng) , 包括生理和心理反應(yīng)； 也有專家

3、強(qiáng)調(diào)“手機(jī)成癮者”嚴(yán)肅時 會顯現(xiàn)手腳發(fā) 麻,心悸,頭暈,冒汗,腸胃功能失調(diào)等癥狀； 手機(jī)幻聽大致表現(xiàn)為擔(dān)憂手機(jī) 會響,每半小時看一次手機(jī)；手機(jī)無來電,卻能“聽”到手 機(jī)鈴聲；無論手機(jī) 放在哪里,都覺得手機(jī)在響鈴或振動；手機(jī)來電時反常緊急,甚至心跳加速； 一, 調(diào)查的緣由及目的； 現(xiàn)在手機(jī)成為通訊的工具,集多種功能與一身；除了便利人們之間的聯(lián)系, 并且獵取到大量的信息外,仍可以通過玩耍, 音樂等消遣豐富我們的生活； 現(xiàn)在 的高校生們幾乎人手一臺手機(jī), 而且是多功能的手機(jī), 這對我們帶來許多的便利, 可是這到底跟網(wǎng)絡(luò)一樣對我們來說是一把雙刃劍； 針對現(xiàn)在的高校生使用手機(jī)非 常頻繁, 甚至手機(jī)不離手

4、機(jī)的情形, 做了一個調(diào)查, 以便分析這種現(xiàn)象的成因并 改善； 二,調(diào)查時間,地點(diǎn),對象與方法； （一）調(diào)查時間： 2022 年 7 月-8 月； （二）地點(diǎn)：高校； （三）對象：在校的高校生； （四）方法： 第一自主設(shè)計問卷,然后將其上傳至 “問卷星 ”專業(yè)的問卷調(diào)查網(wǎng)站,并 將鏈接廣泛發(fā) “問卷星 ”專業(yè)的問卷調(diào)查網(wǎng)站 送給各位同學(xué),收集數(shù)據(jù),并進(jìn)行深化分析； 內(nèi)容大致為同學(xué)們對手機(jī)使用的時間,緣由,以及使用的心理進(jìn)行明白； 三,調(diào)查內(nèi)容及分析； （一）你的性別 . 男 選項(xiàng) 小計 比例 40.91% 18 女 26 59.09% ,. 第 3 頁,共 8 頁. 本次的調(diào)查報告以男女比例差不

5、多為二分之一支配； （二）使用手機(jī)的主要目的 .選項(xiàng) 小計 比例 便利聯(lián)系 34 77.27% 工作需要 1 2.27% 上網(wǎng) 6 13.64% 玩玩耍 1 2.27% 其他 2 4.55% 現(xiàn)在高校生們使用手機(jī)的目的仍是以便利聯(lián)系為主, 但是以上網(wǎng)為目的的占到了 13.64%,玩玩耍的也有 2.27%；一以這些數(shù)據(jù)看來手機(jī)對我們的負(fù)面影響仍是存 在的,它像網(wǎng)絡(luò)一樣是一把雙刃劍, 看到它給我們帶來好處的同時也要留意危害； （三）使用手機(jī)有多長時間？ 選項(xiàng) 小計 比例 63.64% 1 3 年 28 4-5 年 11 25% 5 10 年 36.82% 10 年以上 24.55% 依據(jù)數(shù)據(jù)表達(dá)高

6、校生們使用手機(jī)都有確定歷史了 ,而且使用時間特長的比例也不 少.所以許多人都是在上高校之前就擁有自己的手機(jī)的 .使用手機(jī)的習(xí)慣不是一日 就形成的 . （四）你覺得手機(jī)是否豐富你的課余生活 .比例 50% 選項(xiàng) 小計 是 22 大致 20 45.45% 否 24.55% 五 你的手機(jī)通常放在哪里 .,. 第 4 頁,共 8 頁. 拿在手里 選項(xiàng) 小計 比例 9.09% 4放在口袋 30 68.18% 放在包包 10 22.73% 六 你無聊的時候會不會第一時間找手機(jī) .會 選項(xiàng) 小計 比例 68.18% 30 有時 12 27.27% 不會 24.55% 七 你一天玩手機(jī)的時長 .1 3 小時

7、選項(xiàng) 小計 比例 59.09% 26 3 5 小時 15 34.09% 5 小時以上 36.82% 八長時間玩手機(jī)你會覺得 .選項(xiàng) 小計 比例 20.45% 頭暈 9無聊 30 比例 68.18% 興奮 12.27% 其他 49.09% 九 你認(rèn)為手機(jī)在你生活中扮演怎樣的角色 .選項(xiàng) 小計 完全可以不用 00% 可有可無 920.45% 必需品 24 54.55% 不用就會不舒服 10 22.73% 其他 12.27% 在這幾個問題中可以分析得到： 手機(jī)在同學(xué)們的心中位置是重要的, 大多數(shù)認(rèn)為 它是必需品, 并且豐富了我們的課余生活； 雖然長時間玩手機(jī)會覺得無聊并且會 感到頭暈等不適的情形,

8、但是同學(xué)們每天玩手機(jī)的時間卻不少, 每天玩三到五小 ,. 第 5 頁,共 8 頁. 時的人都占到 34.09%；一大半人都將手機(jī)放在輕易拿到的地方,在感覺無聊時 都會第一時間拿出手機(jī)； （十）假如遺忘帶手機(jī)你會 .選項(xiàng) 小計 比例 特殊擔(dān)憂 , 假如時間答應(yīng)確定回去拿 12 27.27% 感覺很不便利 , 但憑感覺回不回去拿 17 38.64% 有點(diǎn)擔(dān)憂 , 但問題不大 10 22.73% 無所謂 5 11.36% 十一 你會在沒有任何緣由 即無來電 ,又無信息 ,也不再上網(wǎng) 的情形下翻看 手機(jī)嗎 . 經(jīng)常 選項(xiàng) 小計 比例 27.27% 12 有時 25 56.82% 很少 613.64%

9、從不 12.27% 十二 你平常有沒有以下情形 .選項(xiàng) 小計 比例 只要不碰手機(jī)就不習(xí)慣 10 22.73% 一閑暇就看手機(jī) 28 63.64% 睡覺前或起床第一時間就看手機(jī) 30 68.18% 只要有手機(jī)鈴聲響就覺得是自己的 2 4.55% 以上情形都沒有 3 6.82% 這幾個問題反映了同學(xué)們是通常在使用手機(jī)時的常見心理 ,有一半以上的人都覺 得沒有手機(jī)帶在身上會很不閑適, 無論在什么情形下, 一感到無聊或閑暇的時候 就會翻看手機(jī),睡前,睡后,都第一時間拿起手機(jī)查看的人都超過一半；有時會 有人存在手機(jī)幻聽癥；這些都是對手機(jī)依靠的癥狀； ,. 第 6 頁,共 8 頁. 四,成因； （一）內(nèi)因

10、 高校生人生目標(biāo)不明確；依據(jù)心理學(xué)原理,人的某種需 要未得到中意,就就會產(chǎn)生 中意這種需要的動機(jī),而動機(jī)就會促使人實(shí)行確定 的行為去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；人如是沒有動機(jī),就 相當(dāng)于沒有目標(biāo),進(jìn)而也不會產(chǎn)生相 對應(yīng)的行為；高校生進(jìn)入高校后,學(xué)習(xí)壓力突然減輕, 而將來的目標(biāo)不明確, 就會產(chǎn)生無所事事,茫然的狀態(tài)；進(jìn)而感到生活空虛,將留意力轉(zhuǎn)移 到別的事 物上,沉迷于手機(jī)； 高校生的自我治理才能低；高校期間,課余時間較多, 同學(xué)自由度比較大,有些學(xué) 生不能夠合理支配課余時間,而花費(fèi)大量的時間在 玩樂上,對手機(jī)誘惑無法抗擊； （二）外因 高校氛圍的影響；高校課余時間充分,雖然這不能確定高校生依靠手機(jī), 但也為大

11、同學(xué)對手機(jī)依靠供應(yīng)了客觀條件；由于高校課程少,許多高校生下課 后無事可做, 便把留意 力轉(zhuǎn)移到手機(jī)上來； 手機(jī)本身對高校生具有確定誘惑； 隨著電子技術(shù)的進(jìn)展,大量智能手機(jī)涌入市場, 而且價格也越來越廉價；隨著 手機(jī)越來越智能化,手機(jī)的功能也越來越豐富； 高校生易接受 新事物, 是智能 手機(jī)主要的消費(fèi)群體； 手機(jī)各項(xiàng)消遣功能的拓展對于易于高校生本身具有極 大 誘惑； 五,計策與建議； （一）對學(xué)校： 1制定相應(yīng)的校紀(jì)校規(guī)把握手機(jī)過度使用； 2通過其次課堂進(jìn)行宣揚(yáng), 教 育 ,讓同學(xué)知曉 “手機(jī)依靠 ”的危害 ,并養(yǎng)成良好 的使用習(xí)慣； 3鼓勵同學(xué)與朋 友聯(lián)系多接受其他方式 ,如書信往來 ,直會見面等 ,逐步脫離 對手機(jī)的依靠； 4適當(dāng)參加有益的身心活動 ,加強(qiáng)與人之間的直接溝通 ,增強(qiáng)自己的自信心； ,. 第 7 頁,共 8 頁. 5提 供相應(yīng)的心理詢問途徑 , 并引入相關(guān)檢測量表 ,為一些癥狀明顯同學(xué) 供應(yīng)心理援 助,當(dāng)依靠癥比較嚴(yán)肅時 ,應(yīng)當(dāng)尋求心理醫(yī)生的指導(dǎo) ,準(zhǔn)時到醫(yī)院就診 , 以免情形 惡化 ; 6提升同學(xué)自我愛惜意識 ,發(fā)覺自身或者同學(xué)有相關(guān)依靠現(xiàn)象時 ,應(yīng)準(zhǔn)時 求 助于心理老師 ; 7對于已經(jīng)形成手機(jī)依靠的人 ,就應(yīng)通過監(jiān)督, 治療 ,逐步削減 非必要的使 用時間 ,盡量使自己有一個適應(yīng)的過程 ,從而達(dá)到削減癥狀 ,擺脫依靠 的目