感恩主題班會設(shè)計方案15篇

1、第 PAGE86 頁 共 NUMPAGES86 頁感恩主題班會設(shè)計方案15篇感恩主題班會設(shè)計方案1 為了培養(yǎng)我們學生對父母的感激之情，同時也為了增進同學與父母間的溝通交流，在星期五的班會，我們也邀請了幾位學生家長和我們一起參加了這個主題班會感恩父母、老師。激發(fā)學生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬老師的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。 課前準備：1、召開了一次班干部會議，了解學生情況，布置具體工作，確定主持人。2、準備材料：歌曲感恩的心等。3、邀請家長老師參加，讓學生家長有個交流的機會，讓家長聽聽學生的心聲。4、制作PPT課件

2、班會實錄：（出示圖片1）（歌曲1感恩的心音樂響起）一、開場白主持人：程雪穎（A）、李奇勝（B）A：在暖意融融春日，我們相聚一堂，在迎春花綻放時刻，我們靜靜聆聽。B：是同樣跳動的脈搏承載著同樣的情感，是同樣火熱的心靈寄托著同樣的愿望AB：我們用青春譜寫著兩個大字：感恩A：126班感恩主題班會現(xiàn)在開始參加本次班會的除了老師、同學，還有辛勤工作的家長們，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！第一樂章（出示圖片2）二、請同學們看兩張圖片，感受父母的愛。主持人朗讀圖片上文字：（出示圖片3）A：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回

3、報這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。（出示圖片4）B：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。三、同學感言A：也許我們的父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的同學甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請聽同學感言。同學1、同學2、同學3、四、請聽歌曲母親（播放歌曲2）（圖片5）附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到

4、什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘五、朗誦最深情的呼喚（圖片6）B：感恩是人類真情的流露，恩是立身興業(yè)的基點，請欣賞_的詩朗誦最深情的呼喚最深情的呼喚當太陽為萬物播撒下黎明的種子光陰從此開始計時世界的字典從此不再陰霾人類不再害怕黑暗因為太陽的恩露人類獲取了最原始的動力勇氣當雷電劈天而下逢巧擊中落木枯枝古文明從此拉開帷幕世界的字典從此有了溫暖人類不再害怕冬季因為雷電的恩露人類獲取了最原始的文明火種當世界上最偉大的兩個人相聚一個新的

5、生命從此刻蘇醒兩個人的字典里從此有了歡樂與辛酸因為生命的恩露兩個人獲取了最原始的結(jié)晶孩子當我們第一次開口叫“爸爸媽媽”一份摯永的情感從此刻潺流我們的字典里從此有了“家”因為父母的恩露我們獲取了最原始的情感親情人類以繁榮和昌盛回報太陽的恩惠人類以進步和發(fā)達回報雷電的恩惠而我們又用什么來回報含辛茹苦的父母“誰言寸草心，報得三春暉”我們深曉父母的恩惠無以為報但我們愿：做一個勤奮、善良、誠實的人在學習上奮發(fā)刻苦在德行上助人為樂在禮儀上謙虛禮讓這一切的一切都還不夠我們還要深深的呼喚：“親愛的爸爸媽”感恩主題班會設(shè)計方案2 一、活動內(nèi)容：學會感恩 二、活動目的：針對當前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學生難于管理的現(xiàn)

6、象，制定本次班會主題。通過看、說、演、寫的活動，讓學生從小就學會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動！三：活動過程：（一）談話導入：同學們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當代的小學生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。（師板書：學會感恩）從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。（課件出示：感在心中，恩記心中）（二）學習典型：1出示故事（課件：地震中的母愛）搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮

7、，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來，解開被子準備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里。醫(yī)生看了下

8、手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。2播放廣告課件：家3.從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學生體驗父母對孩子的那份無私的愛。）4學生表演自創(chuàng)跪羊圖節(jié)目，體驗父母的愛（三）心與心的溝通：看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。1先來說說和父母之間的故事。請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧?。ㄖ苯又该f）2學生表演自創(chuàng)小品樂樂的改變（表演者：史潔、阿依達娜等）表演后就小品情節(jié)對學生進行問答。3讓我們再從從

9、學校談起。.引導學生談與老師之間的故事，是做適當引導、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說。）4請幾位同學說說他們自己身上發(fā)生在學校的故事師總結(jié)：當父母抬起手時，我們應感恩-他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼；當老師生氣的時候，我們應感恩老師是愛我們的，因為他們不希望我們一事無成！多么無私的愛，多么難忘的恩，此時此刻，你一定還有許多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花?。ㄋ模└卸魃鐣吨袆樱捍蠹夷茏趯挸髁劣信瘹獾慕淌?，使用優(yōu)良的教學設(shè)備，享受著免費的義務教育應感恩社會！我們生活的幸福，學習的快樂，身體的健康應感恩社會！所以我們在感恩老師、感恩父母時，千萬別忘了感

10、恩社會。一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報，一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個例子。所有的行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時代小學生的美麗風采。四：活動作業(yè)：1 將自己準備好的信交給自己的父母；2 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務事，給爸爸媽媽洗腳等等。3給老師寫一封今后怎樣學校的信五：總結(jié)延伸：送給大家?guī)拙湓?，送給大家一首歌?。ㄕn件出示寄語和感恩的心）讓我們永遠抱有一顆感恩的心，去學習，去生活！學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。親情、

11、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情；常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。感恩主題班會設(shè)計方案3 主題：讓我們都有一顆感恩的心 活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。活動準備：1、制定活動計劃2、復習唱感恩的心 抄詩游子吟3、收集學生成長經(jīng)歷

12、中的一些感恩事件 時間：20_年3月27日地點：數(shù)學樓319活動過程：一、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布09數(shù)學二班讓我們都有一顆感恩的心主題班會現(xiàn)在開始！二、講述感恩事件主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學

13、們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。（學生講述父母對自己的無限深情。）三、唱、頌感恩主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱感恩的心，用心去感謝所有的一切。（全班同學起立，邊做手語，邊合唱感恩的心，朗誦游子吟）四、感恩方法大奉獻主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學習，回家聊

14、聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔一些家務和煩惱。（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。（8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五 、真情告白，愛意濃濃（學生發(fā)言）六、班長發(fā)言班長：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自

15、然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學會感恩。七、主 持人：同學們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛 之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在明天會更好的歌 聲中結(jié)束。感恩主題班會設(shè)計方案4 班會目的 1、通過本次實踐主題班會，使學生在活動中多角度體悟在自己成長過程中父母、老師、長輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。2、通過本次

16、實踐主題班會，增強學生感恩意識，學會理解關(guān)心父母、老師，努力學習以實際行動回報親人，回報社會。3、通過本次實踐主題班會，使學生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。班會準備1、將20_年9月20_年3月設(shè)立為班級感恩月，開展了八大系列活動：、感恩認識知識問卷、教師節(jié)感恩系列活動傳遞愛的紛芳、感恩節(jié)感恩系列活動（一）感恩卡評比、感恩節(jié)感恩系列活動（二）主題升旗儀式、感恩節(jié)感恩系列活動（三）感恩父母親創(chuàng)意活動、感恩節(jié)感恩系列活動（四）感恩節(jié)的早晨、迎新年感恩系列活動感恩母校贈言評比活動、三八節(jié)感恩系列活動感恩母親廣告語創(chuàng)意大賽、寒假感恩實踐體驗系列活動2、制作班會課件班會實施一、什么是感恩

17、啟發(fā)班級里同學們回憶在經(jīng)歷了系列實踐活動后，你是怎樣認識感恩的？1、班長講話引出感恩公益短片“感恩的心”2、引導學生聯(lián)系實踐體驗活動暢談自己對感恩的認識3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計員公布感恩認識知識問卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學們對感恩的認識較活動之初有了進一步的深化。感恩就是愛與尊重，感恩就是一句謝謝，一個微笑，感恩不需要豪言壯語，只需我們每天在學校遵守紀律，勤奮學習。二、為什么要感恩回放感恩系列活動引導學生暢談活動感受，采訪活動評比中獲獎的同學，通過互動交流，將感恩意識深入人心，讓其懂得感恩的真諦。1、系列活動之三八感恩公益廣告”展示（）情景劇廣告表演（）公布創(chuàng)意廣告語入圍名單（）采

18、訪獲獎者（）互動：同學們，此刻你想對自己的父母親說些什么呢？2、系列活動傳遞愛的紛芳（）感恩節(jié)早晨回放（）引導學生暢談感受3.感恩系列活動感恩卡制作評比（）公布獲獎者（）互動：獲獎者暢談創(chuàng)作初衷。4、感恩系列活動主題升旗儀式主持人：那次升旗儀式的場景至今還時常浮現(xiàn)在我眼前，站在國旗下，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的懂得了為什么要感恩（）升旗動感影集回放（）參與升旗活動的各類同學暢談活動感受小結(jié)：同學們說得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對生活，永遠做一個感恩的人吧！5、感恩系列活動感恩節(jié)（情景表演）上課，同學們好！老師好！感謝老師讓我們智慧無限天涯海角有盡處只有師恩無窮期祝老

19、師感恩節(jié)快樂?。ǐI咖啡）（）暢談感恩節(jié)的早晨活動感悟感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工（）公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動評比結(jié)果（）采訪獲獎者小結(jié)：聽了你們的講述讓我想起了孟郊在游子吟中寫道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。6、迎新年感恩系列活動感恩母校贈言評比活動主持人：記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會上，我班以“感恩北臺我又長大了一歲”為主題，舉行了感恩母校贈言評比活動，同學們滿懷對北臺的感激與不舍寫下

20、了自己的心里話。我宣布感恩母校贈言評比獲獎的同學有：覃博倫、謝桐。感恩主題班會設(shè)計方案5 班會主題：讓我們都有一顆感恩的心 活動班級：八（2）班活動背景：現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。班會目標：1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2、讓學生懂得怎樣去感恩。3、通過活動讓學生真真學會如何做人。4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友?；顒訙蕚洌?、選拔班會主持人(2人)2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如感恩的心園丁

21、之歌每當我走過老師的窗前愛的奉獻長大后我就成了你燈老師您好光榮老師禮贊3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。4、準備便利貼班會過程：一、播放歌曲感恩的心，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人

22、遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以學會感恩為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學一起主持這次班會，大家歡迎。二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學生討論發(fā)言）主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)

23、組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。三、學會感恩老師1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）討論：（1）這些“小事”對嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應該怎樣做？更深層：（1）你恨過老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎？（4）你覺得這

24、是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？2、列舉老師無私奉獻的具體事例老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等；晚上學生不在，老師還會親自找學生3、我言我?guī)煟?）分學科分別談談各科老師（2）學生代表談談自己和老師之間的故事4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）（1）去年是我國第（ ）個教師節(jié)？A、27 B、28 C、2

25、9（2）請補充完整：一日為師，。（3）你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎？（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）（4）你知道對教師的稱謂有哪些嗎？（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）（5）教師的始祖是（）A、老子B、孔子 C、孟子（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話出于誰的作品？（7）“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人?！边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是A、朱自清B、巴金 C、老舍（8）“北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪

26、地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚。”這個典故被后人稱為什么？5、如何感恩？學生代表談老師代表談6、獻給老師一首詩老師辛苦了（全班朗誦）是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！ 把青春無私奉獻的我們。您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！7、

27、以感恩的心為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結(jié)。感恩主題班會設(shè)計方案6 一、活動主題： 感恩父母，感恩生活，感恩失敗，感恩社會二、指導思想：以感恩教育為主題，通過生動、鮮活的教育形式和活動載體，把富有人性的情感教育滲入活動各個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓學生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承，構(gòu)筑健全的人格；通過學生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動，讓學生懂得對生活和他人心存感激是一種美德，學會理解和關(guān)心他人，產(chǎn)生一種回報恩情、立志成材的情感。三、活動目標：我們大多數(shù)學生把父母或別人的付出、幫助看作

28、是理所應當，對他人之恩熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此，本次班會力求通過各種形式，引導學生在活動中學會感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報，從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母 愛老師 愛同學，到愛學校，最后升華到一種愛國情懷，進而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。四、活動準備：學唱感恩的心五、 活動過程老師：同學們，英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！的確，“感

29、恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，可以將無以為報的點滴付出永銘于心。我認為，我班感恩的心主題班會現(xiàn)在可以開始了。（一）感恩父母的愛1、主持人甲：（在歌曲相親相愛帶領(lǐng)大家進入今天的主題班會）同學們你們還記得孟郊的游子吟吧全體學生低聲吟誦：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。2、主持人乙：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛，今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動?？赏瑢W們曾想過沒有，在我們今天的現(xiàn)實生活中我們的母親又何嘗不是如此呢？3、播放影像資料。（一

30、位母親對子女的獨白）（二）感恩老師的愛。主持人甲：母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個牙牙學語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學生？是誰為我們批改作業(yè)到深夜？是誰把一生的精力都獻給太陽底下最光輝的職業(yè)？合：那就是老師我們敬愛的老師！學生活動：朗誦老師頌（柯曉文）忘不了您的循循善誘，諄諄教導；忘不了您的細心講解，耐心輔導；忘不了您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘。老師啊，您是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约?，您是春蠶，為了我們，您獻出了美好的青春和年華！主持人乙：今天，讓我們深情地唱每當我走過老師窗前（畫面）合唱每當我走過老師窗前快結(jié)束時，向到會的科任老師獻花（主持人甲：老師的恩情比山高比海

31、深，我們無以回報，讓我們用鮮花和掌聲來表達對老師您的愛吧）（三）感恩朋友的愛。主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（古詩引入）主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。主持人乙：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無處不在。是中華民族的精髓，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。學生活動：詩朗誦友誼（伴奏友誼天長地久）生：我們要架起友誼的橋梁。生：真誠是友誼的第一塊基石。生：信任是通向友誼的路標。生：猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。生：友誼，需要用忠誠

32、去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。 生：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生：真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你分享喜悅；在你遇到不幸和挫折的時候，會給你支持和鼓勵。生：友誼，像甘露滋潤你生命的小草，像陽光照耀你學業(yè)的綠葉。生：友誼，像和風吹熟你成功的果實，像烈日融化你孤寂的冰雪。生：愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷生：愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香，生：愿我們的友誼秋天的菊花那么堅強，生：愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。生：愿我們的友誼天長地久主持人甲：是啊，現(xiàn)在，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易！讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學真

33、誠地說聲：“謝謝你坐在我的身邊。”（學生互動）（四）感受社會的愛主持人乙：每天我要面對很多的人，但這些人有時眉頭緊鎖，有時笑逐顏開。下面請大家欣賞音樂劇幸福。學生活動：音樂劇幸福（讓同學學會懂得感恩才會擁有幸福）人物一：棒棒每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺階向下滑落，肩頭的重擔一天比一天沉重。但因為我的努力，我的小孩已經(jīng)上了城里的小學，就算我再累再苦，我也很幸福。人物二：醫(yī)生白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院，我開心，我幸福。人物三：軍人打靶場上怦怦的槍聲，練兵場上嘹亮的歌聲，讓我

34、的軍旅生活充實滿滿，而枯燥的軍事訓練，緊張的軍事演習，又讓我想起遠方的母親。但每當我走上街頭，看著大家在和平的環(huán)境里快樂地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。人物四：明星閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我，我失去了原來的生活，躁動與鱷浮華充斥著我的一切，我開始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當見到粉絲們?yōu)槲壹饨校o我歡呼，原來我是這樣的幸福。人物五：服務員酒店里面對不同的客人，有辛苦的摸索學習，有打碎盤碟的忐忑不安，有客人抱怨時的委屈，有領(lǐng)導批評時的惶恐，但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來的動力，幸福的源頭。人物六：運動

35、員腰酸背痛的我每天不得不進行著重復枯燥的訓練，隨著年齡的增大。我想過好多次放棄。但我不想再賽場上輸給對手，更不想輸給自己今天，今天，今天我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國的金牌，站在領(lǐng)獎臺，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。人物七：農(nóng)民播種，耕作，收獲是我一生的寫照，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場風雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無奈地望著天祈望著風調(diào)雨順的一年，秋天終于來了，看著收獲的果實，我長吁一口氣，幸福的笑著。人物八：學生“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過的少年生活?？涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂趣。難

36、道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽到老師不倦的教誨，我怎么會不幸福。主持人：是呀，他們是幸福的人，因為他們和我們一樣懂得：（全班男生朗誦：）?沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。主持人：是呀，他們會和我們一樣發(fā)出感嘆：（全班女生朗誦：）感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，

37、因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他教會了你該獨立。（男女生朗誦：）感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我們疼著我們；感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理；感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量；感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生；感謝這個世界上所有值得我們感激的人。（五）感恩愛心卡表達我們的感激1、主持人甲：當代作家畢淑敏說過：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償?！?所以，現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為孝心無價

38、！現(xiàn)在讓我們一起來分享同學們填寫的感恩卡吧。A：B：C：（同學們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。）感恩主題班會設(shè)計方案7 一、輔導理念： 學會感恩，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會感恩，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感

39、恩，關(guān)鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。二、輔導目標：1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。三、輔導內(nèi)容：1、準備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。4、邀請部分學生家長參加班會。四、輔導策略：發(fā)動學生的聽覺視覺讓學生認識到父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，感受

40、到父母的愛是博大的；讓學生說一說對自己的父母了解多少，從中知道要從點滴小事去關(guān)愛我們的父母；無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！五、輔導過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入主題（班會正式開始前輕聲播放音樂母親，兩主持人在音樂聲中入場。）甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。甲：這個人就是娘呀！乙：這個人就是媽。甲：這個人給予了我生命，給我一個家。乙：不管你走多遠，甲：無論你在干啥。乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？甲：那是因為自從我們來到

41、這個世界上，乙：父母為我們付出了無私的愛！甲：所以我們要感恩父母雙親。合：我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！（二）感受親恩，體會親情A：初步感受，了解親情（1）真實故事地震中的母親甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，乙：母親永遠牽著我們的手；甲：父母的愛是寒冬里的一把火，乙：父母的愛是黑暗里的一束光明，合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！甲：請大家聽一個真實的故事地震中的母親（多媒體畫面輔助）。（2）聽后隨感，暢所欲言甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當中充

42、滿了對這位母親的（），那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！（學生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大）B：深入感知，感悟親情（1）情景再現(xiàn)，觸動情感。甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進這個家庭。請看紀錄片我的父親、母親。（2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導，深入體會）師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母

43、其實也和他們一樣，默默的為我們付出。甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？（采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）（三）辨別是非，自我反思甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。（四

44、）親子互動，體會親恩甲：現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）_同學，請你回答關(guān)于父母的問題，叔叔（阿姨），請您回答關(guān)于孩子的問題，好嗎？（屏幕顯示問題）1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的？2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？乙：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。甲：同學們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧?。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份

45、的第二個星期日）。乙：同學們，母親節(jié)已經(jīng)過去了，你送給母親什么禮物？（五）學會感恩，及時回報甲：下面請欣賞小品母親節(jié)的禮物，看看他們送給母親什么禮物？乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請_家長發(fā)言。（家長代表發(fā)言2名）乙：同學們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”（六）情感升華，感恩一切乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓

46、勵我們！乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。2、感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。4、感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。甲：同學們，讓我們用手語

47、表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧！（放歌曲感恩的心表演手語。）乙：請班主任老師為我們此次班會做總結(jié)。班主任老師講話：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！甲：學會感恩，就要學會尊重他人。乙：學會感恩，就要有奉獻精神。甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。乙：

48、一顆感恩的心，一粒和平的種子。甲：是一種責任、自立、自尊。乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。合：我宣布三年四班主題班會到此結(jié)束！六、通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，在此基礎(chǔ)上學會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學生樹立了感恩之心，能夠使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作了博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。感恩主題班會設(shè)計方案8 班會目的 1、通過本次實踐主題班會，使學生在活動中多角度體悟在自己成長過程中父母、老師、長輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。2、通過本次實踐主題班會，增強學生感恩意識，學會理

49、解關(guān)心父母、老師，努力學習以實際行動回報親人，回報社會。3、通過本次實踐主題班會，使學生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。班會準備1、將20_年9月20_年3月設(shè)立為班級感恩月，開展了八大系列活動：、感恩認識知識問卷、教師節(jié)感恩系列活動傳遞愛的紛芳、感恩節(jié)感恩系列活動（一）感恩卡評比、感恩節(jié)感恩系列活動（二）主題升旗儀式、感恩節(jié)感恩系列活動（三）感恩父母親創(chuàng)意活動、感恩節(jié)感恩系列活動（四）感恩節(jié)的早晨、迎新年感恩系列活動感恩母校贈言評比活動、三八節(jié)感恩系列活動感恩母親廣告語創(chuàng)意大賽、寒假感恩實踐體驗系列活動2、制作班會課件班會實施一、什么是感恩啟發(fā)班級里同學們回憶在經(jīng)歷了系列實踐活

50、動后，你是怎樣認識感恩的？1、班長講話引出感恩公益短片“感恩的心”2、引導學生聯(lián)系實踐體驗活動暢談自己對感恩的認識3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計員公布感恩認識知識問卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學們對感恩的認識較活動之初有了進一步的深化。感恩就是愛與尊重，感恩就是一句謝謝，一個微笑，感恩不需要豪言壯語，只需我們每天在學校遵守紀律，勤奮學習。二、為什么要感恩回放感恩系列活動引導學生暢談活動感受，采訪活動評比中獲獎的同學，通過互動交流，將感恩意識深入人心，讓其懂得感恩的真諦。1、系列活動之三八感恩公益廣告”展示（1）情景劇廣告表演（2）公布創(chuàng)意廣告語入圍名單（3）采訪獲獎者（4）互動：同學們，此刻

51、你想對自己的父母親說些什么呢？2、系列活動傳遞愛的紛芳（1）感恩節(jié)早晨回放（2）引導學生暢談感受3。感恩系列活動感恩卡制作評比（1）公布獲獎者（2）互動：獲獎者暢談創(chuàng)作初衷。4、感恩系列活動主題升旗儀式主持人：那次升旗儀式的場景至今還時常浮現(xiàn)在我眼前，站在國旗下，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的懂得了為什么要感恩（1）升旗動感影集回放（2）參與升旗活動的各類同學暢談活動感受小結(jié)：同學們說得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對生活，永遠做一個感恩的人吧！5、感恩系列活動感恩節(jié)（情景表演）上課，同學們好！老師好！感謝老師讓我們智慧無限天涯海角有盡處 只有師恩無窮期祝老師感恩節(jié)快樂?。?/p>

52、獻咖啡）（1）暢談感恩節(jié)的早晨活動感悟感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工（2）公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動評比結(jié)果（3）采訪獲獎者小結(jié)：聽了你們的講述讓我想起了孟郊在游子吟中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。6、迎新年感恩系列活動感恩母校贈言評比活動主持人：記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會上，我班以“感恩北臺我又長大了一歲”為主題，舉行了感恩母校贈言評比活動，同學們滿懷對北臺的感激與不舍寫下了自己的心

53、里話。我宣布感恩母校贈言評比獲獎的同學有：覃博倫、謝桐。采訪獲獎者小結(jié)：今天我因北臺而驕傲，明天北臺因我而自豪！三、怎樣感恩寒假感恩系列實踐體驗活動分小組講述寒假主題活動過程中，各小組展開的具體活動。主持人：古人說：滴水之恩，當涌泉相報。懂得感恩，我們更要學會回報。那在這個寒假感恩實踐活動中，你們都有哪些收獲呢？第一組：感悟親情、感恩親人小組長：在寒假的實踐活動中，我們小組以“感悟親情、感恩親人”為主題開展了系列活動，請看。（多媒體放照片）同學配合圖片講述自己的實踐活動。第一小組長：經(jīng)過一個假期的感恩實踐活動，我們?nèi)M組員決心在今后的生活中做到： 了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛

54、苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天） 尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。 有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。 外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母 努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心 父母親有做得不對的地方要誠懇的指出小結(jié)：同學們，也許我們父母的一生是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；也

55、許我們父母的一生是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；也許我們父母的一生是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在我們跌倒的時候，扶我們起來，教我們站立，指引我們一步步走向成功。表演：（配樂詩朗誦）感恩父母有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，她就是“媽媽”。她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，她皺紋深了，她把美麗的青春給了我她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我學會感激感激我的媽媽，不要忘記對她說聲“謝謝”如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果說母親的真情

56、，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的爸爸！學會感激感激我的爸爸，不要忘記對他說聲“謝謝”！很多時候，我們習慣接受他們的關(guān)愛，覺得是理所當然。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。學會感激感激我們的爸爸、媽媽，不要忘記對他們說聲“謝謝”父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。我們帶著你們的愛踏上征程，一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難，直到抵達勝利的彼岸！爸爸、媽媽，你們放心吧！你的兒女將會以最優(yōu)異的成績回報你！用實際行動對你們說“謝謝”小組長：同學們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風雨人生路，讓感恩與你我同行！第二組：感恩社會、體驗成長小組長：在

57、寒假的實踐活動中，我們小組以“感恩社會、體驗成長”為主題開展了系列活動，請看（多媒體放照片） 同學配合講述。小結(jié)：同學們，讓我們行動起來吧！學會做感恩之事，懂得感恩之情，學做感恩之人。哪怕只是一個微笑，一聲問候。愿在感恩的路上，你我攜手共成長。表演：（感恩社會拍手歌）你拍一，我拍一，我?guī)图胰藖硐匆?你拍二，我拍二，看見老幼獻關(guān)愛你拍三，我拍三，站排禮讓不爭先 你拍四，我拍四，奉獻愛心做好事你拍五，我拍五，愛心來把湯圓煮 你拍六，我拍六，社會秩序要遵守你拍七，我拍七，從來不把朋友欺 你拍八，我拍八，你我他都是一家你拍九，我拍九，感恩之心處處有 你拍十，我拍十，感恩成長進行時時時刻刻 是我們感恩成

58、長進行時 ！第三組寒假，我們走進兒童福利院小組長：寒假里，我們小組以“愛的回報，走進兒童福利院”為主題開展了假期實踐活動。（多媒體放活動照片）學生結(jié)合照片暢談活動過程及體會。小結(jié)：這一次走進福利院，對我們小組每一名同學的觸動都很大，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，?nèi)心的酸楚無法用語言表達。回來的路上，看著外面的陽光，我相信社會各界會更加關(guān)愛這些弱勢的群體，我們能夠做的就是多一份愛心，給予這些小朋友們最大的關(guān)愛。希望再來這里的時候，留給他們的不再是我們的淚水，而是真正的把快樂帶給他們。表演：（三句半）話感恩敲鑼打鼓響起來，我們?nèi)齻€走上臺，上臺說件什么事，說感恩；假期來到福利院，滿眼心酸記心間，遭人拋

59、棄真可憐，淚流干；沒媽沒爸怎么辦，吃喝拉撒誰來管，小小年紀嘗盡苦，大家?guī)?；叔叔阿姨賽父母，梳頭洗臉還縫補，吃飽穿暖都不差，胖嘟嘟；我們當然不示弱，捐錢捐物忙服務，掃地拖地不在話下，還跳舞；逗得弟妹笑哈哈，流淚流汗也心甘，盡我所能做點事，暖烘烘；節(jié)日問候滿天飛，惟有真情最可貴，天涯海角愛相隨，不可摧；半杯茶水暖人心，一句問候賽親情，感恩之事雖都小，要盡心！四、學校感恩系列活動感動北臺好學生評比獲得者（采訪）：姜欣桐暢談獲獎感言五、撰寫感恩心卡，齊唱編歌曲感激在心六、班主任講話同學們，通過參加本次班會老師很高興的看到我們班感恩系列實踐活動的實效性，大家已升華了對感恩的認識。正如同學們所說，感恩不需

60、要驚天動地，聽從父母師長的教誨就是感恩，幫父母做家務就是感恩，遵守學校紀律和社會公德就是感恩，好好學習積極向上，長大以后回報社會就是感恩感恩就在我們的生活中，感恩就在我們的點滴行動里，感恩無處不在希望同學們能將感恩內(nèi)化成一種習慣，在未來的學習生活中曉知感恩之理，心懷感恩之情，常做感恩之事。結(jié)束語：讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”請跟我大聲的喊出心中的感激：感謝祖國，讓我們豪情滿懷！感謝校園，讓我們智慧無限！感謝老師，讓我們擁有真善美！感謝生活，讓我們腳踏實地，幸福一生！主持人：我宣布六年八班“學會感恩 幸福一生”主題班會到此結(jié)束！感恩主題班會設(shè)計方案9 設(shè)計意圖： 1、讓學生了解感受父母之