五年級(jí)英語下冊(cè)教案：Unit 1 My day Part A Lets spell人教PEP版

1、Unit 1 My day第5課時(shí)Part A Lets spell Part B Read and write教學(xué)目標(biāo)1. 能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞中共有的特征，學(xué)習(xí)/cl /，/ pl/在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠跟著錄音說唱歌謠，強(qiáng)化記憶/cl /，/ pl/的發(fā)音規(guī)則，能夠根據(jù)/cl /，/ pl/的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。2. 能夠在單線上完成抄寫句子的活動(dòng)，做到書寫規(guī)范正確。3. 能夠在圖片的幫助下讀懂機(jī)器人的信，并模仿閱讀部分的書信范本補(bǔ)全回信。完成判斷正誤活動(dòng)，并能分角色進(jìn)行短劇表演。在學(xué)習(xí)Robinson故事的過程中，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力，勇敢面對(duì)生活中的困難。4. 鼓勵(lì)學(xué)生積極主

2、動(dòng)參與課堂活動(dòng)，大膽開口，主動(dòng)模仿。教學(xué)重點(diǎn)1. 能總結(jié)字母組合/cl /，/ pl/在單詞中的發(fā)音規(guī)律，能試著讀出含有字母組合/cl /，/ pl/的單詞，并能自己說一說、寫一寫。2. 試著跟同桌問What do you often do every day? 并寫出來。 3. 學(xué)生在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行短劇表演。教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)課本內(nèi)容選擇的圖片、PPT文件教學(xué)步驟Step 1 Warm-up 教師播放微課：【知識(shí)解析】Daily routine（有關(guān)日常作息活動(dòng)的詞匯）微課讓學(xué)生兩人一組以對(duì)話的形式，各自說說自己的周末的活動(dòng)是什么，老師可適時(shí)點(diǎn)評(píng)說：That sounds like a

3、 lot of fun. 或 Youre so busy!T: What do you do on the weekend? （設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲引入，復(fù)習(xí)原有知識(shí)，引出本節(jié)課聽讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容。）Step 2 Presentation1. Lets spell的第一部分(1) 請(qǐng)學(xué)生聽Read, listen and chant的歌謠課件或錄音，整體感知歌謠的韻律。播放Read, listen and chant的單詞課件或錄音，請(qǐng)學(xué)生聽第一遍錄音，然后在單詞please, plate, eggplant中的pl下面畫線，請(qǐng)學(xué)生讀一讀這三個(gè)單詞，初步感知和了解pl的讀音。歌謠如下：Please

4、clean your plate.Please clean your plate.No more eggplant.No more peas.So clean your plate. Please, please, please.(2) 出示“語音”課件，先讓學(xué)生齊讀“語音”里單詞，再點(diǎn)擊語音動(dòng)畫聽單詞核對(duì)正誤。(3) 打開Read, listen and chant的單詞光盤課件，點(diǎn)讀模式或播放錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化記憶cl和pl的發(fā)音規(guī)則。2. Lets spell的第二部分教師和學(xué)生一起玩Bingo游戲。當(dāng)教師所報(bào)出的三個(gè)單詞在一條橫線、直線、對(duì)角斜線上時(shí)，學(xué)生說：Bingo! 為了增加

5、游戲的趣味性，教師可以發(fā)給學(xué)生九宮格練習(xí)紙，請(qǐng)學(xué)生將Bingo部分的單詞自由填入九宮格中，然后教師說單詞，看誰能先得到Bingo或得到的Bingo最多。3. Lets spell的第三部分讓學(xué)生看Choose, write and say的兩個(gè)句子：Clean the plate / classroom / room, please. Put two eggplants / clocks / plates in the playground. ，鼓勵(lì)學(xué)生選擇其中來兩個(gè)句子讀一讀，再讓學(xué)生選擇其中一句寫在橫線上。 （設(shè)計(jì)意圖：通過多種方式訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生對(duì)字母組合cl, pl發(fā)音有更加深入

6、的理解。完成對(duì)本課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解，講解中增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，步步深入，使學(xué)生在課堂上對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有深刻印象。）Step3 Practice1. Read and write的第一部分(1) 學(xué)生在課前閱讀故事魯濱遜漂流記為本課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教師向?qū)W生介紹說：Robin is in a play. He is Robinson Crusoe now. Here is a letter from him. What does Robinson do? 讓學(xué)生帶著問題讀信，并將Robinson的日?；顒?dòng)用橫線畫出來。讓學(xué)生說出找到的日常活動(dòng)，如：get up early every day, wa

7、sh my face, eat breakfast, clean my cave, go swimming in the water, play sports with my friend。(2) 教師繼續(xù)問：Robinson has a friend. Whats his name? 引導(dǎo)學(xué)生回答：His name is Friday. He is good at sports. He often wins.(3) 讓學(xué)生先讀一讀Tick or cross中的三個(gè)句子，再閱讀短文，根據(jù)信的內(nèi)容判斷三個(gè)句子是否正確。(4) 播放課文的課件或錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。2. Read and writ

8、e的第二部分請(qǐng)學(xué)生給Robinson寫信，并朗讀自己寫的書信，適時(shí)地把書信中提到的日?；顒?dòng)名稱寫在黑板上，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)與鞏固所學(xué)的核心詞匯。板書Robins play這封信里的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述文章內(nèi)容。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)任務(wù)尋找關(guān)鍵信息，理解并歸納整理。培養(yǎng)學(xué)生精讀的技巧。放慢閱讀速度，根據(jù)任務(wù)要求在文中仔細(xì)查找，通過畫線捕獲相關(guān)信息，提高準(zhǔn)確性。）Step 4 ProductionDo an exercise教師利用課件呈現(xiàn)課本中的繞口令，鼓勵(lì)學(xué)生先在小組內(nèi)練說，做到能熟練朗讀，然后請(qǐng)幾組學(xué)生匯報(bào)表演。示例如下：Its 5 oclock.Class is over. Please clean your classroom.Class is over. Please clean your classroom.Great! Youre so clever!Its 7 oclock.Dont play.Please clean your plate.Please clean your plate.Great! Youre so clever!請(qǐng)學(xué)生找出含油pl的單詞，如：please, play, plate，再仔細(xì)讀一讀。然后請(qǐng)學(xué)生找出含有cl的單詞，如