綜合實踐教學(xué)工作計劃2篇

1、綜合實踐教學(xué)工作計劃1繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶著學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富 學(xué)生的知識、情感等方面的體驗?；顒诱n程來源于學(xué)生的生活和真實 的社會環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養(yǎng) 學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮，要對提出的課題進(jìn)行 反復(fù)的論證，并兼顧到有哪些學(xué)科的參與，重點(diǎn)要解決什么問題，最 終的研究價值是什么等等。在開展活動課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生 參與活動的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。與綜合實踐活動相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí)，要表達(dá)學(xué)生 活動的自主性、探究性，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)

2、習(xí)活動, 幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。1、培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。2、形成從自己周邊生活中主動發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立自主地解決問題 的態(tài)度和能力。3、培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的興趣和積極向上的態(tài)度。4、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動的常識。使 學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手 實踐能力和表現(xiàn)能力以及對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生獲得親身參與實踐活動的積極體驗和豐富經(jīng)驗，讓學(xué)生 養(yǎng)成合作、提供、積極進(jìn)取等良好個性。2翰墨飄香確定活動研究對象、制定活動方案、人員分工3收集資料、調(diào)查和采訪、收集展示書法作品4活動匯報、活動總評

3、5我的雙休日明確主題、明確活動步驟、準(zhǔn)備活開工具7調(diào)查活動方案、匯總調(diào)查情況8活動交流、評價與反思9我喜歡的電視節(jié)目提出活動主題、制定活動方案、設(shè)計調(diào)查問 卷10調(diào)查問卷、電視歌曲比拼、漫畫人物設(shè)計11活動交流、評價與反思12唱響“綠色”包裝的旋律明確主題、調(diào)查建議、制定方案、 人員分工13收集資料、做資料卡14活動交流、評價與反思15校園節(jié)能有妙招確定研究對象、制定方案、工具準(zhǔn)備16調(diào)查采集資料、寫活動日記17活動交流、評價與反思、成果推廣活動安排：綜合實踐教學(xué)工作計劃2本學(xué)期我共任教五年級(1)(2) (4)三個班級學(xué)生的綜合實 踐活動課，501班共有學(xué)生48人，502班共有45個學(xué)生，5

4、03班有 學(xué)生49人。經(jīng)過上學(xué)期陳長春老師的教學(xué)，這些學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會 綜合實踐活動的一些技巧，如制定調(diào)查計劃、開展調(diào)查活動、小組合 作等，學(xué)生的綜合素質(zhì)較好，課堂紀(jì)律也較好，積極進(jìn)取心較強(qiáng)。這 些為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)綜合實踐活動打下堅實基礎(chǔ)。但通過我的觀察也 發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與 重視程度嚴(yán)重缺乏，對調(diào)查研究報告的撰寫較差，這些問題需要在接 下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決。綜合實踐活動沒有教材，需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。 根據(jù)綜合實踐活動關(guān)于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要 求，本學(xué)期的活動以小課題研究為主線，其中穿插工程設(shè)計和短課時 活動。具

5、體為：小學(xué)生近視情況的調(diào)查瞿溪諺語的調(diào)查小 學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查春游工程設(shè)計廢舊調(diào)查的危害。1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確 態(tài)度，開展探究問題的初步能力。2、通過實踐活動，養(yǎng)成合作、提供、積極進(jìn)取等良好的性格品 質(zhì)。3、通過實踐活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。4、通過實踐活動，讓學(xué)生形成對自然、社會、自我的內(nèi)在聯(lián)系 的整體認(rèn)識。形成親近自然、熱愛自然、保護(hù)自然環(huán)境和保護(hù)小動物 的意識和能力。5、通過實踐活動，學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問 題和解決問題的能力。6、開展實踐能力，開展對知識的運(yùn)用和創(chuàng)新能力。四1、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察、表達(dá)自身生活，對每一事物提出為什么。2、在問題討論會上，給學(xué)生提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機(jī)會3、開展學(xué)生有興趣的社會調(diào)查，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確定活動 主題。根據(jù)社會中存在的熱點(diǎn)問題，確定研究主題。4、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，生成主