2022年關于頂崗實習報告錦集5篇

1、第 頁2022關于頂崗實習報告錦集5篇關于頂崗實習報告錦集5篇在當下這個社會中，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的根本要素。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是我整理的頂崗實習報告5篇，希望能夠幫助到大家。頂崗實習報告 篇1概述至此,忙碌而充實的實習生涯已經(jīng)圓滿結束了。過程中經(jīng)歷了太多太多,融合了酸甜苦辣,充滿著喜怒哀樂。我在廣東省東莞石龍市石排鎮(zhèn)的一所名叫石排東江小學的民辦學校任教。東江小學是石排鎮(zhèn)第一所民辦學校,辦學有十一年了,她的所在地交通便利,靠近東江,工廠較多.學校共有教職工大約四十人,包括校長、主任、教師、門衛(wèi)、保潔、廚師及其幫傭,還有司機。學校只有一個多媒

2、體教室。學校的年級是從學前班到六年級,共有21個班.每個年級又分成了或三個或四個的小班,每個班級的學生大約是45個。我沒有擔任班主任,但是我除了是名教師外,還是一名跟車老師。我?guī)У氖且粋€學前班和一年級三個班的音樂,三年級一個班的數(shù)學和五年級一個班的英語。我的任務不僅是保證乘車學生在乘車期間的平安,還要完成所教班級的下學期的所有課程。至7月6日放暑假,我已順利完成教學及接送任務。主體我教五年級英語時遇到的種種困難,在此介紹一下：在我得知我要帶五年級英語時,心里就覺得很快樂,我以為五年級的學生根底都已經(jīng)有了,自我控制能力也會比他們以下的學生好,應該會知道上課認真,課下能主動復習和預習,應該能按時按

3、量完成作業(yè),但是,接觸他們之后我就發(fā)現(xiàn)我錯了,錯的很徹底。他們的根底讓我訝異,他們的課堂紀律讓我犯愁,他們的作業(yè)一踏糊涂,讓我頓時手足無。.我在上第一節(jié)課時,讓學生用簡單的英語介紹自己,可以只說My name is xx, I am from xx.但是幾乎沒幾個人能完整的答復上來,然后我就問了一下他們的狀況,有些學生說我沒學過英語.我們以前學校不教英語.有的學生說學的都忘了.有的學生說我上英語課就沒聽過.接著我問他們,最根本的ABCD26個字母總會吧?然后七嘴八舌的有人說我們以前學校就沒教過我沒學過當時的我懵了,心想：難道我要從26個字母教起嗎?有些學生根底還是可以的,如果在課堂上講,最后會

4、不會上不完課呢?那一天是我最愁的一天,當時的感覺現(xiàn)在還清晰如昨。課下之后我就開始想方法,終于想出了一個方法,由于學校是一個封閉式學校,絕大多數(shù)的學生都是早上來學校,下午放學回家的,他們的早餐和午餐都在學校吃,中午有兩個小時的時間,吃飯最多半個小時,我可以用剩余的時間給那幾個根底差的補課,并同時教他們剛學的內(nèi)容,至于根底差又是走讀生的學生,我可以要求他們中午在家吃過飯后早點來校,以后每個中午都這樣補.后來也確實有了效果,但是缺乏是一來就是七八個,學生程度不同,有些學生顧不到,因此我把他們分成了三組,輪流來補。補了大約有兩個月左右,他們班主任就跟我建議,你一直只顧著補差生的課,可能到最后差生進步不

5、大,中等及以上學生成績后退了,反而不值了。她的話點醒了我,是啊,我不能只顧差生,中等及偏上學生也需要完善,但是差生我不想放棄,所以我決定兩者兼顧。于是通過和其班主任的溝通探討,我們把全班45個學生分成了九個學習小組,每個小組五人,學習中等及偏上學生和差生混合。每個小組有兩個學習根底好些的學生做組長,負責帶動并幫注其組員。每天中午一個組,那些根底稍好的學生很快能學會,差些的也在慢慢跟著學,不會的地方就可以問組長或問我。這樣做之后,我教起來就輕松多了,與此同時也促進了學生之間的友誼更有效的提高差生的根底及新的課堂知識。對于一個老師而言,備好課,上好課至關重要,找到一個行之有效的教學方法也非常關健。

6、但是要解決這一問題并不容易,對于一個沒有經(jīng)驗的人來說更是難上加難。為了能夠教好學生,我虛心向老教師請教,同時也多聽不同英語老師的課,從中總結經(jīng)驗,取長補短,經(jīng)過三個多月的努力終于找到了融合各個老師優(yōu)點又結合我的體會的教學方法。英語單詞和重難點句型,重要句子和課文用不同的方法方式來教。單詞的教法有兩種,但這兩種方法都是建立在學會Phonics歌根底上的,Phonics歌是關于26個英文字母的根本發(fā)音的,例如字母A第,根本發(fā)音是/e/,歌曲中包含動畫圖片,并有注相關單詞,以便學生更快速的記住。因為這是個以視頻短片制作的歌曲,學起來朗朗上口,又比較吸引學生去學,所以一周時間學生就把這首歌學會了,再去

7、教單詞時,我就運用這些字母的根本發(fā)音來講課,學生更容易記住單詞,甚至沒學的新單詞都能試著讀出來。該視頻在百度里可以搜到，需輸入phonics song。英語中有些單詞其中的字母與其挨著的字母在一起讀時,要進行濁化,比方sp-sb,st-sd,sk-sg,tr-dr等,還有一些字母組合的發(fā)音也是比較常見的,如gl,ph,ay,ai,eer,ear,oo等等,這些字母組合也是必教的,我們通常在教時借助書本上已教的發(fā)音局部的字母組合,引出一連串所需教的內(nèi)容。比方說書很上已經(jīng)學習了字母組合ay和ai的發(fā)音,由此,可以學關于16種輔音連綴的發(fā)音,如下列圖所示：由于每單元單詞量都比教大,所以根據(jù)所教課文來

8、確定每節(jié)課教幾個單詞,教每個單詞時都必須造個句子,這個句子設計可以是結合之前所學,也可以是引出新學的重點語句的.單詞教完就是教課文了,每個老師都錄音機和同步的磁帶,所以我每節(jié)課在都會讓他們聽并跟讀,跟讀兩三次后我再教讀,接著讓學生自己理解每句的意思,并翻譯出來,不對的地方我進行糾正。在這其中也把主要知識點和句型板書出來,并運用所學單詞讓學生不斷操練,學得差不多時,就用玩游戲的方式攻固所學重點或單詞。聽力也是考試中必考的,所以在平時我就利用所有能利用的時間讓他們跟著磁帶聽寫。在所有的新課都結束后,我在帶著他們復習的同時,多讓他們做題,并且仔細地講學生薄弱的知識點。到期末考試時,學生的英語成績都有

9、所提高,甚至有些學生進步得讓我驚訝,但更大的是快樂,為他們,也為自己這一學期的辛苦?？偨Y在這次實習生涯中,我學會了與學生溝通,和學生交朋友,學到了如何教學,掌握了教學方法,學會了管理學生控制班級。但是我的這些經(jīng)驗還是遠遠不夠的,我的專業(yè)知識仍待提高,管理能力仍需加強,作為一名老師,耐心是最重要的,我在這方面仍需努力。今后我一定不斷完善自己,不斷學習。孩子是祖國的花朵,祖國的未來,我一定要讓自己成為一名稱職的老師,并努力向優(yōu)秀邁進。小學生的問題很多,什么奇奇怪怪的問題都有可能問,所以我還必須要提高自身的綜合水平,多看書,看小學生心理書集,去更全面的了解孩子。學校開設的課程整體來講還是很合理的,但

10、是我希望在口語方面很注重一些,外教講口語課講得很籠通,我們只顧著在心里翻譯他說的話的意思了,不能比較好的學到口語。另外我覺得語調(diào)和語音課應該一直開設,教小學生發(fā)音是否準確關系到學生對以后的英語知識的學習.音樂課的開設也是有必要的。應該再加開一門小學語法課,以及教學方法方面的知識。實習單位對人才素質(zhì)的要求不太高,但對你知識的全面性有要求,他們是缺什么老師就讓你教什么課,并不管你的專業(yè)是什么,我知道,每個民辦學校招老師都是以自身的利益為主的,但學英語教育的我們,不一定每個人都是全才,教什么都行,所以我覺得,以后找工作單位一定要找標準的,最好是公辦的小學。因此我決定在以后的學習中一定要更努力,一定要

11、考過招教考試,去公辦學校教學。在這次實習中,我交到了很多朋友,在教學和生活中給了我很大的幫助,他們陪伴我成長,支持和鼓勵我的工作,在我身心疲倦時撫慰我,為我打氣,使我的實習生活更加豐富多彩,使我不會因遠離家鄉(xiāng)而感到孤獨和寂寞。感謝實習單位領導對我工作的支持，感謝學校的廚師辛苦照顧我們的一日三餐，感謝保潔叔叔每天不辭勞苦的工作，讓我有一個良好的就業(yè)環(huán)境，還要感謝東江小學給我提供教學條件,并支持我的工作,為我保架護航,做我堅實的后盾,我的心里充滿了感謝,也希望東江小學一直走下去,希望我的學生們學習日益提高并健康成長。我更要感謝漯河職業(yè)技術學院,我的母校,給我這次鍛練的時機,我本以為這突然的實習會讓

12、我學無所成無所獲,但恰恰相反,我學到了珍貴的經(jīng)驗,以及一些也許我以后都不會體會到的人生和對外面世界的了解,還有學到的那么多的社會經(jīng)驗。頂崗實習報告 篇2不可防止地還是等到了離開的這天。那漫長的一百多天在轉眼之間就飛逝而過，而腦海里卻仿佛還是剛剛來時一切新鮮與期待的樣子。被小山環(huán)繞的下村中學，帶有濃重晉城味的普通話，細心認真的校長，敬業(yè)負責的老師，整潔明亮的宿舍，和藹可親的阿姨和手下香甜可口的飯菜等等，都還是原來的樣子，那么令人喜歡，什么都沒有改變。不同的是那些可愛的學生，從剛開始的陌不相識，到如今的惺惺相惜，深深的師生情誼在彼此心中滋長蔓延，讓那句“離開變得越來越難以說出口。剛來的那天下午，看

13、到要在這么偏僻的山村學校一個人實習，那一刻心頓時就沉下來了。盡管接下來校長熱心地帶我安排住處，購置被褥，享用特色美食，我卻始終悶悶不樂。晚上一個人待在宿舍，什么都不想做，愣在床上，眼淚狂流。心里是說不出的委屈和無能為力的恨?？墒菬o奈，改變不了便只能接受。好在第二天同來的薛紅紅因為分配學校各方面太差轉到了我所在的學校，有了同伴，心情也好了許多。但接下來的日子，這種委屈和難過很快就消失了。恰如前文所說，被小山環(huán)繞的下村中學，帶有濃重晉城味的普通話，細心認真的校長，敬業(yè)負責的老師，整潔明亮的宿舍，和藹可親的阿姨和手下香甜可口的飯菜等等，原來是那么可愛與親切，讓我們恍然大悟，分到這里來并不是不幸，而是

14、幸運。開始上課之后這種后知后覺更為明顯。雖然教初中一年級的英語看起來是那么沒前途沒追求，但不可否認的是，課程很輕松，孩子很聽話，心情當然也就愉悅。于是日子就這樣平靜喜悅地過去。這期間當然有小插曲。例如一個男孩子給我的下馬威，幾個女孩子夜里不聲不響闖入宿舍的驚魂，無論如何也教不好的女生給我的失望，永遠不寫作業(yè)的那些個淘氣學生帶來的火冒三丈，校長略施小計讓我背上的黑鍋，動不動就生病時的身心折磨?但是更多的是欣慰和快樂。例如剛來不久學生給我送的禮物，教師節(jié)時收到學生的祝福，第一次上課時學生的歡送，第二次上課時一進教室就響起來的歡呼和掌聲，考試時好多的總分值給我教學的肯定，走在校園里乖孩子追在身后喊著

15、老師好的感動?特別是歸期臨近時孩子們不舍的眼神，夾在作業(yè)本里挽留的紙條，想要寫聯(lián)名信給校長爭取我們留下的決心，用少得可憐的零花錢買來的小禮物，星期天來學校找我們的勇氣，馬不停蹄趕課時他們上課專注配合的眼神，以及最后時刻那悲傷欲絕的放聲大哭，那哽咽的聲音，那紅腫的眼睛，那依依不舍留戀不肯放手的表情，是我一生用心銘記的珍寶。終于就要離開，所有人眼里都是不舍，卻改變不了日期的到來。但在眼淚過后，我們都該微笑著感謝。不是嗎？在這三個多月的實習期間，我們的收獲豈是三言兩語就能概括的？第一次備課，第一次寫教案，第一次走上講臺，第一次批評學生，第一次考試，第一次改卷子，第一次?這么多的第一次，這么多第一次時

16、的生澀緊張?zhí)嵝牡跄?。三個多月過去，我像雛鳥一樣在一次又一次的第一次中慢慢長滿羽翼，生澀變成熟練，緊張變成鎮(zhèn)靜，提心吊膽變成胸有成竹。第一次變成愚公，把自己埋在滿滿一桌子的作業(yè)山里，握著手中的紅筆一本一本地搬。腰酸背痛，手都僵了，好不容易判完，剛剛發(fā)下去一轉眼作業(yè)又收上來了，又是一座座山。又是明白了老師的辛苦與不易。很多事情只有自己親身經(jīng)歷才能體會個中滋味。沒有任何工作是輕松簡單的，想做好一名教師，就要勤勤勉勉，將愚公精神發(fā)揚光大。第一次校長要求寫論文，我緊張得手足無措。之前對于論文完全沒有概念，只想當然地認為那是搞學術研究的學者才會寫的充滿術語的高深莫測的文章，因此忐忑不安我怎么能寫出這東西來

17、呢？但不得不寫。于是我從百度“什么是論文開始，逐漸了解論文的格式、寫法，并琢磨怎么寫出一篇言之有物的論文。參考了大量的文章文獻，加之自己的思索，終于在電腦前坐了整整兩天之后寫出了自己的第一篇原創(chuàng)論文：?淺談多媒體在中學英語教學中的應用?。登陸教育網(wǎng)站，注冊，登陸，提交。當最終看到署有自己姓名的論文出現(xiàn)在教育網(wǎng)站上，那是一種無以言表的喜悅。第一次講公開課，更是一種從能力到心理素質(zhì)的淬煉。剛剛走上講臺，連怎么上好一節(jié)普通的課都還不甚了解的我，要怎樣去在全校師生面前講好一節(jié)公開課呢？但既然逃不掉，還是要積極面對。于是網(wǎng)上搜索大量的公開課視頻，觀摩學習。去聽學校其他老師的公開課，用心記錄下值得自己模仿

18、參閱的地方。認真設計自己的講課過程，盡量生動有趣又讓學生學有所得。寫單行教案，寫說課稿，把課上的每個環(huán)節(jié)每句話都寫下來，反復斟酌刪改。在宿舍對著鏡子模擬練習，聲音、表情、手勢、動作，都要努力練到位，渴了喝口水，累了歇一會兒再來。最后終于該把自己精心準備的課堂拿出來驗收了。那節(jié)課學生表現(xiàn)地異常喜人，端正坐姿，認真聽講，積極參與，師生互動?？粗@些可愛的孩子，我也超常發(fā)揮，連緊張都忘了，一節(jié)課順利流暢地上完了。事后老師們對我的公開課評價很高，雖然也指出了一些缺乏，但綜合看來，這節(jié)課很精彩很成功。你看，任何一件之前從未做過的事都像一個艱難的挑戰(zhàn)，讓你在一開始就怯懦了?？墒遣荒芡丝s。只要說服自己視之為

19、一個磨練的時機，樂觀面對，用心準備，勇敢去做，就總會做好。而最后回頭看看的時候，這一切都變成了財富，值得我們一生珍藏。每個人都總要經(jīng)歷一些事情才能慢慢成長，所以，珍惜每一個挑戰(zhàn)。不要害怕，更不要逃跑，硬著頭皮上，結局一定會讓人欣慰。這次的實習終于還是畫上了句號，但我認為這個句號足夠完滿。用心過，一切就都值得，經(jīng)歷過，一切就都珍貴。真心感謝學校給我們提供這次時機，讓我們得以成長。如今身份重新由老師恢復為學生，更懂得了感恩與珍惜。我的學生生涯還未結束，我定會以同樣的努力，去書寫剩下的篇章。頂崗實習報告 篇3一、實習時間20 xx年十月二十七日，二、實習地點XX藥業(yè)三、XX藥業(yè)企業(yè)概況；XXXX藥業(yè)

20、股份前身系XXXX制藥八廠，始建于XXXX年，廠區(qū)座落在風景秀麗、群山環(huán)抱的長白山腳下XX省XX縣XX工業(yè)園區(qū)。公司占地面積5萬平方米，建筑面積2萬平方米擁有中藥前處理提取、片劑、膠囊劑、顆粒劑等等四條生產(chǎn)線和設施齊全、儀器先進的質(zhì)量檢驗中心。公司現(xiàn)有員工560人，其中專業(yè)技術人員128人，具有中級以上各類專業(yè)技術職稱人員占職工總數(shù)比例30%。XX藥業(yè)現(xiàn)已成為集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的現(xiàn)代化制藥企業(yè)。經(jīng)營理念：集中所有資源，在相關領域深入研究、專業(yè)創(chuàng)新、專業(yè)效勞四、實習任務剛剛開始是在生產(chǎn)車間，思想?yún)R報范文然后被調(diào)換到化驗室，主要學習如何鑒別藥品，檢驗藥品的合格與否，以及微生物限度檢查。

21、五、實習內(nèi)容1、制備硅膠板，將一份固定相和三份水在研缽中研磨混勻，倒入涂布器上，在玻璃板上平穩(wěn)的移動涂布器進行涂布，曬干，在105%活化30分鐘，備用，2、使用崩解儀測定藥品的崩解時限，電子天平等。3、測定藥品的枯燥失重稱取藥品1克，置于稱量瓶中，在105攝氏度枯燥至恒重，減失的重量不得超過10%。4、微生物限度檢察(1)、對所有器具進行消毒，將吸管，平皿用牛皮紙包好，在165攝氏度，高溫滅菌4小時，取出，備用。(2)、制備供試樣ph7.0*化鈉-蛋白胨緩沖液，取磷酸氫二鉀，磷酸氫二鈉，*化鈉，蛋白胨，液體樣需90毫升固體樣需100毫升。培養(yǎng)基，營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基，虎紅瓊脂培養(yǎng)基，每個平皿約放入1

22、5毫升。當配置完成后，將其放入滅菌器中，進行滅菌，121攝氏度，15分鐘。放入冰箱中，冷凍保存。(3)、做實驗之前，應用蘇爾消毒液對操作臺進行消毒，通風，紫外滅菌，用洗手液洗手后，將所需物品通過傳遞窗放進菌檢室，進行實驗，操作時要穿潔凈服，戴口罩及手套，每個樣品至少制備兩個平皿以上。(4)、含動物組織的藥材，應做沙門菌檢查，將10克藥粉倒入200毫升營養(yǎng)肉湯培養(yǎng)基中，搖勻，放入細菌培養(yǎng)箱中，18至24小時，取出，吸出一毫升，放入亮綠中，培養(yǎng)，次日，將其取出，用接種環(huán)接種在膽鹽硫乳，麥康凱瓊脂培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一天，看結果。5、學習如何測定及使用懸浮粒子塵埃測定器，以及純化水的測定。六、實習感悟在此

23、實習期間，我充分的運用了學校中所學習的知識，提高了自身的技能，剛剛畢業(yè)的學生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比，無論是在技能上，還是在經(jīng)驗上都遠遠遜色于他們，我認為，書本上的知識固然重要，但學校應該讓學生多接觸一些實踐，這樣，在實習時才能給公司留下很好的印象，這樣，我們長白山職業(yè)技術學院才能更好的開展起來。但此次實習也是有許多缺乏之處，例如，學生在學校時的生活環(huán)境，生活方式及理念，都與社會大大的不同，而這僅僅八個月的實習不能徹底的將我們改造成一個正真的工作人員，所以今后，無論在何地工作，都要將身心都融入到這個社會，與之完全融合，成為社會中的一員。頂崗實習報告 篇4時間如白駒過隙，一晃半年過去了，這里

24、有太多的感動，太多的成長，太多的不舍。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照單位人事部下發(fā)的實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。一是加強思想學習，

25、主動與領導溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實習任務完成好，首先要把思想調(diào)整好。領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，技術導師是教授工作技術的，而領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領導進行了溝通，在領導的諄諄教導下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。二是注重理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質(zhì)量。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不

26、排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的開展不斷促進人類認識能力的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的.決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的根底上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到

27、一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。三是熱愛實習崗位，積極承當崗位職責，不斷提升實習效率?！皭蹗彶拍芫礃I(yè)，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承當崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有

28、回報，而我將會仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。在教學方面我有了以下幾方面的總結：一、 導入技能導入對于開展一節(jié)課很重要，生物課的導入一定要多與實際聯(lián)系，力求新穎別致，生動活潑，富有情趣，這樣才能吸引學生的注意力，讓學生迅速進入課堂。老師的語言也很重要，老師可以用幽默幽默的語言，也可以用成心設懸的語言，也可以用優(yōu)美動聽的語言等等，目的是吸引學生注意力。我經(jīng)常從實際生活中的一些現(xiàn)象，來找到一節(jié)課的切入點，這樣可以引起學生的共鳴。有時也會用一些與要講內(nèi)容相關的視頻導入，吸引學生注意力。我很注重一節(jié)課的導入，每節(jié)課我都會精心設計導入環(huán)節(jié)。二、 講解技能講解是通過語言對知識的分析，提示事物及其構成要素的開展過程

29、，使學生把握事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，向學生傳授知識和技能、方法和技巧、以及啟發(fā)思維、表達思想情感的教學行為。生物學的概念學習比較枯燥，且不易理解。所以說對概念的講解需要多樣化的方式。這樣使枯燥無味的概念學習變得生動起來。我在講課過程中會運用多種講解技能。比方用實驗的方法講解，在講“小腸內(nèi)部的結構的時候，可以用解剖豬的小腸實驗，來讓學生們觀察到“小腸皺襞、“小腸絨毛。這樣學生們很容易理解小腸內(nèi)部的結構了。也可以用創(chuàng)設情境的方法，在講“生態(tài)系統(tǒng)時，可以創(chuàng)設一個校園內(nèi)的情景“有花有草，有鳥有蟲，有陽光有空氣等等再讓學生自己描述一下自己家周圍的環(huán)境，進而讓學生知道了什么是生態(tài)系統(tǒng)。講解技能有很多種，需要

30、繼續(xù)摸索。在講解過程中，要有目的性，重點要突出；要有針對性，要符合學生的心理接受程度?？傊?，講解要有藝術性，運用多種技巧，讓學生理解接受枯燥的概念。三、 提問技能課上提問可以突出重點，提高學生注意力，增強課堂效果，但是提問不是胡亂提，而要講究技巧。在設計實驗的時候經(jīng)常會用到提問中的追問。在講“探究鼠婦的生存環(huán)境的實驗時，我對學生的設計方案采取一層一層追問的方式，讓學生更加深入的理解實驗。在講某個知識點時，我經(jīng)常會設置疑點，提出問題，讓學生認真去思考。比方，在講“人類的起源的時候，我給學生們比較了人和類人猿的異同，然后問“為什么人和類人猿有這么多相似之處？學生們自己組織答案，既提高了學生們的思考

31、能力，也加深了學生對知識的理解。四、 互動技能生物課堂上會經(jīng)常出現(xiàn)師生之間和學生之間的互動，因為生物與實際聯(lián)系比較多。我經(jīng)常會在課上與學生互動，運用一些與實際聯(lián)系較多知識展開討論。比方，在講“遺傳的時候，我讓學生說說自己都遺傳了父母的哪些性狀，學生們討論很劇烈，進而再講遺傳物質(zhì)。在講“生物性狀時，我讓學生們觀察自己的一些性狀特點，比方“單雙眼皮、有無耳垂、左右撇子、直發(fā)卷發(fā)等等。讓學生們觀察之后，都說說自己的一些性狀，讓學生們理解性狀。通過互動，不僅可以提高課堂氣氛，也可以加深學生對知識的理解。五、 演示技能在生物課堂中，教具是非常重要的教學輔助手段。教具可以直觀的展現(xiàn)教學內(nèi)容，學生易于接受。

32、在講遺傳物質(zhì)的時候，我給學生們展示了DNA的模型，直觀的讓學生了解了DNA的結構。我還會在黑板上畫一些簡易圖，比方雞蛋的結構圖、眼球的結構圖、耳朵的結構圖等等這都可以直觀的將知識呈現(xiàn)給學生們。有時我還會自制教具，在講小腸結構的時候，自制了一個簡易的小腸皺襞模型。運用教具演示可以提高教學效果。六、 板書技能板書應該簡單明了、突出重點。也要區(qū)分主板書和副板書。主板書主要是這節(jié)課的主要內(nèi)容，副板書是輔助的。我很注重寫板書，板書條理清楚，重點鮮明。在副板書上呈現(xiàn)一些輔助課堂的內(nèi)容。這樣學生可以通過板書來理清這堂課的思路，明確重點。20 xx年8月2日，我懷著沖動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我

33、坐上離開學校的的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習點時，很多人懊悔為什么當初選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比

34、較，我自然也不例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。來到實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應，我也是步行上中小學，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的十分之一。教學當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學會了如何做一個受學生接受和歡送的老師，學會了如何去關心學生，最重要的學會了作為一名教師應該具備的教學方法，養(yǎng)成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習根底，學習方法和學習習慣。要提高學生的根底，就要求教師在教學中重視雙擊的教學，做好教學工作方案，把夯實根底放在至關重要的位置上，

35、向學生強調(diào)根底知識的重要性。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用，一個掌握了優(yōu)秀的適合自己的學習方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此，我們強調(diào)，國家全面開展的教學理念是絕對的真理，教師在教學中除了傳授知識外，還應當注重學生德智體的全面開展，重視學生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng)，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培養(yǎng)出祖國需要的人才。頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對我們關心有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應這里的生活，他們經(jīng)常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的

36、學生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈就會體貼人和關心人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。以上是我的實習總結，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后

37、的人生打下堅實的根底，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財富。頂崗實習報告 篇5時間似一股流沙，晃眼間已從指間悄然流逝，來不及珍存便已悄然消逝。一個月的實習生涯在沒有辭別中結束了，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮小手，作別三班的人兒。一、實習根本情況20年4月14日到20年5月9日是我的整個實習期。14號那一天，懷著緊張而又興奮更有些許期待的心情跟隨著黃老師(帶隊實習老師)一起來到了南寧市第二十八中學，這個我即將與這里的師生度過一個月的學校。南寧市第二十八中學，是南寧市教育局直屬國辦、高完中，自治區(qū)普通高級中學的一所學校，作為普通中學卻有其可貴之處。該學校堅持“厚德樹人善待人生為辦學理念，以“建設一所有特色、教有特點、學有特長，校風正、校園美、設施全、質(zhì)量高、特色強的師生向往、家長放心的現(xiàn)代化品牌學校為辦學目標，以“教育就是效勞，為國家和社會開展效勞，為每一位學生素質(zhì)提高、和諧開展和為可持續(xù)開展效勞，讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成功為辦學宗旨，一所重德育，培養(yǎng)社會良好公民的學校。而事實證明，在我一個月的實習觀察中，二十八中確實是堅持貫徹這種德育的教育觀念，在所有日常工作及對學生的教導工作中都表達得淋漓盡致。