音樂人音版六年級(jí)上冊(cè)唱歌 茉莉花 教案

1、 茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:1唱歌茉莉花。教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能目標(biāo):通過學(xué)唱歌曲茉莉花，能夠視唱茉莉花的歌譜，感受旋律線的起伏，領(lǐng)會(huì)小調(diào)音樂的柔美溫婉，使學(xué)生更加熱愛我們的民族音樂。2過程與方法目標(biāo)：能用柔美的聲音、細(xì)膩的情感來演唱歌曲茉莉花，并嘗試用自己喜愛的方式表現(xiàn)創(chuàng)造茉莉花，充分發(fā)揮其想象力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。3感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生了解茉莉花在中國及世界音樂史上的地位，讓學(xué)生熱愛祖國音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)，從而繼承和發(fā)揚(yáng)我國的民族音樂。教學(xué)重點(diǎn)：能夠自然、連貫、流暢地演唱茉莉花，并對(duì)茉莉花的國際地位有所了解。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，創(chuàng)作興趣，參與音樂創(chuàng)造活動(dòng)。教學(xué)方法體驗(yàn)法、直觀

2、感受法、表現(xiàn)法教學(xué)過程:一、組織教學(xué)1宣布上課。(面帶微笑地問好：“同學(xué)們好” ！并環(huán)視全體學(xué)生)2全班起立3有禮貌地問好：“老師好” ! (營造上課和諧氛圍)二、導(dǎo)入新課:（課件播放各種花朵的圖片）師: 同學(xué)們，你們都喜歡花嗎？都喜歡哪些花呢？生:學(xué)生回答師:哇，同學(xué)們說了這么多花呀！自古以來，美麗芬芳的花兒都是人們創(chuàng)作與贊美的主題，它們是人世間一切美好事物的象征，老師今天也給大家介紹一種花，它沒有玫瑰那么嬌艷熱情，也沒有牡丹那樣雍容華貴，它純潔質(zhì)樸，芬芳美麗，可用做茶葉或可提取香精，大家能猜到這是什么花嗎？生:茉莉花（學(xué)生邊回答，老師邊用課件顯示茉莉花的圖片）師:同學(xué)們，你們覺得茉莉花美嗎

3、？生:美師:確實(shí)，茉莉花清新素雅，白白的小花含情脈脈，不動(dòng)聲色卻能沁人心脾，茉莉花這樣美，那么描寫茉莉花的歌曲又是怎樣的呢？下面老師就帶領(lǐng)大家去茉莉花園里，我們一起去感受音樂中的茉莉花吧。（老師邊說邊播放課件相關(guān)的圖片。）老師希望大家在賞花的同時(shí)仔細(xì)聆聽歌曲，思考一下這首歌曲帶給你怎樣的感受?它的旋律，速度，情緒又是怎樣的?三、賞花（整體感受旋律及歌曲帶來的情感體驗(yàn)）1.初聽歌曲茉莉花，老師播放課件茉莉花圖片和茉莉花歌曲（學(xué)生在欣賞歌曲觀看圖片的同時(shí)，老師在空氣中噴灑茉莉花香水）師:同學(xué)們，茉莉花漂亮嗎？生:漂亮師: 提問 1.這首演唱茉莉花的歌曲帶給你一種怎樣的感受？生: 回答這首歌曲優(yōu)美抒

4、情，感覺自己仿佛置身在苿莉花叢中，滿園芬芳，吸一口花香，氣沉心田，簡(jiǎn)直美極了。這首歌曲給我的感覺溫婉流暢，富有濃郁的江南風(fēng)味這首歌曲它的歌詞清新淳樸，曲調(diào)幽靜舒緩，感情細(xì)膩委婉，猶如一股清泉沁人心脾。師:小結(jié)師: 提問2.這首歌曲你們?cè)隈雎犨^程中感覺它的旋律、速度有什么特點(diǎn)？生:回答 這首歌曲的旋律起伏不大，比較平緩優(yōu)雅這首歌曲的速度比較舒緩，中速稍慢的師:小結(jié)師:同學(xué)們，其實(shí)在明代的時(shí)候就有茉莉花這首歌了，不過那個(gè)時(shí)候歌名不叫茉莉花而叫做鮮花調(diào)，它源自于南京，是一首地地道道的南京小調(diào)，由于流傳久遠(yuǎn)，流行地區(qū)很廣，遍及我國大江南北，如今已有多種版本，東北民歌茉莉花，其中以我們今天所欣賞的江蘇民

5、歌茉莉花最為著名。四、唱花1.學(xué)唱歌曲師:同學(xué)們，想不想跟老師一起來學(xué)這首江蘇民歌茉莉花呢?生:想節(jié)奏練習(xí):學(xué)生輕聲念“噠”，用手拍出歌譜節(jié)奏。視唱練習(xí):教師鋼琴伴奏，學(xué)生手劃4/4拍，輕聲視唱歌譜。學(xué)生填詞視唱歌曲，教師鋼琴伴奏。2.講解力度記號(hào)（老師邊講邊播放課件相關(guān)圖片）3.學(xué)生用不同的演唱形式來演唱歌曲。（女齊、男齊、領(lǐng)合）五、說花（老師講解茉莉花的世界影響，引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國民歌）師:同學(xué)們唱的真棒！純潔優(yōu)雅，清麗芳香的茉莉花，我們都很喜愛，應(yīng)該說它寄托了我們向往幸福，追求美滿的浪漫主義情懷。茉莉花這首民歌不但在中國家喻戶曉，早已根植國人心中，在世界上也是人們耳熟能詳?shù)闹袊褡逡魳肺幕?/p>

6、的代表，我們常說“民族的就是世界的”，就是這樣一曲小小的茉莉花，卻走出了中國，走向了世界的大舞臺(tái)。1.簡(jiǎn)介意大利歌劇圖蘭朵中的茉莉花。師:同學(xué)們茉莉花是我國民族音樂中一朵最艷麗的奇葩，意大利的著名歌劇之王普契尼所創(chuàng)作的歌劇圖蘭朵就引用了茉莉花的音調(diào)，圖蘭朵是目前為止世界上唯一一部以中國民歌為題材創(chuàng)作的西洋歌劇，而茉莉花又是唯一一首被用作西洋歌劇里的中國民歌，這證明了我國民歌茉莉花在國際舞臺(tái)上的魅力。（老師邊講解邊播放課件相關(guān)圖片）2.介紹外國人眼中的茉莉花（薩克斯風(fēng)）師:同學(xué)們，你們知道嗎？這么可愛的茉莉花不僅中國人贊美，外國人也以它為主題創(chuàng)作了薩克斯風(fēng)的茉莉花，讓我們一起去聽聽吧！六、做花、

7、合作交流（對(duì)歌曲主題進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，提高學(xué)生的表演水平和表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和勇敢的精神）師:同學(xué)們?nèi)澜绺鞣N版本的茉莉花，它們都以優(yōu)美的音樂語言充分的向人們表達(dá)了優(yōu)雅芬芳的茉莉花。我們今天看著芬芳的茉莉花，唱著優(yōu)美抒情茉莉花的歌，想著茉莉花的美，那我們能否以“花”為主題，用各種表演方式來展現(xiàn)一下關(guān)于“花”的內(nèi)容呢？1、毎小組以“花”為主題，用各種方式展現(xiàn)關(guān)于花的內(nèi)容2、各小組要在有限時(shí)間內(nèi)盡可能多地完成目標(biāo)任務(wù)3、各小組長(zhǎng)做好匯總梳理七、品花 （分組展示作品）1.第一組:以“花”字為主題來行一場(chǎng)“飛花令”2.第二組:手工制作茉莉花3.第三組:歌伴舞組4.第四組:剪紙組老師點(diǎn)評(píng)小結(jié):“一卉能熏一室香”，今天的一首茉莉花，讓老師看到了同學(xué)們非凡的創(chuàng)造力，審美力，合作力，感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼膬?yōu)秀的作品，厲害了，我的孩子們！八、 課堂小結(jié):同學(xué)們，今天這堂課過的真