數(shù)學(xué)：27.2.3相似三角形的周長(zhǎng)與面積說課課件(人教新課標(biāo)九年級(jí)下)

1、相似三角形的周長(zhǎng)與面積相似三角形的周長(zhǎng)與面積第一頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 二十八分。 “相似三角形的周長(zhǎng)與面積”是在學(xué)完相似三角形的定義及判定的基礎(chǔ)上，來研究相似三角形的特征，以完成對(duì)相似三角形的全面研究，它是全等三角形性質(zhì)的拓展，也是解決有關(guān)實(shí)際問題的重要工具，因此這節(jié)課無論在知識(shí)上，還是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)上，都起著十分重要的作用。一、教材分析1、教材所處的地位及作用 第二頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 二十八分。 在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、自主評(píng)價(jià)的能力，滲透數(shù)學(xué)當(dāng)中的建模思想、轉(zhuǎn)化思想。 2、教學(xué)目標(biāo)的確定 通過探究相似三角形的周長(zhǎng)比、面積比與相似比的關(guān)系，使學(xué)生掌握相似三角形的

2、周長(zhǎng)比等于相似比，面積比等于相似比的平方。 在動(dòng)手參與解決身邊實(shí)際問題的過程中，增強(qiáng)主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)，提高觀察、歸納能力，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力。第三頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 二十八分。 因?yàn)橄嗨迫切蔚闹荛L(zhǎng)比、面積比與相似比的關(guān)系是解決與相似三角形有關(guān)問題的重要依據(jù)，也是研究相似多邊形性質(zhì)的基礎(chǔ)，因此，它是本節(jié)教材的重點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，需要具備一定的綜合能力，這對(duì)大部分學(xué)生有一定的難度，因此，將相似三角形的周長(zhǎng)比、面積比與相似比的關(guān)系的應(yīng)用確定為本節(jié)課的難點(diǎn)。通過學(xué)生動(dòng)手操作及合作交流，進(jìn)行探究相關(guān)問題來突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。3、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)第四頁，編

3、輯于星期五：十二點(diǎn) 二十八分。 為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使空間與圖形中的幾何問題上得生動(dòng)、有趣和高效，教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)入手，讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)驗(yàn)觀察思考猜想歸納探究的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)出兩個(gè)相似三角形的周長(zhǎng)比、面積比與相似比的關(guān)系。 在教學(xué)中采用投影、計(jì)算機(jī)等電教手段，增大教學(xué)的容量和直觀性，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)方法與教學(xué)手段的選用第五頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 二十八分。 為了培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、自學(xué)能力和自己發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-解決問題的學(xué)習(xí)方法,在教學(xué)上我采用“實(shí)驗(yàn)探究、以新帶舊、精心設(shè)疑變式訓(xùn)練”等方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生始終處于最佳的思維狀態(tài)之中,激發(fā)學(xué)生的興趣.三、關(guān)于教法的指導(dǎo)第六頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 二十八分。四、關(guān)于教學(xué)程序的設(shè)計(jì)第七頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 二