部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中專項(xiàng)課外閱讀題（六）（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中專項(xiàng)課外閱讀題（六）（含答案）四年級(jí)（上）期中專項(xiàng)課外閱讀題（六）（一）聰明只是一張漂亮的糖紙小鐵上初二的時(shí)候，有一天下午我和他媽媽出門，問(wèn)他去不去，他搖搖頭，一個(gè)人悶在家里。晚上，我們一回家，他問(wèn)我：“你發(fā)現(xiàn)咱們家有什么變化嗎？”我望了望四周，一切如故，沒發(fā)現(xiàn)什么變化。他不甘心，繼續(xù)問(wèn)我：“你再仔細(xì)看看?！蔽疫€是沒有發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡。倒是他媽媽眼尖，洗臉時(shí)一下子看見臉盆和臉盆旁邊的水管上貼著小紙條，上面寫著臉盆和水管的英文名稱。我這才發(fā)現(xiàn)屋子里幾乎所有的地方，柜子、書桌、房門、廚房、暖氣、音響、書架上面都貼著小紙條，紙條上面都用英文寫著

2、它們的名稱。每一張小紙條剪得大小都一樣，都是手指一般窄長(zhǎng)形的，不仔細(xì)看還真不容易看到。他很得意地望著我笑。不用說(shuō)，這是他一下午忙碌的結(jié)果。我表?yè)P(yáng)了他。那一年，他對(duì)外語(yǔ)突然有了興趣。他就是這樣開始外語(yǔ)學(xué)習(xí)的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他貼滿在家里的那些小紙條，仿佛是安徒生童話中神奇的手指。他撫摸著那些東西，使得那些東西花開般地有了生命，和他對(duì)話，彼此鼓勵(lì)，讓枯燥而艱苦的學(xué)習(xí)有了興趣和色彩，有了學(xué)下去、學(xué)到底的誘惑力。從小到大，總是有人夸獎(jiǎng)小鐵聰明。讀中學(xué)時(shí)，他的老師當(dāng)著班上的同學(xué)表?yè)P(yáng)他，說(shuō)：“只要肖鐵想學(xué)好哪一門功課，他總是能把它學(xué)好?！贝髮W(xué)期間，同學(xué)們也都認(rèn)為他很聰明，都說(shuō)他總是很

3、輕松地就把功課學(xué)好了。我應(yīng)該慶幸的是，小鐵一直很清醒。每當(dāng)別人夸他聰明時(shí)，他從來(lái)只是笑笑，沒有驕傲而忘乎所以。他所要做的就是認(rèn)真，而且重復(fù)，把要學(xué)的東西弄得牢靠扎實(shí)。當(dāng)別人夸獎(jiǎng)小鐵聰明時(shí)，我當(dāng)然很高興，虛榮心得到了滿足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得應(yīng)有的成績(jī)的。有一次，和另外一所學(xué)校的同學(xué)開座談會(huì)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)他為什么能取得那么好的成績(jī)？他回答說(shuō)：“沒有別的好辦法，就是得學(xué)、得背。比如歷史，高考前老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)之前，我已經(jīng)把書從頭到尾背了三遍了，而且要注意背那些圖邊上和注解的小字，要背得仔細(xì)，才能萬(wàn)無(wú)一失。”那天座談，我坐在他的身邊，聽到他的話，我很高興，比他取得好成績(jī)還要高興。有一次，

4、他讓我?guī)椭I盞應(yīng)急燈，說(shuō)晚上一過(guò)11點(diǎn)，大學(xué)里宿舍就熄燈了。我勸他少熬夜。他說(shuō)同學(xué)們都這樣，每個(gè)人的床上都有一盞應(yīng)急燈。應(yīng)急燈要是妨礙同學(xué)了，他會(huì)騎上車跑出校園，到學(xué)校旁邊的24小時(shí)永和豆?jié){店，買點(diǎn)吃的，就開始溫書，一坐就是一個(gè)通宵或半夜。雖然，我不贊成他熬夜，但我贊成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之間的差別不是很大，關(guān)鍵在于每個(gè)人付出的努力不一樣，結(jié)果就會(huì)不一樣。要知道，聰明只是一張漂亮的糖紙。大三的一天晚上，小鐵來(lái)電話告訴我和他媽媽：“英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)出來(lái)了，我得了89.5分。”他知道做家長(zhǎng)的就是一根筋只認(rèn)成績(jī)，他很遺憾地說(shuō)：“就差半分，要不就90分了。”這個(gè)成績(jī)是他們系里的第一。他的英語(yǔ)四

5、級(jí)考試也是全系第一，得了92分。我忽然想起初二時(shí)他貼滿在家里幾乎每一個(gè)地方的那些小紙條。大四的那一年，他考了托福和GRE，成績(jī)分別是647和2390分，考得都不錯(cuò)。都說(shuō)分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根，其實(shí)分更是家長(zhǎng)的命根，做家長(zhǎng)的只有看著分才踏實(shí)，我也一樣，未能免俗。我再一次想起初二時(shí)他貼滿在家里幾乎每一個(gè)地方的那些紙條。十年過(guò)去了。孩子如今已經(jīng)在美國(guó)繼續(xù)深造。他的房間空蕩蕩的，卻總能發(fā)現(xiàn)在他的茶杯或玩具的背后貼著英文的小紙條。就讓這些小紙條一直保留吧，保留著那一份回憶和感情。1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確而完整地概括本文的主要內(nèi)容（答案不超過(guò)限定的字?jǐn)?shù)20個(gè)字）2.結(jié)合全文內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章的題目“聰明只是一張漂亮

6、的糖紙”的含義。3.文中不厭其煩地多次寫到小鐵貼在家里幾乎所有的地方的英文小紙條，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析一下這樣寫的用意。4.聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，你覺得小鐵在學(xué)習(xí)上有哪些地方是值得你借鑒的？5.結(jié)合上文有關(guān)內(nèi)容，并聯(lián)系學(xué)過(guò)的傷仲永一文，你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。枕下的零食在我幼年的時(shí)候，每天晚上臨睡之前，父親必在床前陪我們，講故事給我們聽，講到我們睡意朦朧的時(shí)候，我們就說(shuō):“爸，我們要睡了，給我們留一點(diǎn)好吃的東西，明天早晨吃。”父親總是微笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。于是我們便抱著希望入睡。到了第二天早晨，醒來(lái)后的第一件事，就是伸手向枕下摸。我們所摸到的多半是干果類的小零食包括花生、核桃、杏干、柿餅、山楂片、脆棗

7、等等。雖然為數(shù)不多，但每晨必定可以摸到。當(dāng)我們摸到了父親為我們放在枕下的這些零食時(shí)，心里立刻就充滿了快樂(lè)，覺得生活是如此的輕快、順利，又如此光明、愜意。于是，我們嘻嘻哈哈地從床上躍起，又迅速地跑去漱洗，好趕快來(lái)享受這些小小的零食。我不知道父親為什么要這樣做，我想，世上可能很少有人這樣做。父母疼愛子女有各種不同的方式，寵慣子女也各有不同的程度，但像父親這樣，用如此有趣的方式來(lái)寵我們，卻是少見的。那時(shí)，我們住在小鎮(zhèn)上，那里不像現(xiàn)在的都市這樣繁榮，只在離家約四五百尺處，有一家小小的店鋪，名叫“海家店”，那里是專賣零食的。除此之外，每到深夜，有來(lái)叫賣清水蘿卜和糖葫蘆的，有時(shí)也有賣兔子肉或五香花生的，這

8、就是父親給我們留在枕下的零食的了。當(dāng)然，由于清水蘿卜和糖葫蘆不適合放在枕下，所以我們?nèi)缭谡硐旅坏搅闶车脑?，大概?huì)在離床頭不遠(yuǎn)的櫥柜上發(fā)現(xiàn)這兩件漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮風(fēng)下雪的壞天氣，小販們多半不會(huì)出來(lái)，那時(shí)父親就必須跑到“海家店”去買了。北方的冬天很冷，特別是到了夜晚，經(jīng)常刮著強(qiáng)風(fēng)。那風(fēng)呼嘯著，發(fā)出哨子般的聲音，所以我們叫它“哨子風(fēng)”。有時(shí)下大雪，風(fēng)雪交加，院中積雪盈尺，即使在這樣的天氣，父親也仍不忽略我們的零食。我可以想象出他等我們睡了之后，穿起皮袍，戴上風(fēng)帽，提著風(fēng)燈，冒寒出去為我們買零食的樣子。由于我們的零食很有變化，并非天天相同，所以我知道父親常常是特地為我們出去買的。我猜想

9、父親這樣做，可能不只是單純?yōu)榱颂蹛畚覀?，最主要是為了讓我們自幼養(yǎng)成樂(lè)觀的心情與對(duì)世界的信心。因?yàn)楦赣H常逗我們說(shuō):“你許一個(gè)愿，試試看，只要你心誠(chéng)，明天它就成為真的?！比缓笏蛦?wèn)我們要許什么愿，小孩子會(huì)許什么愿呢 無(wú)非是吃的或玩的。在我們的童年里，一直覺得這世界是可愛的，人間是溫暖的，親情是可以信賴的，而希望是一定會(huì)達(dá)成的。父親當(dāng)年很守信用地逐天為我們準(zhǔn)備一些可愛的小收獲，為我們生命中織入了光明積極的人生觀，父親的這些行動(dòng)實(shí)在遠(yuǎn)勝過(guò)多少枯燥的家訓(xùn)與空洞的格言。我從不奢望做力所不及的大事，我相信最貼近我的小事。當(dāng)我心情沮喪而患得患失時(shí)，我便開始動(dòng)手做一件易于成功的小事。那小事的成功，總會(huì)很有效地重

10、新鼓舞我的活力與勇氣，使我的生活撥云見日而重現(xiàn)光明。當(dāng)我們企望過(guò)多或太遠(yuǎn)時(shí)，當(dāng)然會(huì)煩惱而無(wú)所適從。假如我們關(guān)心重視那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇別人視為不值一提的小收獲時(shí)，必會(huì)感到自己每走一步都有一步的意義，每過(guò)一天都有一天的目的，每過(guò)一時(shí)都有一時(shí)的快樂(lè)。1.文章的線索是什么 圍繞線索寫了什么內(nèi)容呢2.父親為什么要買零食放在枕下，讓我們?cè)绯扛吲d地享受呢3.聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。當(dāng)“我們嘻嘻哈哈地從床上躍起，又迅速地跑去漱洗，好趕快來(lái)享受這些小小的零食”時(shí)，父親是怎樣的心情呢4.父親在我們生命中織入的光明積極的人生觀是什么 是怎樣“織入”的（三）流沙中的弱水河蒙語(yǔ)中的巴丹吉林，意為“綠色

11、深淵”。這片名叫巴丹吉林的沙漠，古稱“流沙”。從史前到不遠(yuǎn)的17世紀(jì)，這里一直草場(chǎng)茂密，風(fēng)吹草低，牧人鞭梢兒撩起云彩。但是詩(shī)意的名字阻擋不了沙漠的進(jìn)攻，瘋狂的沙漠風(fēng)云怒卷，摧枯拉朽，聚起黃沙和硬石，日日推進(jìn)，沙漠強(qiáng)大的攻勢(shì)使巴丹吉林所包含的綠洲逐漸縮小，綠洲千百年來(lái)的頑強(qiáng)堅(jiān)守和無(wú)奈潰退，讓我感到了時(shí)間的強(qiáng)悍和傲慢，嗅到了與自然對(duì)抗的彌天血腥。但是，巴丹吉林沙漠深處的額濟(jì)納綠洲和北部邊緣的鼎新綠洲并沒有被流沙掩埋。弱水河自始至終都在它的身體之內(nèi)發(fā)出嘹亮的歌聲，關(guān)注“儒愿學(xué)堂”獲取更多資料，儒愿學(xué)堂專注語(yǔ)文培優(yōu)。以清潔的水質(zhì)營(yíng)養(yǎng)并支撐著巴丹吉林沙漠和它體內(nèi)體外的兩片綠洲。我不敢想象，如果沒有弱水河

12、，今天的巴丹吉林沙漠將會(huì)怎樣，它的蒼黃顏色、浩瀚兇猛的性格都不會(huì)被我發(fā)現(xiàn)。我甚至想，弱水河對(duì)巴丹吉林沙漠的光顧、滋潤(rùn)和穿越更像是上天的安排。我始終堅(jiān)信，每一個(gè)生命都有著自己與生俱來(lái)的生存能力和適宜環(huán)境，哪怕是一株毫不起眼的青草、藤蘿和水藻。因此，我總覺得巴丹吉林沙漠是幸運(yùn)的，它的幸運(yùn)當(dāng)然就是弱水河了。其實(shí)，我早就應(yīng)該想到，在干燥的沙漠，如果沒有水，沒有河流，我們的生命怎么會(huì)如此蔥蘢濃郁呢？弱水河就在身邊?？墒俏易畛醪]有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，只是隱隱地感覺到，在近處或遠(yuǎn)處的蒼茫之中，總有什么在沉默，在隱藏，在呼吸和奔走。這也正是我所忽視了的弱水河，它不事聲張，自知自己的意義和方向。當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣將弱水河稱

13、作黑河。兩者比較，我傾向于前者，古典，精美，悠遠(yuǎn)并張力四射?！昂诤印碧琢耍拱椎米屓讼撇黄鹨唤z想象的波瀾，輕率、功利、直奔主題、省略過(guò)程。在巴丹吉林沙漠邊緣，長(zhǎng)期伏案和單調(diào)枯燥的生活，讓我感到自己不再是一個(gè)完整的人，而是一部壞了多處的機(jī)器，少去了青草的茂綠和陽(yáng)光的直射。夏天的一個(gè)傍晚，我走了出來(lái)。騎著單車，我行在滿是粗大石粒的鄉(xiāng)間公路上。夕陽(yáng)在祁連雪山的頭顱上耀著碎金，細(xì)微的東風(fēng)帶著細(xì)微的黃塵，蛇一般急速游走。它們擦過(guò)了我的身體，進(jìn)入到我的腸胃，但長(zhǎng)久的沙漠生活，已使我逐漸習(xí)慣了塵土滿面和呼吸憋悶的感覺。公路兩旁的白楊緊密相挨，一棵接著一棵，它們的枝椏相互挽著。再龐大的樹林，也是一棵一棵的樹

14、組合起來(lái)的，每一棵樹的生長(zhǎng)就是樹林的生長(zhǎng)，一棵樹的死亡也是一個(gè)生命的死亡。樹還有我們身邊更多的事物，都有自己的生命和尊嚴(yán)。村莊的炊煙像蛇，流動(dòng)著向更高處的云彩靠攏。炊煙的嗆人氣息令我咳嗽幾聲。田地邊的水渠里濁水涌動(dòng)，咕咕的聲音很是好聽。河水原本是干凈的，它的渾濁其實(shí)是攜帶了沿途太多的浮塵。這渠水的響聲其實(shí)也就是祁連山積雪融化和弱水河的響聲。我們都在水和泥土、空氣中活著，河流存在，我們就存在，河流支撐并運(yùn)載著我們的一切。在鼎新綠洲，弱水河的流動(dòng)舒展著人的生命，也舒展著樹木、花草和鳥兒的生命。村莊的遠(yuǎn)處，是泛著雪一樣鹽堿的草灘，數(shù)匹馬兒、驢子和黃牛在上面腳步緩慢，它們落在夕陽(yáng)下面，低頭吃著弱水河賜

15、給他們的青草。再往遠(yuǎn)處就是戈壁灘了，稀疏的駱駝草搖著綠色，它們帶刺的身體似乎是為了更好地保護(hù)自己身體內(nèi)那些來(lái)之不易的水分。它們比人更懂得珍守自己。戈壁是干燥的，它滿身的沙礫像是巴丹吉林松動(dòng)的皮膚，一波一波的流沙猶如大地的皺紋，朝向天空張開巨大的喉嚨它在春秋季節(jié)連綿的風(fēng)暴仿佛一聲聲震天動(dòng)地的嘶吼。上天和我們都看見了，可是上天睡著了，無(wú)動(dòng)于衷。我們只能看著，聽著并忍受著，我們的力量小得出奇。更遠(yuǎn)處就是黃沙涌動(dòng)的沙漠了，一色金黃的沙漠，仿佛不確定的陷阱，一陣狂風(fēng)就又是一副模樣，一陣風(fēng)后，一座沙丘堆在這里，張開眼睛，就不會(huì)再是原來(lái)的那座沙丘了。沙漠的變化如此迅速和隱秘。當(dāng)沙漠戰(zhàn)勝河流，風(fēng)暴襲擊我們，我

16、們究競(jìng)會(huì)不會(huì)隨著無(wú)力的河流走向腐朽？至少，現(xiàn)在是不會(huì)的，弱水河就在我們的左側(cè)。它的影子在巴丹吉林的每寸肌膚上繚繞，河流的影響其實(shí)就是生命的影響。河流和它運(yùn)載的水滴，構(gòu)成了巴丹吉林沙漠和兩片綠洲的血液與骨髓，生生不息，活躍在巴丹吉林沙漠的每一寸肌膚。它讓我們心存感激。1.有人認(rèn)為第9段畫線部分可以刪去，你認(rèn)同嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。2.從修辭的角度賞析第13段畫線部分。3.第8段在全文的構(gòu)思中有重要作用，請(qǐng)加以分析。4.評(píng)析本文所表達(dá)的思想意義。（四）那幅“銀與?！毖蚱ぎ嬙谒死敻缮衬倪吘墸幸蛔Ч沓?。它是雅丹地貌形成的溝壑，被颶風(fēng)的利刃和雨水的指甲還有歲月的剪刀雕刻鏤空，造就了千奇百怪的城骸

17、和猛獸的殘肢。最近它被正式辟為地質(zhì)公園，引來(lái)零散游客。有一處地貌類似“無(wú)敵艦隊(duì)”，無(wú)數(shù)高大的雅丹(雅丹是維吾爾語(yǔ)，意即陡峭的丘陵)層巖，昂首挺胸，好像被天庭的巨鞭抽打著，中規(guī)中矩地朝著一個(gè)方向航行，雖悄無(wú)聲息但一往直前。每一座艦艇都似五層樓雄偉，朋友們隱入其中玩耍照相。工作人員一個(gè)勁兒叮嚀，萬(wàn)萬(wàn)不可走遠(yuǎn)誤入深處，此地渺無(wú)人煙，距彭加木和余純順的遇難地只有幾十公里。我因腳踝扭傷，無(wú)法走進(jìn)波濤起伏的沙礫，只有坐在一旁看著瀚海發(fā)呆。忽然背后有幽靈般的聲音響起：客人，買一幅羊皮畫吧，它會(huì)帶給你好運(yùn)。猛回頭，見一老媼披著黃色的袍子悄然移近我，枯瘦的手爪揮舞著一卷畫軸。我嚇了一跳，覺得這老太簡(jiǎn)直就像是魔鬼

18、城的常住人口，揉眼看不遠(yuǎn)處的越野車和天上的昏黃太陽(yáng)俱在，膽子才壯了一些，問(wèn)，你的羊皮畫上都畫了些什么？什么都有，要什么有什么。它能保佑你。老女人說(shuō)著，打開了她的包袱。羊皮畫卷在一起，散發(fā)著令人昏昏欲睡的氣味。我一幅幅展開來(lái)看，每幅有臉盆底大小，四周綴滿了憔悴的草珠子，用細(xì)而韌的羊腸線編織成狀，古樸中透著不可捉摸的空靈。畫上多半寫著各類經(jīng)文，繪著炫彩的符咒，完全看不懂。有一幅很特別，周緣掛著木質(zhì)流蘇，沉甸甸地拉直了薄薄的羊皮，使畫上的圖案像少女的面頰平展而悅目。羊皮畫分兩面，一面染作寶藍(lán)色，一個(gè)長(zhǎng)相如史前巖畫上走下來(lái)的小人兒，手舞足蹈，快樂(lè)得幾乎摔了跟頭。另一面是不均勻的漆黑底子，仿佛百年老灶的

19、坑灰胡亂涂抹而成，其上用某種礦物粉，描了三個(gè)歪歪斜斜的漢字銀與福。我拿在手中，翻來(lái)覆去地看，不解，問(wèn)，什么意思？老人的目光在稀疏的睫毛下渾不見底，好似注滿沙粉的小潭，說(shuō)，銀子，你懂吧，就是錢。它能保佑你有錢。看看同伴歸來(lái)還早，我就同老人聊起來(lái)，說(shuō)，銀子是個(gè)好東西啊，在城里，有了銀子就有了一切，可以有水，有大房子，有汽車一股沙漠上的焚風(fēng)刮來(lái)，下唇頓時(shí)就崩開了口子。我吐掉牙上的唾沫說(shuō)，還可以買到空調(diào)和游泳池想想老人可能永遠(yuǎn)也不知道什么叫游泳，就閉了嘴。老人在風(fēng)沙中一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)，銀子就是銀子，銀子不是所有的東西。如果銀子是一切，羊皮上就不會(huì)寫著再送你“福”了。銀子和福是兩樣?xùn)|西，你可以有了銀子，但是

20、你沒有福。福是另外的賜予。我說(shuō)，有沒有這樣一種可能呢？我沒有銀子，可是我有福。老人好似一尊沙漠中的石像，說(shuō)，行的。你沒有銀子，可是你能有福。我說(shuō)，不見得吧？如果真是那樣，就該寫著福與銀了，而不是現(xiàn)在的順序。老人并不惱，說(shuō)，細(xì)細(xì)看，看它的四周是什么？我這才注意到羊皮畫周邊的木流蘇，并非普通的紋飾，而是一把又一把的吃飯勺子。它們由樹根雕成，平淺單薄，要是用來(lái)舀湯，可真要費(fèi)不少功夫。老人說(shuō)，福的根是要有飯吃，要是沒有飯吃，人就成了干尸。干尸你懂吧？我不住點(diǎn)頭。干尸，當(dāng)然懂，在魔鬼城，人和干尸只有一步之遙。老人繼續(xù)說(shuō)，有了吃，人就有了福底子。有銀子比有福容易，有人有了銀子，可是沒有福。有福是最難的。你

21、要先有了吃飯的勺子，再有了錦上添花的銀子，然后，你還要去找福。銀子永遠(yuǎn)不能騎在福上頭。我從老人手中買下了“銀與?！钡难蚱ぎ嫞克退S色的袍子消失在魔鬼城“無(wú)敵艦隊(duì)”的旗艦之后。若不是羊皮畫玄妙的氣味直沖鼻根，我非得認(rèn)定方才的情形是海市蜃樓。直到今天，我還不時(shí)拿出這幅羊皮畫撫摸端詳。每一次，都會(huì)有金米樣的沙粒掉出，又會(huì)被我精心地填回羊皮的皺褶。心中始終存有疑問(wèn)，這畫是誰(shuí)的工筆？那老人嗎？她如何會(huì)寫漢字？她躲在魔鬼城，飄然而出，瞬忽而遁，就是為了向被城市腌得兩眼發(fā)黑的我們展示這古老的箴言嗎？1.下列對(duì)原文的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.文章通過(guò)回憶的形式，講述了在一次到“魔鬼城”旅游的經(jīng)歷

22、中，深刻地體會(huì)到雅丹地貌的神奇，并意外地邂逅了一位賣羊皮畫的老媼的故事。故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，卻耐人尋味。B.那個(gè)向“我”兜售羊皮畫的老媼飄然而出，瞬忽而遁。她對(duì)“銀與?！睌鄶嗬m(xù)續(xù)的講述，玄妙深邃，引發(fā)了“我”對(duì)自己生活的思考。C.老人關(guān)于“銀”與“?！钡臄⒄f(shuō)，不僅散發(fā)著神秘和古樸的味道，更蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，也給現(xiàn)代人諸多的人生啟示。D.本文語(yǔ)言古典雅致，主題含蓄，讓讀者領(lǐng)略了沙漠風(fēng)光的奇特，領(lǐng)略了地域文化的厚重。2.從全文看，那幅“銀與福”羊皮畫究竟給展示了什么古老箴言？3.文章以“那幅銀與福羊皮畫”為題有什么作用？答案（一）1.父親回憶了小鐵從小到大刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)過(guò)?；颍盒¤F刻苦勤奮，孜孜以

23、求，取得了學(xué)業(yè)上的成功。2.糖紙花花綠綠，閃閃發(fā)光，很好看，但包裹在糖紙里面的東西才是最重要的，這重要的東西就是刻苦。（或：人們常常給學(xué)業(yè)上取得成就的人戴上“聰明”的光環(huán)，卻往往忽視了這光環(huán)下面所付出的艱辛勞動(dòng)）。3.這些英文小紙條是小鐵刻苦學(xué)習(xí)的見證。（或：文章不厭其煩地多次寫到小鐵貼在家里幾乎所有地方的英文小紙條，目的是為了突出小鐵學(xué)業(yè)上的每一點(diǎn)成績(jī)，都是與他勤奮刻苦分不開的）。4.略5.不設(shè)統(tǒng)一答案，如：在智商方面，人與人之間的差別不是很大，關(guān)鍵在于每個(gè)人付出什么樣的努力，努力不一樣，結(jié)果就會(huì)不一樣。即使像方仲永那樣的天才，不經(jīng)過(guò)后天的努力，也只能成為一個(gè)平庸的人。（二）1.文章的線索是枕下的零食，回憶了父親為我們買零食放在枕下的事情，并寫父親這樣做對(duì)我們的人生觀的影響。2.疼愛我們，也是為了讓我們自幼養(yǎng)成樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)世界的信心。3.父親的心情是滿足、快樂(lè)的。4.光明積極的人生觀是:覺得這世界是可愛的，人間是溫暖的，親情是可以信賴的，而希望是一定會(huì)達(dá)成的。父親以放零食到枕頭下這種有趣的方式來(lái)寵愛我們，讓我們覺得世界的可愛;父親的疼愛給了我們快樂(lè)，在一家人的快樂(lè)中我們感到人間的溫暖;而父親不管天氣怎樣惡劣，都要實(shí)現(xiàn)我們的愿望，培養(yǎng)了我們親情可以信賴，希望可以達(dá)成的人生觀。（三）1.示例一