2022年六年級(jí)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年六年級(jí)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃作為一名畢業(yè)班的老師，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活，針對本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定計(jì)劃一、對學(xué)生進(jìn)行理想教育。一個(gè)人沒有理想，生活就沒有了意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標(biāo)，生活才會(huì)有希望。因此，要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就能實(shí)現(xiàn)的小理想(目標(biāo))，這樣一步步邁向成功。二、做好學(xué)生的思想工作。1、愛心，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學(xué)生們談心，關(guān)愛他們，讓他們知道老師對他們每一個(gè)人的關(guān)注，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注學(xué)生的思想工作動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行相應(yīng)的疏導(dǎo)。2、經(jīng)

2、常與學(xué)生家長聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的情況，相互配合教育好學(xué)生。三、有效利用課堂的_分鐘。學(xué)生厭學(xué)或是不主動(dòng)學(xué)習(xí)，重要的原因之一是多次功課落下使他們對學(xué)習(xí)失去了信心，所以要備好學(xué)生、備好教材、備好習(xí)題。在課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)引導(dǎo)，有意識(shí)地設(shè)制一些他們感興趣的問題，逐漸讓他們找回自信，提高學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，精選習(xí)題，對優(yōu)等生，要加大訓(xùn)練密度和難度；對學(xué)困生，則適當(dāng)?shù)亟档碗y度，多練習(xí)些基礎(chǔ)知識(shí)的題目。四、主要輔導(dǎo)措施：1、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要多鼓勵(lì)、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一些動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。多賞識(shí)少批評(píng)，使他們意識(shí)

3、到自己是學(xué)習(xí)的主人。2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。3、根據(jù)不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè)。對差生實(shí)施多做多練措施。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解，個(gè)別問題進(jìn)行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。4、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動(dòng)。5、利用班會(huì)課舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請一些優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，差生加以學(xué)習(xí)，這樣共同進(jìn)步，共同提高。6、采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7、重視中等成績的學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定

4、和提高?？傊?，只有科學(xué)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我在教學(xué)中將要堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平。2022年六年級(jí)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃（二）首先我能夠清楚地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段最為困擾自己的還是數(shù)學(xué)，尤其是自己對數(shù)學(xué)比較感興趣的情況下還難以提升成績就更應(yīng)該反思一下了，關(guān)于這方面的問題我覺得除了好好聽課以外還應(yīng)該要多做數(shù)學(xué)題才行，有些時(shí)候只有將做數(shù)學(xué)題的速度以及準(zhǔn)確率都提升上來才能夠起到一定的效果，為了找出自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中存在的不足必須要采取多做題目的方式才能有所幫助，通過大范圍的做題就能夠通過最后的正確與否找出自己對于哪些知識(shí)點(diǎn)不太了解，然后自己就能

5、夠利用下課的時(shí)間去老師的辦公室請教數(shù)學(xué)中弄不明白的部分。其次我應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到英語這門科目將來的威脅性，即便現(xiàn)在自己的英語成績還算不錯(cuò)也不能夠有著任何的輕視之心，通過暑假里和自己上初中的哥哥交流讓我認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語其實(shí)是非常簡單的，但是一旦將來進(jìn)入初中以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的難度會(huì)呈直線進(jìn)行上升，到時(shí)候英語成績的好壞將成為拉開自己與同學(xué)之間差距的重要因素，即便接下來不過是六年級(jí)的上學(xué)期也不能夠不重視眼前這個(gè)問題，因此有時(shí)間的話我應(yīng)該購買一些英語的教輔資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)才行，有必要的話最好利用周末的時(shí)間申報(bào)一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班才行。最后我覺得自己的字跡還存在著一些需要進(jìn)行改善的地方，至少通過以往的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到必須要將字體寫大一些才不至于看起來潦草，但是這樣去做的話既花費(fèi)了大量的時(shí)間又沒有可供發(fā)展的潛力存在，因此解決這個(gè)問題的最好辦法還是應(yīng)該購買字帖臨摹楷體字才能有著較大的提升，在將來的學(xué)習(xí)之中可以肯定過的便是字跡的好壞會(huì)直接影響到筆記的質(zhì)量，如果字跡很差的話很可能會(huì)導(dǎo)致上課寫的筆記連自己都看不清楚。由于六年級(jí)將是自己小學(xué)階段最后一年的緣故必須要引起重視才行，至少當(dāng)