八年級生物教學計劃范文錦集九篇

1、八年級生物教學計劃范文錦集九篇時光在流逝，從不停歇，前方等待著們的新的機遇和挑戰(zhàn)，時候始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？小編為家收集的八年級生物教學計劃 9 篇，供家參 考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。八年級生物教學計劃 篇 1一、教學目標1、全面提高的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、通過復習七年級上冊、下冊和八年級上冊、下冊使全面系統(tǒng)地掌握生物的 相應知識。3、指導有效地利用復習指南二、情況分析目前初二年有部分學習生物的興趣還不很高，這學期生物要進行會考，所以還 需要加強對的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想法調(diào)動的學習積極 性，爭取這次會考成績有較的提高。三

2、、教學要求1教師在教學中要注意繼續(xù)落實生物課程標準提出的課程理念，面向全 體，實現(xiàn)因材施教，促進每個的充分發(fā)展；努力提高的生物科學素養(yǎng)，教學目標、 內(nèi)容和評價都應有利于提高的生物科學素養(yǎng)。2教學中要使在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導主 動參與和體驗各種科學探究活動。3教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對綜合能力 的培養(yǎng)。通過參加各種實踐活動，培養(yǎng)的學習興趣。4教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。四、具體措施1、精心和策劃好課堂教案。2、改變課堂教學教學結構，體現(xiàn)先學后教的教學模式，突出的學習主體性， 通過的學教師的導來提高課堂教學效率。3、揮多媒

3、體的重作用，多搜集有關的避免生物知識的枯燥，讓在觀察自己身邊的植物的生活過程中慢慢的懂得其中的奧秘，同時這樣也可以讓不會厭煩學習生物；4、讓每一個盡可能對于當堂的內(nèi)容達標，教師一定到精講播，給足夠的練習時間，同時書面作業(yè)讓當堂完成，避免書面作業(yè)的抄襲現(xiàn)象。5、通過多與交流、多與其他老師交流、多讀書從書中總結方法和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學能力，注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決。提高自己的教育科研能力。隨時記錄自己的教學反思在反思中成長，在反思中提高。6、結合教研組的活動來提高自身同時提高的學習。7、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。8、認真好綜合實踐活動。五、進度安排見教學進度表八年級生物教學計劃 篇 2一、教材分

4、析1、指導思想：以全面提高的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實踐能力為重，以促進轉(zhuǎn)變學習 變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。2、教學內(nèi)容的設置：全期教材共分6 個章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了的閱讀量，擴了知識面。3、科學探究活動的安排：倡導探究性學習生物課程標準的重要理念之一。設計并安排好科學探究活動，教材貫徹落實這一課程理念的關鍵之所在。在總結前三冊經(jīng)驗的基礎上

5、，本冊教材繼續(xù)加科學探究的力度。從數(shù)量和類型上看，八年級下冊共有探究活動 28 個，有關探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設計、技能訓練、課外實踐本冊書共有 “探究 ”（包括模擬探究） 4 個。與前三冊相比，這些探究活動的設計給予更的自主性，對思維能力和動手能力的要求也較高。例如，關于扦材料的選擇和處理，探究的問題由提出；用什么植物進行扦也由自己決定；制訂探究計劃時需要查閱相關的，了解扦的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設計對照或?qū)Ρ葘嶒灒O置重復組等；實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學知識，對扦技條進行適當?shù)恼樟希猿终J真觀察；對觀察到的

6、現(xiàn)象需要自己設計表格進行記錄，并得出合理的結論?？紤]到在自主提出問題、作出假設等方面已經(jīng)得到訓練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣模擬討論的情景。在科學探究技能的訓練方面，除了訓練提出問題、作出假設、觀察、實驗、收集和分析等一般過程技能外，尤為側重訓練應用和評價的技能，包括證據(jù)和邏輯的運用、對所提出的問題進行評價、對證據(jù)和假說進行評價、運用所學知識進行設計和預測等。二、教學目標1、全面提高的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、通過學習使更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物， 促進社會發(fā)展。3、通過學習使知道如何健康地生活。4、對進行辨證唯物主義和愛國主義

7、教育。三、情況分析在所執(zhí)教的八（ 1）、八（ 2 ）和八（ 3 ）三個班級中，都有部分相對來說基礎稍弱，對他們應加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用，更重要的調(diào)動學習生物的積極性；在新的一學期要好匯考復習總動員，讓家潛心投入到匯考復習中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績。四、具體措施1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；2、探索新的教學方法，到課堂質(zhì)量高效率；3、分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；4、適當設計生物科技實踐活動，充分調(diào)動的學習興趣；5、定期舉行月考，及時反饋的學習，到查遺補漏；6、引領展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。五、教學安排及目錄八年

8、級生物教學計劃 篇 3實驗教學整個教學活動的重要環(huán)節(jié)，提高學科素質(zhì)，培養(yǎng)動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，好實驗教學工作就顯得至關重要?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。二、教學要求1演示實驗必須按課標要求足，教師在課堂上用演示的方法面向全體進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。2分組實驗，也要按課標的要求把

9、實驗全部齊。對于實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。三、實驗課的教學方法實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣重在培養(yǎng)的科學素質(zhì)，培養(yǎng)科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。四、實驗教學的準備工作1制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

10、2將實驗通知單提前送交實驗室，讓實驗教師將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，到有備無患。3實驗前認真設計好實驗教案，根據(jù)水平的實際情況，恰當選擇實驗器材，靈活采取實驗方法，設計出簡單有效的實驗操作步驟。同時，顧及各種出現(xiàn)的實驗操作方法，保障實驗的順利進行。并且好實驗登記表的填寫及實驗后的反思，以便總結提升試驗質(zhì)量。五、將德育工作滲透于教學中1讓在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)在實驗過程中團結合作的精神。2要教育遵守實驗規(guī)則，愛護財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3要求嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W

11、態(tài)度。4培養(yǎng)井然有序的實驗操作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。六、實驗檢查和成績評定1學期教學結束后，對的實驗進行檢查，了解的實驗技能。2檢查內(nèi)容：對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。3實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查的實驗結果。七、好實驗室工作文件建立管理工作為實驗室的評估合格，好實驗室的教學計劃、日常管理、工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。八、實驗教學管理課前認真預習有關實驗內(nèi)容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗；實驗課過程中，注意，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用

12、設備的型號及運行狀況。設備出現(xiàn)故障，應及時跟老師，不能擅自處理；實驗結束，應先報告老師，檢查實驗結果無誤后，清整理設備完畢，方可離；課后，根據(jù)實驗記錄，認真書寫實驗報告。八年級生物教學計劃 篇 4一、指導思想透過課堂教學和課外實踐活動，力求更加已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個透過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究潛力、學習潛力和解決問題潛力方面有更多的發(fā)展；能夠在職責感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。二、教學目標1、全面提高的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實踐潛力。2、透過復習七年級上冊、下冊使全面系統(tǒng)地掌握生

13、物的相應知識。三、教學要求：1、激發(fā)學習興趣。精心設計導語，激發(fā)學習興趣；生動的語言，激發(fā)學習興 趣；情感教育，激發(fā)學習興趣；精心誘導、強化教學，激發(fā)學習興趣。2、突出學科特。配齊儀器、標本、掛圖、模型、等必要的生物教學用品，為 探究性學習創(chuàng)設情景。好演示實驗，完成實驗，到達培養(yǎng)潛力之目的。3、應用現(xiàn)代教學手段和技術。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手 段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。4、要提高教學水平。在語言、板書和操作等方面到達規(guī)范、準確和熟練。5、考試備考要到：（ 1）注重基礎（ 2）實際（ 3）重視實驗（ 4）反映現(xiàn)代性（ 5）加強學科基本觀教育。6、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)對生物

14、有個性興趣的，進行個別輔導。積累經(jīng)驗與，為今后參 加生物競賽好準備。四、主要措施：1、鼓勵自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設 計和實施。2、注意課內(nèi)外活動的結合。打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排需要較長時 間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，保 證活動的落實，并引導分工合作，樂于交流。3、尊重的人格，個體差異，滿足不同的學習需要。4、重視提高的生物科學素養(yǎng)。5、倡導探究性學習。6、滲透科學、技術、社會的教育。7、加強和完善生物學實驗教學。8、備課時要根據(jù)的實際狀況，真正體現(xiàn)以學習為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標的教學模式，使

15、想聽并聽懂。9、幫忙確定恰當?shù)膶W習目標，指導構成良好的學習習慣，掌握學習的方法和技巧。五、狀況分析：目前八年級有部分學習生物的興趣還不很高，這學期生物要進行會考，所以還需要加強對的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想法調(diào)動的學習用心性，爭取這次會考成績有較的提高。八年級生物教學計劃 篇 5一、教材分析1、指導思想：以學校工作計劃和教導處工作計劃為指南,以全面提高的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實踐能力為重，以促進轉(zhuǎn)變學習 變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。2、教學內(nèi)容的設置：全期教材共分6

16、 個章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了的閱讀量，擴了知識面。二、教學目標1、全面提高的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、通過學習使更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。3、通過學習使知道如何健康地生活。4、積極應對中會考復習，進一步提高會考考合格率。三、情況分析八年級共有180 人，分五個班，八年級（ 1、 2、 3、 4、）本人所教，他們通過一年半對生物學的學習，基礎知識掌握較好，已具備了一定的學習生物學的能力，部分對生

17、物學的學習有興趣濃厚，有一定的學習生物學的基礎。本學期還應對他們加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用，更重要的調(diào)動學習生物的積極性；所以在新的一學期要好會考復習總動員，讓家潛心投入到會考復習中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績。四、具體措施1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；2、進一步學習洋思經(jīng)驗，探索新的教學方法，提高課堂效率；3、分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；4、適當設計生物科技實踐活動，充分調(diào)動的學習興趣；5、定期舉行單元考試，及時反饋的學習，到查遺補漏；6、引領展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。五、教學安排及目錄（ 2 節(jié)/ 周）略八年級生

18、物教學計劃 篇 6一、指導思想在認真學習和深入貫徹、關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定的基礎上，以全日制義務教育中生物課程標準（實驗稿）為依據(jù)，在繼承國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加已有的生活經(jīng)驗；以培養(yǎng)的學習興趣、教會如何學習、提高綜合成績?yōu)橹?，更加強調(diào)的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進轉(zhuǎn)變學習 變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。二、教學任務1本學期講授義務教育課程標準實驗教材（人教版） 生物學（八年 級上冊）。2在繼續(xù)抓好“課改 ”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對 “課改 ”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。3繼續(xù)探究試教過程中新的

19、教學模式，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的，固化 “課改 ”教學新成果。三、情況分析：生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，部分對本科的學習興趣濃厚。四、教學總目標要求通過義務教育階段生物（八年級上冊）課程的學習，將在以下幾方面得到發(fā)展：知識： 1）認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。2）知道動物的行為多通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的能力： 1）增強動手能力和實驗設計能力。2）培養(yǎng)的實踐能力：如進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓 ” 、 “調(diào)查

20、動物在人們生活中的作用 ”、 “檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌 ”、 “甜酒 ”等實踐性較強的活動。五主要措施：1、重視提高的生物科學素養(yǎng)2、倡導探究性學習3、滲透“科學、技術、社會”的教育4、改進教法，加強課堂教學提高貫徹課程目標的自覺性生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態(tài)度、價值等方面的基本要求，通過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的。因此，在制定每節(jié)課（或活動）的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現(xiàn)和貫徹；考慮到可持續(xù)發(fā)展的需要，特別要注意能力和情感、態(tài)度、價值等方面的要求。好進行探究性學習并提高其質(zhì)量教材內(nèi)容的呈現(xiàn)一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導自主學習，

21、主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于發(fā)展的活動。加強和完善生物學實驗教學。5、注重學法指導，教會學習在新教材的教學中，讓掌握生物學學習方法，對培養(yǎng)能力，提高素養(yǎng)有很作用。應重視以下五種學習方法，加強對學法的指導，教學學習。實驗探究法：明確探究課題-引導探究-獲得結論-測試反饋理論實際的學習方法：指導學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。識圖學習法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于理解內(nèi)容，便

22、于記憶。比較、歸納學習法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在，使知識間的關系更明了。綜合學習法：引導運用相關學科（如物理、化學）的知識來解決生物學問題6、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。7、精心和策劃好課堂教案。8、探索新的教學方法，到課堂質(zhì)量高效率。9、進行課外輔導和寫小論文及小，提高的興趣。10、認真批改作業(yè)，從中解決存在的問題。11、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。六、教學進度表另附八年級生物教學計劃 篇 7一、教學計劃的制定原則1、科學性與思想性相統(tǒng)一的原則2、教師主導與主體相統(tǒng)一的原則3、知識教學與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則4、知識技能目標與情感目標相統(tǒng)一的原則5、整體性與個別化教學

23、相統(tǒng)一的原則6、終結性評價與過程性評價相統(tǒng)一的原則二、教學計劃的主要內(nèi)容1、當前學習狀況分析（ 包括知識基礎、能力發(fā)展水平、學習現(xiàn)狀以及學習習慣、方法等各個方面存在的主要問題 ）2、本學期課程內(nèi)容分析（本學期主要教學內(nèi)容及其在整個知識體系中的位置和 TOC o 1-5 h z 地位、前后教材之間的銜接、本冊教材各個章節(jié)/ 單元的重、難和考等）3、本學期的教學目的、任務和教學要求（指通過本學期的教學，要求掌握哪方面的知識、形成哪些技能和能力、掌握哪些學習策略、發(fā)展哪些情感態(tài)度）4、本學期的整體教學思路（結合特和教學內(nèi)容，明確符合本年級、本學科特的、有特色的、促進教學質(zhì)量的提高的教學思路， ）5、

24、本學期的教學措施和手段（ 圍繞教學內(nèi)容和目標，結合和本學科特，采取哪些有效的教學措施和手段，包括備課、授課、輔導、測試以及課外活動等）6、教學進度安排（ 明確本學期各章節(jié)/ 單元的教學進度，閱讀、實驗課、單元測驗、期中、期末復習、考試等教學活動的時間和安排）三、教學計劃的制定要求1、由備課組長本備課組所有教師對教學綱 / 課程標準、情況、教材內(nèi)容、教學目標、考試綱和說明等認真進行分析，共同研究，制定切實可行的教學計劃;到整個備課組教學計劃要相對統(tǒng)一。2、教學計劃一式兩份，其中一份送交級部存檔。1、當前學習狀況分析。本學期的初一來自不同的地方，不同的學校，不同的家庭環(huán)境，有一部分沒有養(yǎng)成良好的學

25、習習慣，基礎較差，上課行為又不很規(guī)范，不知道專心學習，另有一部分認為生物小副科，引不起足夠的重視，針對以上情況，要想面積提高教學質(zhì)量還有一定的難度。2、本學期課程內(nèi)容分析。本學期生物教材的內(nèi)容八年級年級生物學上冊，共有四方面的內(nèi)容： 1 、綠色花植物的一生;2、動物的生殖和發(fā)育;3 、人類的生殖和發(fā)育;4 、生物的遺傳和變異。3、本學期的教學目的、任務和教學要求。a）生物學的方法，如：識圖法、比較法、歸納法等。b）通過學習本冊生物學應讓了解綠色花植的生命歷程，動物的生殖，尤其人類的生殖過程。c）通過學習本冊生物知識還應培養(yǎng)分析、歸納、辨證的看待環(huán)境和生物的能力培養(yǎng)收集并能處理信息的能力;培養(yǎng)現(xiàn)

26、實生活解決實際問題的能力等。4、采取的措施。針對以上情況，本學期的教學中將采取以下措施：1、精心備課：備好課上課的前提。要根據(jù)教材和實際精心設計教案，備課要創(chuàng)新，體現(xiàn)個人風格，寫好教后記，不斷進行教學反思。2、專心上課：課堂教學素質(zhì)教育的主渠道，在課堂上積極創(chuàng)設融洽的課堂氣氛，充分落實的主體地位，引導學會學習，形成自己的教學風格。3、充分利用?，F(xiàn)代教學手段，加強信息技術與生物教學的整和力度，增課堂容量，闊的視野，提高教學質(zhì)量。4、把好單元測試關。單元測試后要及時講評、補償，以保證后續(xù)知識的學習。5、注意優(yōu)等生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化。根據(jù)初二“班額，差異” 的現(xiàn)實，遵循低起、密臺階、勤反饋、常矯正

27、、小組合作的原則，因材施教，促使優(yōu)生保持旺盛的發(fā)展勢頭，促使中等生優(yōu)化，促使學困生轉(zhuǎn)化。6、堅持聽評課制度。多與其他教師交流，學習他們先進的教學理念和更新的知識，不斷充實自己。八年級生物教學計劃 篇 8由于本期時間緊，任務重，既要教學 八年級下冊的內(nèi)容，又要對生物知識進行全面復習、為了讓能學有所成，并在生物畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績，特對本期工作計劃如下：一、情況分析：本學期繼續(xù)擔任八年級188 193 六個班的生物教學任務。雖然上學期經(jīng)過師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績。但仍有極少數(shù)學習生物的興趣不高，故還需加強對他們的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想法繼續(xù)調(diào)動

28、的學習積極性，爭取教學質(zhì)量有進一步的提高。二、教學目標1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對綜合能力的培養(yǎng)，通過參加各種實踐活動，培養(yǎng)的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和分析活動。從而達到全面提高的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、通過學習使更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。3、通過學習使知道如何健康地生活。4、對進行唯物主義和愛國主義教育。四、具體措施和方法1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基 礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的和模3、好進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導分工合作，樂于交流。4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量，積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。5、激發(fā)學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。6、為探究性學