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1、課 題：第20課 搖搖擺擺的玩具課 時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)生了解搖擺的特點(diǎn)，能夠利用圓弧形的特性制作可愛(ài)的搖擺玩具。2、學(xué)會(huì)使用折、剪、粘貼、畫等方法，并利用紙材的各種特性完成立體造型的創(chuàng)作。3、開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生立體造型的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)利用圓弧形的不穩(wěn)定性，讓玩具自然地?fù)u擺。2、玩具造型新穎，可以大膽突破一下裝飾風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：圓弧形玩具底坐的對(duì)稱平衡。教學(xué)方法：講授，自主探究。教師教具：課件、示范作品、示范用具、各種紙材等。學(xué)生教具：各種彩紙、紙盒、彩筆、剪刀、膠棒、訂書器等。教學(xué)過(guò)程：一、組織階段：檢查學(xué)生用具，組織學(xué)
2、生坐好。二、引導(dǎo)階段：1、出示搖擺玩具，讓學(xué)生玩一玩。2、導(dǎo)出課題，并板書。三、發(fā)展階段：1、玩一玩:你發(fā)現(xiàn)了什么?(不倒翁的底部是圓的,較重,色彩鮮艷,形象滑稽、有趣。)2、想一想:你覺(jué)得哪些形狀的東西更容易搖擺起來(lái)？3、感受：帶有圓弧形的物體是怎樣搖擺的？四、實(shí)踐階段教師講解與演示出示范樣1、材料分析。各種紙材的軟硬度、耐力度、可塑性的不同，采用不同的處理方式。提供些制作底座的材料，如半個(gè)瓜皮、弧形器皿等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用身邊的廢舊物品。2、設(shè)計(jì)構(gòu)思。3、感受平直與彎曲給人們帶來(lái)的審美和功能方面的差異。4、創(chuàng)作過(guò)程。用多種材料制作一個(gè)能左右的搖擺的玩具。五、總結(jié)階段：1、游戲展示，看誰(shuí)的搖擺時(shí)間最長(zhǎng)、誰(shuí)的搖動(dòng)幅度最大、誰(shuí)的造型最可愛(ài)。2、總結(jié)：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)：第20課
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