中班語言游戲活動教案

1、中班語言游戲活動教案中班語言游戲活動教案第1頁中班語言游戲活動教案篇一: 幼兒園中班語言游戲教案 幼兒園中班語言游戲教案： 小兔子開商店 活動目標：、在情境游戲中學習并正確使用量詞。、通過情境調動幼兒參與活動的積極性?；顒訙蕚洌核膫€瓶子、桌子一張、椅子兩把、三雙襪子、五個帽子。（以PPT形式演示） 活動過程：一、創(chuàng)設情境，感受兒歌內容：1 、白：師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪子，歡迎大家光臨。我的鋪子里有許多貨物，看一看都有什么？（引導幼兒初步了解兒歌內容）2、小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯量詞，可停下來引導幼兒糾正。3 、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。中班語言

2、游戲活動教案 第2頁二、感受兒歌并運用量詞。、播放兒歌，讓小朋友第一遍感受兒歌。師：是誰把剛才的東西編成了這么好聽的歌曲??？他到底編的對不 對，我請小朋友再聽一遍、第二遍欣賞兒歌。、理解兒歌內容：（1）是誰在森林里開了一間鋪子？（幼兒完整講述）（2）鋪子里面有些什么東西？（要求正確使用量詞）（3）東西被誰買完了 ？小兔子怎么說的？ 三、幼兒學念兒歌1、放慢速度，幼兒跟教師一 起念一遍2、提示要求，會的小朋友大聲念，不會念得小朋友輕聲念3、分組練習，加快速度 四、游戲1、引出 中班語言游戲活動教案 第3頁 師：小朋友會念這首兒歌了，那么你們會不會買東西??？ 好， 小兔子的鋪子又要開張了，如果你像

3、小猴子一樣，說清楚你想要買的東西，你一定會買得到2、全體幼兒都參與活動。小兔子：我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員。（提醒幼兒注意售貨員要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。）幼兒自主游戲，鼓勵幼兒正確使用量詞。活動反思：-篇:幼兒教案：游戲：捉迷藏 捉迷藏 活動目標：、能迅速找到自己喜歡的躲藏地點，并設法不讓別人發(fā)現(xiàn)。、滿足尋找私密空間的需要 材料準備：、在活動室內布置大紙箱，布簾，矮柜等供躲藏物品中班語言游戲活動教案 第4頁2、貓頭飾一個 游戲過程：一、游戲捉迷藏1、教師扮演老貓，幼兒扮小貓，今天貓媽媽要和貓寶寶們做個捉迷藏的游戲。、游戲開始：小貓迅速找到自己喜歡的地

4、點躲藏起來，老貓去尋找小貓，直至將所有的小貓找到為止。3、重復游戲，要求小貓更換躲藏地點。讓小貓們躲到不一樣的地方去 二、談話1、啟發(fā)幼兒說說自己躲藏在哪幾個地方？ 2、表揚大膽舉手告訴大家的孩子。、幼兒互相說說躲起來的感受 三、結束 老貓帶領小貓回家休 息。篇三：幼兒園語言游戲的指導教案中班語言游戲活動教案第5頁幼 兒園語言游戲的指導 重點問題1、了解語言游戲的分類2、掌握語 言游戲活動的組織指導策略 一、語言游戲的分類 語言游戲主要分為？ 聽？和？說?為主的兩種類型，具體地分為以下幾種游戲：1 、語音游戲語音游戲主要是以練習正確發(fā)音和提高辨音能力為 目的，為幼兒提供學習普通話語音的環(huán)境，

5、讓幼兒著重練習比較困難和容易發(fā)錯的語音發(fā)展聽覺能力的游戲比如聽音說話的游戲可以和音樂活動 結合起來，讓幼兒猜出是哪種樂器發(fā)出的聲音，學習用完整的句子表 達聽到的聲音，正確使用象聲詞，以發(fā)展幼兒的聽覺和語言表達能力。摹仿發(fā)聲的語言游戲 中班語言游戲活動教案 第6頁 游戲 中，讓幼兒無拘無束地學習各種發(fā)音，摹仿各種發(fā)聲動作，使他們的 發(fā)音器官靈活、協(xié)調地活動，促進語言能力的提高。如教師說？小貓？，持有小貓圖片白幼兒就學小貓？哺哺嘀？地叫：教師說？小雨？，幼兒要摹仿出小雨的？嘀噠？聲。篇四：幼兒園中班語言動詞游戲教案 幼兒園中班語言：動詞游戲教學設計 教學目標：1 、初步了解動詞的基本概念，并會正確

6、使用動詞。學習常見動詞：跑、跳、游、爬、拍、飛扔等 2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，懂 得遵守游戲規(guī)則。3 、通過游戲提高幼兒對學習動詞的興趣，并學會運用動詞進行 表達人或事物的變化情況。教學準備：動物頭飾、小球、多媒體課件、動詞寶寶 教學過程：中班語言游戲活動教案第7頁1、教師幼兒一起背誦動物聚會真熱鬧:動物聚會真熱鬧，小馬跑，小兔跳，小鳥飛到枝頭笑，小雞啄， 小鴨叫，白鵝搖頭路邊瞧，魚兒游，烏龜爬，你聽我說悄悄話。、讓幼兒戴頭飾分別表演小馬、小兔、小鳥、小雞、小鴨、白 鵝、小魚、烏龜?shù)膭幼鳎溆嘤變豪收b兒歌，老師出示動詞寶寶：跑、跳、飛、啄、叫、瞧、游、爬。動物聚會真熱鬧，小馬跑，小兔跳，小鳥

7、飛到枝頭笑小雞啄，小 鴨叫，白鵝搖頭路邊瞧，魚兒游，烏龜爬，你聽我說悄悄話。、玩小球游戲找出其余的動詞寶寶：拋、接、傳、踢、拍、打、滾等等并貼出來。、小結動詞含義小朋友們都發(fā)現(xiàn)了嗎？這些漢字寶寶都是可以 用什么來表示的？（動作）這些字都可以用動作來表現(xiàn)。強調：陳述人或事物的動作、情況、變化的詞叫做動詞。（課件出示動詞的定義）5、其實在生活中，還藏著許多可愛的 動詞寶寶呢，我們一起把它們找出來吧，聽兒歌世界真美好并出示圖 片讓幼兒用動作表示出動詞并說出來。中班語言游戲活動教案 第8頁6、最后，全體幼兒一起表演韻 律操世界真美好。課件出示告別再見。教學反思：本節(jié)課的設計還是比較合理的，但是對中班朋

8、友來說有點難度, 幼兒不宜接受，所以在以后的教學中我應該進一步改進。篇五：幼兒園中班游戲活動課教案 6篇 幼兒園中班游戲活動課教案6 篇1幼兒園中班游戲活動課教案-角色扮演游戲 一、活動內容:角色游戲超市、銀行、幼兒園 二、活動目標：、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。三、活動準備：、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。中班語言游戲活動教案 第9頁四、活動過程觀察及調整：1 、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入 游戲。師說今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游

9、 戲？ 2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒 在這次 游戲中改進。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們 更要改 正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎？3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。、引導幼兒分配和協(xié)商角色，可用自報公議、猜拳的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色， 在老師的建議下，學習著 用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。、幼兒游戲，教師指導：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。、結束游戲：(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。中班語言游戲活動教案 第10頁(2)、讓幼兒自評各自玩的游 戲情況。2 幼兒園中班游戲活動課教案

10、-穿衣服，系鞋帶 游戲目標：1 、讓幼兒知道自己的事情應該自己做，并教會小朋友穿衣服、 鞋帽等技能，養(yǎng)成愛勞動的習慣；2、培養(yǎng)幼兒做事要有始有終的習 慣。游戲準備：1 、由教師準備布娃娃一個，并準備適合娃娃穿的衣服、鞋帽；2、 向家長說明本活動的目的，并爭取家長長期配合，共同培養(yǎng)幼兒熱愛 勞動的情感和良好的勞動習慣。要求家長為孩子準備合適的衣服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場景；3、準備掛衣架和儀表鏡，或利用教室墻壁鏡；4、邀請家長觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動。游戲過程：1 、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發(fā)幼兒自己動手穿脫的興趣；中班語言游戲活動教案 第11頁2、讓幼兒動手練習給娃娃穿脫衣服

11、等，從而掌握一系列的技能和要領，同時滿足幼兒親身體驗的心理需要；3、引導幼兒自己練習穿脫衣服，邊學邊練，學做結合；4、采用表演形式，比一比誰穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓練的過程中達到練習熟練， 熟中求巧，形成習慣。3 幼兒園中班游戲活動課教案-彩球游戲 活動目標：、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向 前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調性的發(fā)展。、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌簣蠹堊龅牟是蛉舾?、大籃子若干等。音樂一段。活動過程：一、活動前準備：中班語言游戲活動教案 第12頁 教師帶幼兒進入活

12、動場地，幼 兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。二、一物多玩游戲1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩？ 2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。3、集體交流：你是怎么玩彩球的？ 4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作 游戲。三、小組接力競爭游戲：運果子。教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組?？茨慕M運的果子最多。四、結束， 集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。五、活動延伸：繼續(xù)探索彩球的多種玩法。4 幼兒園中班游戲活動課教案-喊數(shù)抱團 中班語言游戲活動 教案第13頁活動目標：1 、初步學習喊數(shù)抱團的游戲，了解玩法。（知識能力技能）2、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應

13、變能力，增 強團的意識。（情感技能）活動準備：對游戲的一個初步認識. 活動過程：講解喊數(shù)抱團師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲喊數(shù)抱團，你們知道是什么意思嗎？（幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法， 調動孩 子的積極性和渴望游戲的樂趣。）師：喊數(shù)抱團其實很簡單，當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3 , 你就要尋找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。（在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應能力）游戲中 師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。（多玩幾次，同上進行） （三）：游戲結束，放松運動結束 師：老

14、狼老狼幾點鐘結束游戲。中班語言游戲活動教案第14頁反思：喊數(shù)抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個 特定的范圍中既圓圈的應用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中 要眼疾手快，當人多的時候要學會去尋找新的目標， 當人少的時候要 學會填充。數(shù)的應用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個團后，孩子要緊抱對方，增強團隊意識。5 幼兒園中班游戲活動課教案-紙盤游戲 活動目的1 .培養(yǎng) 幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。.學習雙腳立定跳遠，雙腳向前行進跳等動作。.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質?；顒訙蕚? .自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。2 .活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適?；顒舆^程 一

15、、開始部分 中班語言游戲活動教案 第15頁1 .我 們手里都拿著什么？(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的 魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。2 .我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。二、基本部分1 .個人玩紙盤。你們能想出玩紙盤的各種方法嗎？比比看誰的辦法最多，本領 最大。分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙 腳立定跳過紙盤等，重點指導幼兒雙腳立定跳過紙盤。請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。.合作玩紙盤。兩人合作可以怎么玩紙盤？(2)多人合作玩紙盤，重點指導幼 兒雙腳向前行進跳等動作。.游戲：奪紅旗比賽。(1) 小朋友，下面我們要進行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?/p>

16、？中班語言游戲活動教案 第16頁(2)分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進行，哪隊最后一名幼 兒先把紅旗奪回來為勝者。（3） 比賽進行34次。三、結束部分1 .小結講評，表揚積極動腦，有嘗試精神，參加 活動的幼兒。2 .下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠。6 幼兒園中班游戲活動課教案-兩人三足 活動目標：、學習游戲兩人三足，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂?；顒訙蕚洌航壞_帶子、沙包活動過程：中班語言游戲活動教案 第17頁一、游戲導入，準備活動 回憶 游戲拍手游戲歌，找到好朋友。二、游戲兩人三足1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣