告別寒假奮發(fā)圖強 主題班會課件

1、主 題 班 會黌學(xué)英才中學(xué)八年級告別寒假，奮發(fā)圖強！ 寒假里，相信不少同學(xué)都像“脫了韁的野馬”一樣玩“野”了，在開學(xué)的頭幾天里，心里壓根就沒有學(xué)習(xí)的概念，快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)也覺得特別困難。這種“開學(xué)綜合癥”將會嚴重影響新學(xué)期的學(xué)習(xí)，因此，我們針對寒假后的收心進行一次探討！一、寒假作業(yè)寒假作業(yè)的完成方式大概三種:第一種先寫后玩，寫完了踏實，玩的痛快第二種先玩后寫，堆到最后才寫，絕大部分都是這一款第三種有計劃的每周寫多少，有條不紊型，開學(xué)正好寫完，跟第一種差不多，都是少數(shù)同學(xué)們，假期已經(jīng)悄悄結(jié)束，你們的寒假余額不足，你們的寒假作業(yè)做完了嗎？有勇氣上交嗎？ 寒假作業(yè)有兩個功能，第一熟練，第二查漏補缺，

2、只要是自己做了的題目，不能白做，要起到熟練解題的效果；發(fā)現(xiàn)做錯的題目，及時訂正，遇到不會的知識及時復(fù)習(xí)，起到查漏補缺的效果。 因此請各位同學(xué)對照學(xué)校放假前布置的各項作業(yè)清單來進行驗收，逐項打鉤，明確地知道假期任務(wù)完成情況，增強緊迫感，并科學(xué)安排這兩天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時給孩子補充一些必要的文具，讓孩子感到上學(xué)的幸福感，期待著開學(xué)。二、開學(xué)綜合癥 開學(xué)第一天，坐在教室里的你是什么表情？是哈欠連天，還是精神抖擻？是直伸懶腰，還是端正坐姿認真聽講？此刻坐在教室的你是不是特別懷念寒假在家的時光？甚至課堂還走神兒，痛心疾首地感嘆，年竟然這么快就過完了！突然老師喊一聲“下課”走神兒的你心頭一驚，這節(jié)課講的啥？

3、如何才能更好地收心，盡快投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中呢？1.安排好時間，溫故而知新完成寒假作業(yè)，并復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識要點。如英語單詞，數(shù)學(xué)、物理的公式、定律等，在新學(xué)期里才能“溫故而知新”。2.調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘開始適應(yīng)上學(xué)的生物鐘，按時起床、睡覺和用餐，并配合一定的體育運動。不要再想著寒假，未完成的事可以等待下一個假期。3.制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)目標和計劃例如要提高哪幾門課的成績，超越的目標是什么等等，另一方面要預(yù)習(xí)新學(xué)期功課的前幾章，有的放矢地為新學(xué)期做好準備。4.做好開學(xué)的準備工作家長要以積極的態(tài)度，激勵引導(dǎo)孩子，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時給孩子補充一些必要的文具，讓孩子感到上學(xué)的幸福感，期待著開學(xué)。 一般而言，開學(xué)綜合癥在開學(xué)一兩周后會隨著自身的適應(yīng)而自動減弱和消失，因此要把自己及時調(diào)整到開學(xué)模式，勇于和假期說再見，積極面對校園生活，正視壓力。讓自己更早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而獲得優(yōu)異成績。老師也應(yīng)注意幫助孩子矯正不良習(xí)慣的延續(xù)，以正面引導(dǎo)、鼓勵為主，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)。三、本學(xué)期的重要性四、計劃與勵志 快開學(xué)了，跟自己聊一次天，問問自己:“對現(xiàn)在的你滿意嗎?”如果滿意，對著鏡子說:“完美，你真棒，你辛苦了”！ 如果不滿意，想想下一步需要怎么努力，沖進前幾名，劣勢科目怎么提升，優(yōu)勢科目怎么保住，習(xí)慣怎么改，還需付出什么?怎樣效率更高？ 夢想的天空等你飛越，人