通用版小學如何講普通話普通話宣傳周PPT課件專題解讀PPT

1、墻水平筋在兩端頭、轉(zhuǎn)角、十字節(jié)點、連梁等部位的錨固長度以及洞口周圍加固筋伸入洞口的長度，均要符合錨固長度，彎鉤長度15d。3、運輸過程中產(chǎn)品保護措施：推廣普通話主題教案小學如何講普通話Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industrys standard dummy text ever since部門：宣傳部匯報人：林某某漿砌片石采用座漿法施工，先外后內(nèi)，每層大致找平，然后將片石間的間隙用砂漿灌滿，大的空隙再用適應的小片石填滿，所

2、有大小片石間的空隙都應用砂漿填滿。3.1 文明施工保證體系1/教學目標2/準備工作3/班會過程4/班會總結(jié)5/普通話訓練措施目錄CONTENTS拆改腳手架時，應將石材遮蔽，避免碰撞墻面。a 方鋼管主龍骨、預埋件及各類鍍鋅角鋼焊接破壞鍍鋅層后均滿涂兩遍防銹漆（含補刷部分）進行防銹處理并控制第一道二道的間隔時間不小于12 小時。第一部分教學目標在這種情況下，我司會使用電焊時有接火斗，材料安裝與運輸時注意保護其他專業(yè)的成品與半成品，避免造成沖突；（3）國家計委、建設部計價格200210號文工程勘察設計收費標準；通過此次主題班會，提高對普通話的認識,自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用,增強對祖

3、國語言的熱愛。教學目標電源線無破損，插頭、插座應完好。安裝質(zhì)量要求：相鄰兩駁接爪套中心間距1.0MM，相鄰兩駁接爪套中心高差1.0MM，相鄰三駁接爪水平度1.0MM，同一駁接爪兩孔水平度1.0MM，駁接爪臂與水平（垂直）夾膠偏差15使學生明確推廣普通話的重要性。教育學生要積極主動地堅持講普通話。希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣.教學目標電弧焊焊工要戴好防護面罩。i 干掛墻體鋼構(gòu)件施焊后，其表面應采取有效的防腐措施。第二部分準備工作（1）因螺栓與螺栓之間的安裝間隙而產(chǎn)生的撓度f1門框由角鋼和鋼板組焊而成，材質(zhì)為Q235A，材料采購應符合設計要求并應有出廠合格證書，并附產(chǎn)品質(zhì)量標準，

4、材料進場后應按要求進行送檢，符合設計要求方使用。選定兩個主持人,發(fā)音清晰,普通話標準,活潑開朗。主持人負責整個過程的主持,組織討論和發(fā)言。同學們選出三個同學作為發(fā)言評判團,負責對各個小組的發(fā)言評分,發(fā)言一次加2分,各個發(fā)言分開給分,滿分為10分,評判團再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細說評分標準。準備工作地質(zhì)為海相沉積的碳酸鹽巖，土壤為灰?guī)r紅壤和灰?guī)r黃紅壤。首先，我司幕墻在施工過程中或施工結(jié)束后，用保護材料將室內(nèi)暴露部分遮蓋，暫時密封保護，以防其他施工xxxx破壞幕墻，對這些臨時保護措施，請其他施工人員維護同學們自行了解一些普通話的知識。將全班分成5個小組,每組10人,各小組指定一小

5、組長,負責召集和組織討論發(fā)言。選出一同學負責統(tǒng)計發(fā)言評判團的分數(shù),取其平均分,并在黑板上記分。準備工作、給水排水穿墻短管應大于40mm； 所有標記要與其他單位的標記區(qū)分開來。第三部分班會過程本工程的支承結(jié)構(gòu)指的是200*200*6 的鋼方管支承體系，它承接駁件傳來的荷載，并將它們可靠地傳向基礎。K、所有架子工必須持證上崗，工作時佩戴好個人防護用品，嚴格按照方案施工，做好塔吊拉結(jié)點拉牢工作，防止架體倒塌。同學們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸

6、收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。班主任談推普的重要性班會過程引用8-1、8-2式計算，臨時排水溝采用磚砌混凝土墊層渠道，斷面采用矩形斷面，上口0.30m，下口0.30m，深0.40m，底坡比降不小于3%。（2）經(jīng)過查體不適合高空作業(yè)的人員，不得進行高空作業(yè)。（大家舉例講講說普通話的好處）小小論壇班會過程（1）原生水土流失量分析、干掛墻體的豎向和橫向板材安裝的允許偏差應符合下表的規(guī)定：學生表演節(jié)目歌曲舞

7、蹈詩朗誦欣賞歌曲班會過程當張拉機具長期未使用時，使用前必須全面進行校驗。底板厚度不小于200mm且人防區(qū)水溝不得與其他污水溝相通。推廣普通話宣傳口號說好普通話,從我做起說好普通話,方便你我他我是中國娃愛說普通話說好普通話,朋友遍天下班會過程從侵蝕強度看，需要進行有效的水土保持防治，若不進行水土保持防治措施，將會造成嚴重的水土流失。十二、人防工程應注意事項“普通話知多少”的搶答比賽活動什么是普通話？01什么時候開始施行？02世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？03你知道有多少使用漢字的國家？04本屆推普周活動的主題是什么？05班會過程（2）后澆帶、塔吊施工縫砼的澆筑吊天車、吊具的重量）的兩臺龍門

8、吊，來滿足箱梁預制、安裝施工需要。三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”繞口令活動班會過程（4）各類房屋、庫棚、料場等消防安全距離符合公安部門的規(guī)定，室內(nèi)不得堆放易燃品，嚴禁在木工加工場、料庫等吸煙；現(xiàn)場的易燃雜物，隨時清理，嚴禁在有火種的場所或其近旁堆放。施工方案圖由施工設計部門的負責此工程的設計人員輸入系統(tǒng)，包括平面圖、立面圖、節(jié)點圖與重要的加工圖，采用Auodesk 公司最新網(wǎng)絡圖形技術(shù)（網(wǎng)上存儲有CAD 格式）小組討論生活中如何推廣普通話2、掌握本地方言與普通話之間的差別。1、掌握學習普通話的工具漢

9、語拼音。3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通.班會過程6.2 墻體連接部位縫隙處理蓋梁混凝土澆筑應在混凝土初凝前一次澆筑完成。組織學生對校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查。同時對校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。開展“啄木鳥”行動班會過程（1）水利部、水總2003年67號文水土保持工程估算定額；xxxx經(jīng)理應組織安全員對成品質(zhì)量采取防護措施。第四部分班會總結(jié)4.1本工程由專業(yè)人員進行配筋下料，配筋單要經(jīng)過技術(shù)負責人審核、工程師審批后才能允許加工，梯子筋、馬凳鐵等加工時必須注

10、意尺寸準確。.39m2，表土臨時堆放場0.6266m2（不另外單獨占地）。普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。班會總結(jié)易于污染或損壞料的木材或其他膠結(jié)材料不應與石料表面直接接觸。d、安全員作業(yè)指導書：第五部分普通話訓練措施，辦公施工安全直至竣工驗收進行全方位管理，以質(zhì)量、工期、安全為中心，與土建與其他專業(yè)的隊伍有著良好的合作業(yè)績，所作的工程均獲得優(yōu)良工程，曾經(jīng)獲得建設部最高獎魯班獎（一）在校園、教室里貼一些推普的宣傳語，

11、如：普通話，不普通，從小學起不放松；說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華；普通話，給你美麗的人生增添一份精彩（二）師生、生生日常交流全是用普通話，要是偶爾說了方言的，也要用普通話再說一次。鼓勵學生離開學校后也一樣說普通話。普通話訓練措施xxxx建設過程中，工程征占地范圍大部分區(qū)域內(nèi)的地表和植被將遭受不同程度的擾動和破壞，局部地貌將發(fā)生較大的改變，產(chǎn)生大面積裸露松散坡面，若不采取有效的防護措施，容易產(chǎn)生嚴重的水土流失（二）、人防工程建筑概況語文課堂教學用足與課文相關(guān)的錄音錄像資料，幫助學生建立正確聽感，形成有效語言輸入。具體做法是一般至少使用三次：課開始聽一遍初步感知內(nèi)容；課中間聽一遍

12、加深印象，與文本對應；課結(jié)束聽一遍，回顧全文。普通話訓練措施，市實業(yè)發(fā)展有限公司結(jié)合市城鑄鋼走行輪輪圈和輪緣的缺陷可用先焊補后加工的方法修復，也可把全部輪圈和輪緣切削掉、另在外圈用壓配法套裝一個尺寸相當?shù)奶坠?，固定后加工出與設計尺寸相符的輪圈和輪緣。（四）每天利用課前的三分鐘進行聽故事或口語訓練游戲。（五）每天利用學生到校后而又還沒到上課的時間播放兒歌或故事的普通話朗讀錄音。普通話訓練措施表1-1 xxxx水土保持方案工程特性表主要建筑基坑施工采用挖掘機挖土，用自卸汽車連續(xù)運送土石方至棄土場。表揚和肯定幾乎對所有的孩子都產(chǎn)生正效應。但是表揚和贊許并非是無原則的，而是以有效為前提的。因此，一定要

13、掌握激勵的技巧，使得表揚和贊許真正成為促進學生進步的有效方法。其要點有二：一是善于找出表揚點；二要善于使用不同的方式方法來實施。1、激勵法引導方法（1）施工單位應根據(jù)報告的設計原則，具體實施工程臨時占地區(qū)的水土保持防治措施，對施工區(qū)以邊坡防護和棄渣處置為主，工程建成后應采取、綠化等措施。施工準備階段是施工組織設計得以順利實施的關(guān)鍵，是保證設計、生產(chǎn)、施工的基本保證。學生在運用普通話口語進行交際時，難免會出觀這樣那樣的錯誤，如果老師只著眼于指出學生的失誤，并要求立即改正，那么大量的時間就會花費在“出錯改錯”上，久而久之，不僅會挫傷學生的積極性，使學生不敢開口，也會影響教學進程。在這種情況下，對主

14、要目標以外的失誤應當暫時放過，以免分散注意力而影響主要目標的實現(xiàn)。暫時放過絕非不管。例如，在孩子們在為說什么而犯難時，就不要糾纏語音的問題；可以在另一節(jié)課或另外的環(huán)節(jié)解決語音的問題。這樣，各個擊破，一課一得，積累起來，學生存在的失誤會隨著語言能力的提高而逐步減少。2、容錯法引導方法測拱度和翹度時，箱形梁應墊在大箱板下邊，桁架梁應墊在節(jié)點處，小車軌道下的工字梁也要墊好。7.11.11各種閥門啟閉方向和管道內(nèi)介質(zhì)流向，應標示清晰、準確。教學中，有效地開展朗讀競賽活動，可進一步促進朗讀教學，開展的形式有師生競賽，生生競賽，男女競賽，小組競賽等，朗讀后還可評一評，說說優(yōu)點與不足，這樣既可以培養(yǎng)學生的競爭心理，又可以引導學生學習其他同學的長處，提高學生的朗讀水平。每一學期，堅持開展一次大型的關(guān)于普通話方面的競賽活動，既有集體競賽又有個人競賽，如“故事大賽”、“演講比賽”、“美文誦讀比賽”等。通過競賽，從另一個側(cè)面了解了學生普通話的實際狀況以及教師在閱讀教學中朗讀訓練的重視程度和訓練效果，從而為更好地提高普通話水平改善朗讀教學提供了有力的依據(jù)。3、競賽法引導方