2022年小學(xué)第十二冊(cè)社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年小學(xué)第十二冊(cè)社會(huì)教學(xué)計(jì)劃.初步了解我們的世界，了解古代人類文明的足跡，幫助學(xué)生建立科學(xué)的社會(huì)觀，發(fā)展他們的空間想象能力和創(chuàng)新能力。.了解世界文化名人，以及其發(fā)明創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、歸納概括能力和比較能力。3.通過(guò)觀察、比較和分析，使學(xué)生對(duì)豐富多彩的世界有一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，了解世界各國(guó)的風(fēng)情。4.了解歷史上以及今天人們保存和傳遞信息大一些重要方法，認(rèn)識(shí)電腦與當(dāng)今社會(huì)的關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣。5.使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類只有一個(gè)地球，并受到科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度的教育。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。6.使學(xué)生懂得人類對(duì)自然餓探索是永無(wú)止

2、境的，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)以人為本，應(yīng)該給人類帶來(lái)幸福。培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心自然，關(guān)心社會(huì)發(fā)展的良好品質(zhì)，保護(hù)人類的家園地球。教材簡(jiǎn)析：.本冊(cè)教材分為我們的世界、人類文明的足跡、豐富多彩的世界和人類只有一個(gè)地球四個(gè)部分。.教材突出了單元結(jié)構(gòu)，這樣使學(xué)生在這一單元的學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)不斷深化，對(duì)問(wèn)題的探索深入持久，興趣比較長(zhǎng)久，同時(shí)，在單元結(jié)構(gòu)中能夠系列化地訓(xùn)練相關(guān)能力，使其能力不斷提高。3.教學(xué)內(nèi)容彈性較大便于教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。4.課文插圖較多許多內(nèi)容以圖代文，這能夠使表現(xiàn)形式生動(dòng)活潑，便于激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.課文增加了帶_號(hào)的課文，這樣可以增加學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

3、和自學(xué)能力。6.課文每一課基本上都是按照世界各國(guó)的地理位置、面積、人口、自然條件、經(jīng)濟(jì)狀況、歷史發(fā)展、風(fēng)土人情等這一順序展開(kāi)教學(xué)的，這樣一來(lái)就便于學(xué)生自學(xué)，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)措施及設(shè)想.教學(xué)目標(biāo)多元化。.教學(xué)方法、手段多樣化。3.教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)化、彈性化。4.教學(xué)活動(dòng)興趣化。5.提倡動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)進(jìn)度略。2022年小學(xué)第十二冊(cè)社會(huì)教學(xué)計(jì)劃（二）一、班級(jí)分析本班共有個(gè)學(xué)生，其中男生人，女生人。全體學(xué)生都活潑可愛(ài)，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)校生活充滿激情，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。但由于學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，知識(shí)面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過(guò)身邊的人和事，開(kāi)

4、展積極有益的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。二、教材分析本冊(cè)教材分為四個(gè)單元，有如下幾個(gè)特點(diǎn)、以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。、突出養(yǎng)成教育的要求。3、突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”4、突出圖畫(huà)、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。5、體現(xiàn)一定的開(kāi)放性。三、教學(xué)具體目標(biāo)總目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的品德和行為習(xí)慣，樂(lè)于探究，熱愛(ài)生活的兒童。分目標(biāo)(一)、情感態(tài)度方面、愛(ài)親敬長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)。3、自然、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。(二)、行為與習(xí)慣方面、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。3、樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。4、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源。(三)、知識(shí)與技能

5、方面、掌握自己生活需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。、初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。3、了解有關(guān)祖國(guó)的初步知識(shí)。(四)、過(guò)程與方法方面、體驗(yàn)提出問(wèn)題，探索問(wèn)題的過(guò)程。、嘗試用不同的方法進(jìn)行探索活動(dòng)。四、教學(xué)措施、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面，沒(méi)有能與生活分離的“純道德的生活”理念。、遵循教材開(kāi)發(fā)性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法，使

6、其教學(xué)寓于生活。3、引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人，對(duì)兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎(chǔ)。為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。4、積極鼓勵(lì)兒童直接參與主題活動(dòng)，游戲和其它實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過(guò)活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。5、珍視兒童的生活價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠(chéng)相待，使學(xué)生享受愉快，自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。附二年級(jí)(下冊(cè))品德與生活教學(xué)計(jì)劃安排：?jiǎn)卧黝}活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)備注我生活的地方、我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水A、了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。B、記下對(duì)家鄉(xiāng)的感受。C、了解家鄉(xiāng)文化。、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多A、了解家庭資源B、了解家鄉(xiāng)礦產(chǎn)C、同學(xué)交流3、我家門(mén)前新事多A、觀察周邊生活變化。B、高興的事C、家鄉(xiāng)明天更美好二、讓家園更美好、我們的在地媽媽A了解家園環(huán)境環(huán)境狀況及其變化B、樹(shù)立正確的生態(tài)環(huán)境意識(shí)、花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑A、說(shuō)出常見(jiàn)的植物名稱B、愛(ài)護(hù)花草3、我和動(dòng)物交朋友A、動(dòng)物是人類的好朋友B、善待動(dòng)物4、美化家園A、垃圾處理B、垃