2022小學二年級音樂(下)教學計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022小學二年級音樂(下)教學計劃一、指導思想小學音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，它既可以陶冶學生的思想情操、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、又可以提高學生的文化修養(yǎng)和審美能力，同時對增進學生身心健康、促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，又具有不可替代的作用。二、學情分析二年級學生已有了一年音樂學習的經(jīng)驗，對音樂有了初步的感知。對于音樂的理解雖有了一點基礎但還處于懵懂狀態(tài)，為此，本學期除了繼續(xù)充分體現(xiàn)音樂學科特點外，還要以學生為主體，突出體驗，重視實踐，鼓勵創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成孩子們樂于投入的生動活潑

2、的活動。所以，在本學期在教學中應繼續(xù)注意音樂教育的愉悅性、藝術性。三、教學內(nèi)容與基本要求.能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，能背唱-4首歌。.學唱簡單的歌譜，培養(yǎng)視譜能力。3.體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。4.聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應，創(chuàng)編舞蹈動作。三、教學目的.在上學期學習基礎上，繼續(xù)豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。.繼續(xù)培養(yǎng)音樂

3、興趣，逐步樹立終身學習的愿望。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。3.進一步提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。4.培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義

4、精神。5.尊重藝術、理解多元文化。尊重藝術家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。5.能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。6.能夠認真傾聽音樂，會運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂，表現(xiàn)樂曲表達的情緒。四、教學重、難點本學期以學習演唱歌曲為主，加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。突出體驗、重視實踐、鼓勵創(chuàng)造與反思，使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識、獲得人文精神的熏陶。2022小學二年級音樂(下)教學計劃（二）一

5、、班級情況分析二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。二年級學生已經(jīng)初步地掌握了一些最基本的音樂基礎知識，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進一步系統(tǒng)地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。二、教材分析教材從教育理念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。三、教學目的要求、會用優(yōu)美、歡

6、快的情緒演唱歌曲，能準確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用，聽辨音的高低并會模唱。、初步了解民族歌(樂)曲的特點，能通過欣賞，演唱，發(fā)揮想象力表演。3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神。4、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。5、愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現(xiàn)。了解女聲、童聲的演唱形式。學習休止符，并學會區(qū)別。6、感受并體驗不同歌(樂)曲的不同表現(xiàn)風格，嘗試自己用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。7、通過演唱，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想。四、改進教學的措施、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，上好音樂課。、認真執(zhí)行課時計劃

7、，嚴格把握_分鐘的課堂時間，向_分鐘要效率。3、充分作好課前準備。4、認真按照教案上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。5、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。6、根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。7、方法示范教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長五、教學進度周次教學內(nèi)容第一周開學前工作。第二周第一課問聲好、早上好。第三周第一課問聲好、小麻雀，聆聽；森林水車。第四、第五周第二課時間的歌、時間像小馬車、這是什么。聆聽、在鐘表店里、調(diào)皮的小鬧鐘第三課童話故事、小紅帽。第六周國慶放假第七周、有一個人在森中第八周第四課跳起舞、多么快樂、多么幸福第九周、我的家在日咯則第十周第五課愉快的勞動、不再麻煩好媽媽第十一周、種玉米第十二周。第六課