2021年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)百套卷（突破訓(xùn)練74）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)百套卷（突破訓(xùn)練74）2012年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)百套卷（突破訓(xùn)練74）一、（本大題共7小題，30分，第6題7分，第7題8分，其余每題3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是：（）A.沮喪（j）饋贈(zèng)（ku）強(qiáng)迫（qing） 鍥而不舍（q）B.哺育（p）悲愴（chung） 胚芽（pi） 參差不齊（c）C.弦樂(lè)（xin）炮制（po） 干涸（h） 深惡痛疾（w）D.衣著（zhu）膽怯（qu） 畸形（j） 隨聲附和（h）；下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A.隕落奧惱心曠神怡盛氣凌人B.贓物震撼德高望眾因地制宜C.綿延馳騁芒刺在背顧名思意D

2、.遷徙顛沛迫不及待無(wú)與倫比下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()A.不久前，中央電視臺(tái)舉辦了“隆力奇杯”全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽，選手們的表現(xiàn)成為許多觀眾茶余飯后津津樂(lè)道的話題。B.2006年6月9日，令廣大球迷夢(mèng)寐以求的世界杯足球賽在德國(guó)拉開(kāi)帷幕，歷時(shí)一個(gè)月的64場(chǎng)精彩比賽將使球迷們大飽眼福。C.大學(xué)生洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學(xué)的事跡令人感動(dòng)，他被評(píng)為2005年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物，真是可歌可泣。D.當(dāng)記者來(lái)訪震驚全國(guó)的齊齊哈爾第二制藥廠假藥案的幾位藥檢人員時(shí)，令人不可思議的是，他們居然都是非藥學(xué)專業(yè)并從未接受過(guò)專業(yè)上崗培訓(xùn)的。依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）風(fēng)中

3、的掛花香消散了，。窗外那棵老槐樹(shù)，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就。秋天就這樣明凈又清爽地來(lái)了，一半輕松，一半明快。A.菊花的清香又飄起旋落在窗臺(tái)上宛如我的心情B.清香的菊花又飄起在窗臺(tái)上旋落我的心情也如此C.菊花的清香又飄起旋落在窗臺(tái)上我的心情也如此D.清香的菊花又飄起在窗臺(tái)上旋落宛如我的心情與下列作品有關(guān)的內(nèi)容，搭配不正確的一項(xiàng)是：（）A.石壕吏杜甫詩(shī)圣唐代B.水滸楊志施耐庵元末明初C.朝花夕拾散文集阿長(zhǎng)與山海經(jīng)魯迅D.魯濱孫漂流記長(zhǎng)篇小說(shuō)雨果英國(guó)根搌語(yǔ)境，在下面句中橫線處填寫(xiě)詩(shī)文原句。我國(guó)古典詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意蘊(yùn)豐富：關(guān)雎中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“ ，君子好逑”的美好聯(lián)想；

4、長(zhǎng)歌行告訴我們“少壯不努力， ”宣州謝眺樓餞別校書(shū)書(shū)云中 “俱懷逸興壯思飛， 寫(xiě)出了李白期望有所作為的心聲；過(guò)零丁洋中“ ， ”表明了文天祥舍生取義的民族氣節(jié)。建國(guó)50多年來(lái)，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出許許多多的杰出人物，正如毛澤東在沁園者 雪中所寫(xiě)“ ， ”。閱讀下面的材料，完成后面的題。材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢?jiàn)“緋聞”一詞，許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fi”材料二：有人對(duì)某中學(xué)高二一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fi”6人認(rèn)為讀“fi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fi”，在“

5、緋紅”中則應(yīng)讀“fi”。材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，學(xué)生對(duì)“緋聞”的認(rèn)知來(lái)自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂(lè)節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過(guò)正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫(xiě)成“誹聞”。如“編造同事誹聞被判3000元。”（注：“誹”讀“fi”，意思是說(shuō)別人的壞話。）從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？答：綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯(cuò)的原因有幾條？答：你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來(lái)糾正這種錯(cuò)誤？答：在上述材料的畫(huà)橫線句中還有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)處序號(hào)并改正。答：二、（本大題共9小題，45分）閱讀下面的文章，完成811題。（19分，第10題5分，第11題6分其余每題分）人體的最大

6、器官皮膚作為人體的最大器官，皮膚功能強(qiáng)大。可是其重要性卻遠(yuǎn)沒(méi)有被人們充分意識(shí)到，我們通常只是把它當(dāng)作包裹在肌肉外部的一層皮，其實(shí)這是低估了它。人類自己從未造出過(guò)比它更好的保護(hù)罩、傳感器和通報(bào)器。皮膚是一個(gè)很好的保護(hù)罩。它的最外層表皮非帶薄，能抗污和防水。編織緊密的表皮細(xì)胞形成了堅(jiān)固的屏障；能保留水分，而把不必要的水擋在外面。死去的和脫落的細(xì)胞在表面緊湊地排列好，使皮膚更堅(jiān)韌，就像一層透明的裝甲衣。皮膚的智能連軍隊(duì)都羨慕不已，一旦需要的話，由干細(xì)胞組成的表皮就會(huì)加固皮膚。生產(chǎn)色素的黑素細(xì)胞能夠抵御皮膚的頭號(hào)敵人陽(yáng)光，這東西對(duì)皮膚的中間一層真皮的傷害特別大。真皮含有大量的膠原質(zhì)，它能緊致肌膚，隨著

7、膠原質(zhì)被不斷降解，就會(huì)產(chǎn)生皺紋和皮膚松弛。真皮下面就是皮下脂肪，它能軟化皮膚質(zhì)地。分布在皮膚中的還有血管、毛囊、汗腺和產(chǎn)油腺。大量的神經(jīng)忙碌地穿梭其中，把大腦的信息傳遞給其他器官。接收良好的感覺(jué)神經(jīng)末梢，則睜大眼睛仔細(xì)觀察并細(xì)心處理遇到的情況：我們愛(ài)撫玫瑰的柔軟花辨，卻因?yàn)楹ε卤凰拇淘丝s。皮膚是在思想、身體和外界之間強(qiáng)有力的分界面。神經(jīng)免疫皮膚內(nèi)分泌的網(wǎng)絡(luò)把皮膚當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立自主、難以馴服的智者。它會(huì)告訴我們很多它主人的情況。想想看，如果一不小心泄露了心里的秘密，你就會(huì)臉紅；有什么東西出毛病時(shí)，皮膚會(huì)起雞皮疙瘩發(fā)出警告；收縮的皮膚透露出你的害怕。它作為內(nèi)分泌器官也有充實(shí)的生活，為身體的其他

8、部分制造像維生素D這樣的激素，以及自己用的類固醇和甲狀腺激素等，雖然不大清楚為什么，但是很多大腦里發(fā)現(xiàn)的神經(jīng)傳遞素也是由皮膚制造的。另外，皮膚還是免疫系統(tǒng)重要的前哨。它有專門的白細(xì)胞，能夠吃掉入侵的微生物，并引發(fā)全身的免疫反應(yīng)。因?yàn)槠つw在這方面功效卓著，所以研究人員要挑戰(zhàn)古老的試驗(yàn)，把牛痘疫苗直接注射進(jìn)缺乏這種免疫力的肌肉里，與傳統(tǒng)方式相比，這樣可以減少接種牛痘疫苗的痛苦，效果好象還不錯(cuò)。根據(jù)文意，下列給“皮膚”所下的定義，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.皮膚是身體最大的功能強(qiáng)大的器官。B.皮膚是身體表面包裹在肌肉外部的功能強(qiáng)大的器官。C.皮膚是身休最好的傳感器、防護(hù)罩和通報(bào)器。D.皮膚是在思想、身體

9、和外界之間強(qiáng)有力的分界面。下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是：（）A.皮膚主要分為表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和產(chǎn)油腺等組成部分。B.皮膚中靈敏的感覺(jué)神經(jīng)末梢可將受到的刺激及時(shí)傳遞到大腦并迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)。C.皮膚還可以為身體其他部分制造維生素D、甲狀腺激素、神經(jīng)傳遞素等。D.為了減少接種疫苗的痛苦，人們將牛痘疫苗直接注射進(jìn)缺乏免疫力的肌肉里。本文主要寫(xiě)了哪四層意思？是按什么說(shuō)明順序?qū)懙?？答：?qǐng)從文中任舉兩例，說(shuō)說(shuō)本義是怎樣體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性的。答：讀下面的文章，完成1216題。（26分，第12、16題各4分，其余每題6分）父親的節(jié)日金鑫哪一天，參加一個(gè)集體宴會(huì)。一個(gè)長(zhǎng)得很帥氣的

10、小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚(yáng)著手中一束花花草草，很興奮的樣子。這個(gè)調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他：“給我吧。”他立刻緊張起來(lái)，將花別到身后，一口回絕：“不行，這是給我爸爸的?！薄盀槭裁匆o你爸爸呢？”我問(wèn)。他揚(yáng)起小臉：“明天是父親節(jié)呀！”哦，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎(jiǎng)他：“真是個(gè)懂事的孩子！”不料，他又揚(yáng)起小臉，很認(rèn)真地問(wèn)我：“你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎？”這一問(wèn)竟讓我無(wú)法回答。因?yàn)槲疫€未曾想到過(guò)給我的父親準(zhǔn)備禮物。孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，“喏，你把這花帶給你的爹爸吧，他一定會(huì)很高興的?！蔽医舆^(guò)花，看著他那張?zhí)煺娴男δ?，覺(jué)得這孩子是個(gè)有心人。第工天

11、是星期天，早晨，父親來(lái)看我們了。父親來(lái)，事先沒(méi)有告訴我。他敲門的時(shí)候，我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中?？吹礁赣H，我突然想起昨天小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根兒沒(méi)考慮帶回來(lái)，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎？敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來(lái)到我的跟前，“爸爸，把眼睛閉上?！蔽乙詾樗胰鰦桑蛘咦鲎矫圆氐挠螒?，便佯裝閉眼。她拿出一個(gè)手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開(kāi)眼，她在房間里歡呼雀躍，“父親節(jié)快樂(lè)，請(qǐng)爸爸吃桃子！”父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，局面有些尷尬。父親嘀咕了一句：“父親節(jié)？”隨即像明白了什么似的，一個(gè)勁兒地夸著女兒，真是個(gè)懂事的乖孩予，將她引到陽(yáng)臺(tái)上玩兒

12、，父親的舉動(dòng)，很明顯是在幫我解圍，這一天，畢竟是文親節(jié)；可我連一件禮物都沒(méi)有準(zhǔn)備。想到這，我的表情有些不自然。過(guò)了一會(huì)，父親又走過(guò)來(lái)，在褲兜里摸了半天，摸出一不鼓鼓的信封來(lái)，擺在桌上：“聽(tīng)你母親，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點(diǎn)，你收好了?！蔽覉?jiān)持不要，父親顯得有點(diǎn)不高興：“咱們父子之間誰(shuí)跟誰(shuí)呀。等你們?nèi)兆舆^(guò)好后，再孝敬我們也是一樣的嘛！”見(jiàn)我接下錢，父親又開(kāi)了口：“老家的杉木已成材，還有一些槐樹(shù)楝樹(shù)，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時(shí)，就能動(dòng)手打幾件家具了，我們也幫不上你們什么大忙，能幫多少算多少。”沒(méi)說(shuō)幾句話，父親就要走。留他吃飯，他說(shuō)：“家里正忙著插秧，你母親叫我早來(lái)早回?！蹦赣H前幾天剛從

13、我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父商量好了的。父親說(shuō)走就走，臨行前，他到我的書(shū)房里，試探著問(wèn)：“能不能把你寫(xiě)的書(shū)給我?guī)妆荆瑤Щ厝ソo莊上的人翻翻？”拿書(shū)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開(kāi)心：“是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來(lái)，她喜歡看戲嘿。”父親拿著書(shū)，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了，我手里捏著父親送來(lái)的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。請(qǐng)寫(xiě)出第段“我接過(guò)花，看著他那張?zhí)煺娴男δ?，覺(jué)得這孩子是個(gè)有心人”句中“有心人”所包含的兩層意思。答：聯(lián)系上下文，品讀父親的語(yǔ)言，回答下列問(wèn)題。父親給“我”送錢時(shí)說(shuō)：“咱們父子之間誰(shuí)跟誰(shuí)呀。等你們?nèi)兆舆^(guò)好后，再孝敬我們也是一樣的嘛！”這表現(xiàn)了父親對(duì)兒子怎樣的

14、感情？答：父親向“我”要書(shū)時(shí)，試探著問(wèn)，“能不能把你寫(xiě)的書(shū)給我?guī)妆荆瑤Щ厝ソo莊上的人翻翻？”這表現(xiàn)了父親怎樣的感情？答：文章最后寫(xiě)道：“我手里捏著父親送來(lái)的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”在沉默中想到了什么。答：試想，如果“我”帶回了那個(gè)小男孩送給“我”的康乃馨，那么，“我”會(huì)不會(huì)把它作為父親節(jié)禮物送給父親呢？為什么？答：請(qǐng)從下面兩句的加點(diǎn)詞中任選個(gè)，設(shè)計(jì)一道結(jié)合語(yǔ)境揣摩詞語(yǔ)的題，并給出參考答案。過(guò)一會(huì)，父親又走過(guò)來(lái)，在褲兜里摸了半天，摸出一個(gè)鼓鼓的信封來(lái)，答：我手里捏著父親送來(lái)的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。答：三、（本大題共5小題，15分，每小題分）閱讀下面的文言文和詩(shī)歌要，完成1

15、721題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是：（ ）屠懼，投以骨A.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也而兩狼之并驅(qū)如故

16、B.彼竭我贏，故克之一狼徑去C.去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏止增笑耳D.非梧桐不止將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。譯：其一犬坐于前。譯：填空。本文按照屠戶 、懼狼、御狼、殺狼的順序敘事，從“一狼得骨止，一狼仍從”等行為和“”的神情可以看出狼的狡猾，這個(gè)故事更表理了屠戶的。請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。答：21.下列對(duì)水調(diào)歌頭賞析不正確的一項(xiàng)是：（）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

17、A.這首詞上闋寫(xiě)詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫(xiě)詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能團(tuán)聚的惆悵。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。四、（共60分）我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到難題，在生活中也同樣可能遇到各種各樣、大大小小的難題，難題可能在人與人之間的隔閡與誤會(huì)中，也可能在成

18、長(zhǎng)的磨礪與探索中難題會(huì)帶給我們困擾，難題會(huì)引發(fā)我們思考，難題也會(huì)激勵(lì)我們奮進(jìn)請(qǐng)以“難題”為話題，自擬題目，自定立意，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案一、（本大題共7小題，30分，第6題7分，第7題8分，其余每題3分）CDCAD窈窕淑女老大徒傷悲欲上青天覽明月人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝大多數(shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋”讀為“fi”，并且認(rèn)為“緋”是多音字。受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。受“誹”詞義和讀音的影響。注意語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書(shū)本與實(shí)踐纈合。通過(guò)各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語(yǔ)文素養(yǎng)?！笆湛础焙蠹印笆章?tīng)”?！?/p>

19、判”后加“賠”或“罰”。二、（本大題共9小題，45分）。（共19分，第10題5分，第11題6分，其余每題4分）BB（5分）總說(shuō)皮膚的功能。皮膚的防護(hù)功能。皮膚的傳感作用。皮膚的通報(bào)作用。邏輯順序（每一點(diǎn)1分）.（略）（每一例3分，其中舉例1分，分析2分）（共 26分，第12、16題各4分，其余每題6分）（4分）這孩子記著明天是父親節(jié)，并為自己的父親準(zhǔn)備鮮花（禮物）；（2分）這孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨讓我作為送給父親的禮物。（2分）（6分）表現(xiàn)了父親為子女付出時(shí)不分彼此，還生怕子女不接受的無(wú)私情懷。（3分）一方面表觀了父親以兒子取得的成就為自豪，同時(shí)還能反映出父親從來(lái)不認(rèn)為應(yīng)該向兒女索

20、取什么。哪怕是幾本書(shū)也覺(jué)得有些難為情。（3分）。：（6分）父母的爰是多么寬厚、無(wú)私，令人感動(dòng)。和這份愛(ài)相比，自己為父母做得太少，心中不安；今后，一定要多關(guān)愛(ài)父母，用行動(dòng)回報(bào)這份世間最偉大的愛(ài)。（6分）答：會(huì)作為禮物送給父親。（1分）這一枝康乃馨雖小，但在這個(gè)父親的節(jié)日里有特殊意義，能夠代表“我”的心。（2分）“我”借這一枝康乃馨表達(dá)對(duì)父親的爰。（3分）。答：不會(huì)作為禮物送給父親。（2分）這一枝康乃馨并不是自己特意為父親準(zhǔn)備的。（1分） “我”了解父親的性格，知道這一枝鮮花并不適合作為送給父親的禮物。（4分）“我”意識(shí)到父親的愛(ài)如此寬厚、無(wú)私，相對(duì)于父親的愛(ài)，一枝康乃馨遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠承載兒女對(duì)父輩應(yīng)有的回報(bào)之情。（4分）（此題答案并不要求周全，6分封頂）（4分）（問(wèn)題可以單獨(dú)問(wèn)詞語(yǔ)含義，也可以與其他詞語(yǔ)進(jìn)行比較。問(wèn)題明確并能說(shuō)到結(jié)合語(yǔ)境體味詞語(yǔ)即可。）（1分）（3分）例：“摸”字在這里一方面體現(xiàn)出父親想幫助孩子，又擔(dān)心孩子不接受；另一方面反映出父親雖然“摸”的是鼓鼓