班主任工作學(xué)期計劃

1、班主任工作學(xué)期計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊 工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學(xué)為 主要渠道，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二、基本情況分析：該班有學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人，有一些同學(xué)家長與學(xué)校配 合教好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極向上。但更多的是父母打工無時間過問學(xué)生學(xué)習(xí)情況的較 為普遍。因此許多學(xué)生自己對學(xué)習(xí)重視不夠，態(tài)度不很積極；未能養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，有一部分學(xué)生不能按時完成作業(yè)，還有一部分學(xué)生作 業(yè)粗心，不認真，只圖交差。二、工作目標：1、對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精團。4、培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的良好品質(zhì)。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好。6、對學(xué)生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。三、工作重點及措施：（一）幫助學(xué)困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅 是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對 待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪, 愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工 作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真 摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程

3、度上都有一定的進步。（二）大膽放手培養(yǎng)小干部一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還 要有一個負責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強,所以選出有責(zé)任心、 上進心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部 的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名,每個同學(xué)都可以報名當班干 部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互 相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會因為當班干部鬧 情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗 挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不

4、是戴個標志牌那么簡單，凡 是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意 識”，極大的促進了他們的工作積極性,“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極 性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。（三）拿起表揚的武器哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是 如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽 光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等 的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué) 生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重

5、 是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提, 尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你 認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。（四）允許學(xué)生犯錯誤“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳?于自控能力較差的學(xué)生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要 把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng) 他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學(xué)生犯錯誤時，我 總是盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視 包容他們的不足，上

6、操時有的同學(xué)總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會, 他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,而是用目光告訴 他應(yīng)該認真聽講，學(xué)生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學(xué)生彼此理解，班里 越來越和睦。愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成 績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖 國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的 學(xué)生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學(xué)能力和指 導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進?。ㄎ澹┌嗉壖o律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必

7、須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點 入手：.課堂紀律首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既 感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自 己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為. 我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。.課間紀律隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，寓教于樂.（六）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良 好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的

8、同學(xué)或小組，進 行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.五、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手. 這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng) 做事認真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié) 力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。六、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力, 使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種 活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己 提高學(xué)生的自信心。另外，充分