中國船舶工業(yè)系統(tǒng)工程研究院2021年新員工入職培訓(xùn)調(diào)查

1、中國船舶工業(yè)系統(tǒng)工程研究院2021年新員工入職培訓(xùn)調(diào)查1. 性別 單選題 *男女2. 工作部門 單選題 *研究所、中心職能部門3. 崗位性質(zhì) 單選題 *技術(shù)、研發(fā)類崗管理、行政類崗4. 工作經(jīng)歷 單選題 *應(yīng)屆生，無工作經(jīng)歷往屆生，有工作經(jīng)歷5. 培訓(xùn)內(nèi)容 針對性：目標(biāo)明確，滿足需求 單選題 *123456. 培訓(xùn)內(nèi)容 實用性：緊貼業(yè)務(wù)，易于實踐 單選題 *123457. 培訓(xùn)內(nèi)容 啟發(fā)性：拓展視野，啟發(fā)思考 單選題 *123458. 培訓(xùn)內(nèi)容 邏輯性：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理 單選題 *123459. 講師水平（院長面對面：王巖）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解

2、決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_10. 講師水平（傳承與發(fā)展：王東軍）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_11. 講師水平（保密意識教育：張放）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_12. 講師水平（如何做好角色轉(zhuǎn)換：沈玉玲）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式

3、多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_13. 講師水平（會議組織與系統(tǒng)實踐：李鑫）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_14. 講師水平（信息作戰(zhàn)理論：徐小剛）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_15. 講師水平（傳承文化：王凱帥）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得

4、當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_16. 講師水平（大系統(tǒng)推進(jìn)：高云生）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_17. 講師水平（檔案管理：溫青玉）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_18. 講師水平（主要財務(wù)制度介紹：姜海豹）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，

5、張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_19. 講師水平（公文寫作與處理：韓旭）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_20. 講師水平（廉潔宣傳教育：姜湧）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_21. 講師水平（人事制度介紹與職場禮儀：周利）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有

6、度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_22. 實驗室（三所）參觀對工作的幫助程度 單選題 *沒有幫助略有幫助有幫助非常有幫助23. 百年建黨展覽參觀對工作的幫助程度 單選題 *沒有幫助略有幫助有幫助非常有幫助24. 講師水平（試驗組織：沈?。┚仃囄谋绢} 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_25. 講師水平（科技與創(chuàng)新：曹俊文）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_2

7、6. 講師水平（如何做好系統(tǒng)集成工作：馮國華）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_27. 講師水平（信息化建設(shè)及協(xié)同科研辦公：劉曉瑾）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_28. 講師水平（質(zhì)量安全意識教育：秦國棟）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，

8、富感染力_29. 講師水平（院史院情：盧少杰）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_30. 講師水平（系統(tǒng)研制程序：郭鳳美）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_31. 講師水平（優(yōu)秀員工座談評價）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，見解獨到_聯(lián)系實際，解決問題_形式多樣，互動得當(dāng)_掌控力強(qiáng)，張弛有度_進(jìn)度合理，重點突出_情緒飽滿，富感染力_32. 講師水平（新員工培訓(xùn)總結(jié)：萬育紅）矩陣文本題 輸入0到100的數(shù)字 *底蘊深厚，