《一著驚海天》說課稿及教學反思

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一著驚海天說課稿目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦一、說教材 本文出自部編版八年級語文上冊第一單元的第二課，本文文體屬于通訊，介紹了我國航母和艦載機的情況。二、說學情 八年級的學生經(jīng)過一年的學習，學習了很多文章類型。本文屬于通訊類，通過學習本文，了解通訊有關知識，答案預設通訊的一些特點，了解我國航母及艦載機概括。三、說教學目標： 1.了解通訊的文體特點，把握我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的全過程，感受我國海軍現(xiàn)代化建設的巨大發(fā)展變化和中國海軍的豪邁氣魄。 2品讀課文

2、，欣賞文章映襯、烘托的手法特點。 3體會作者強烈的民族自豪感和熾熱的愛國主義激情。四、教學重難點： 重點：通過朗讀、默讀、品味、批注等多種方法和自主、合作、探究等多種方式來理解作品的內涵及作者的情感。 難點：體會作品中流露出來的強烈的民族自豪感和愛國主義情感，激發(fā)為祖國強大而奮斗的激情。五、說教學課時：1課時六、說教學準備：PPT、視頻等七、說教學方法：小組合作，教師指導點撥。八、說教學過程： 一、導入新課 (播放2分鐘左右的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦視頻短片)航母建設承載著國人百年強軍強國的夢想，而只有艦載戰(zhàn)斗機成功著艦起飛，中國首艘航空母艦遼寧艦才是真正意義上的航母。在跨越“著艦”“

3、起飛”這兩道坎中，著艦是“刀尖上的舞蹈”、世界公認的高風險難題。這節(jié)課，我們一起來學習一著驚海天目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦，全身心感受我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦那驚心動魄的一刻。 二、教學新課 （一）默讀課文，整體感知 問題預設1：默讀課文，把握敘述順序，概括我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的主要環(huán)節(jié)。 答案預設：課文按照時間順序，依次寫了著艦前檢查準備、指揮調整戰(zhàn)機的著艦姿態(tài)、成功著艦、歡呼慶祝等環(huán)節(jié)，生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程。 問題預設2：我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦有何意義？ 答案預設：我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的意義它承載著國人和海軍

4、官兵的強軍夢想，破解了世界公認的最具風險的難題，標志著我國海軍真正進入航母時代。（二）：品讀細節(jié)，體味情感問題預設3：勾畫出描寫我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的情景的句子，感受我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦時驚心動魄的氣勢。答案預設：“聲如千騎疾，氣卷萬山來?！边\用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。運用細節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機著艦的情形。如“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機著艦時的震撼場面?！袄卫蔚亍薄胺€(wěn)穩(wěn)地”生動地寫出了我國艦載機著艦技術的成熟和飛行員操作技能的

5、嫻熟?！岸ǜ窳艘粋€象征勝利的巨大V字”的特寫鏡頭，既是對當時情景的生動再現(xiàn)，更是表現(xiàn)了作者對我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的喜悅和自豪。（三）：尋讀課文，體會作用問題預設4：作者在敘述我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程中，穿插了一些其他內容。請找出來。答案預設：“渤海某海域，海風呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風招展。這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大海可以作證，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀。這更不是一次普通的降落其中絕大部分事故是

6、發(fā)生在著艦的時候。塔臺內，時鐘指針的每次跳動，都在揪著人心。飛行塔臺內，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動的參數(shù)和曲線“咔嚓！”“咔嚓！”隨著照相機的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。艦載戰(zhàn)斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內，你們不可能讓艦載機上艦！”為了這一著今天，終于有了一個圓滿的結果，能不激動嗎？問題預設5：從上述語段中選擇一處，細細品讀，體會其作用。 學生交流后答案預設：環(huán)境描寫，把我國航母艦載機首架次著艦置于渤海雄偉壯闊的背景中，既增加了緊張的氣氛，又能展現(xiàn)中國海軍的自信、自豪。這兩段文字，揭示了我國航母艦載機成功著艦的巨大歷史意義。反復寫人們的神態(tài)和心情，表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首架次著艦的關注。烘托了當時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。增強了新聞的現(xiàn)場感和感染力。側面表現(xiàn)艦載機著艦風險極大、意義重大，從而突出了主題。側面描寫，突出我國航母發(fā)展過程的艱難，歌頌中國人民和海軍強軍夢想、堅定信念和奉獻精神，表現(xiàn)我國航母艦載機成功著艦的巨大歷史意義。三、說板書設計說教學反思是學生第一次學習新聞特寫，所以上新課前需給學生介紹