部編版20212022七上語文期中質(zhì)量調(diào)研（word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版20212022七上語文期中質(zhì)量調(diào)研（word版含答案）代寺21-22七上一段參考答案1-5：D、C、B、C、B；6略、7、C，8、從珍惜時(shí)間或向前、進(jìn)步角度理解2分，現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)1分。9、書寫潦草扣1-2分，錯(cuò)別字、墨團(tuán)每個(gè)扣0.5分。4.解析: C. A.語序不當(dāng)，將“獲得”與“首個(gè)”互換位置。B. “至少”與“約互相矛盾。D.否定不當(dāng)，刪除“不再”。10.（1）我出于安全考慮對(duì)小女孩摁了一下汽車?yán)?，卻引來她的仇視與咒罵。1分（2）我無意間的冒犯，傷害了她的情感與自尊，對(duì)方擁有了她沒有的，她產(chǎn)生心理不平衡，對(duì)對(duì)方充滿仇視。1分11.結(jié)構(gòu)上承上啟下，起

2、過渡作用；1分，內(nèi)容上照應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨，1分，引起人們對(duì)這種不健康的社會(huì)現(xiàn)象的思考。1分12.運(yùn)用對(duì)比能突出人物形象，1分，舉例2分。例如我好心按喇叭，卻招來小女孩的怨恨與咒罵。突出我心靈震驚之大，突出文章主旨。或：國(guó)外的富翁不會(huì)把私人游艇?？吭诠泊a頭，中國(guó)的有車一族都希望自己的車輪在別人艷慕的目光中滾動(dòng)。寫出中國(guó)炫富一族的心態(tài)。13.作用是：題目點(diǎn)明主旨，深化中心，引領(lǐng)全文內(nèi)容。（答出一點(diǎn)得1分）含義：一方面指中國(guó)生活相對(duì)落后的人們，面對(duì)周圍日益富裕起來的人們的舉止行為，感到心痛與不安；另一方面指對(duì)小女孩的表現(xiàn)感到痛心；還表現(xiàn)了對(duì)社會(huì)上“仇富”、“炫富”現(xiàn)象日益突出，人與人之間的隔閡日益

3、加重感到痛心。（一個(gè)方面1分，意思相近即可）14-16：B、C、B; 17、內(nèi)容通順、關(guān)鍵詞不漏。18、C，解析“斷腸人在天涯”一句直抒胸臆，道出天涯游子之悲。除此句外，全是景語。19、答:在一個(gè)深秋的黃昏，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦,在凄涼的秋風(fēng)中獨(dú)自前行 。（古道、秋風(fēng)、瘦馬、人）20.散文集，阿長(zhǎng)與、從百草園到三味書屋、五猖會(huì)、狗貓鼠21. 父親臨終時(shí)衍太太催促“我”哭喊父親；給“我”看不健康的畫；慫恿小孩子冬天吃冰；慫恿小孩子打旋；慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言。（每點(diǎn)1分）附加題：1.A、2.D、3.B、4.C5.孔子路過泰山邊，有個(gè)婦人在墳?zāi)古钥薜煤鼙瘋??？鬃诱f：“為什么

4、不離開這里呢？(密封線內(nèi)不要答題_縣（區(qū)）：_學(xué)校班級(jí)_姓名：_考號(hào)：)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上期期中質(zhì)量調(diào)研語文試 題 答題卡一、語言積累與運(yùn)用（15分）1 2 3 4 5補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(5分)我寄愁心與明月， 。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？_。 ，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。 學(xué)而不思則罔， 。 ，切問而近思。二、綜合性學(xué)習(xí)7.( )（2分）8.（3分）9.(3分)進(jìn)則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進(jìn)亦有為，退亦有為也。張養(yǎng)浩三、閱讀（29）（一）現(xiàn)代文閱讀（12分）10.(2分)11.(3分)12.（3分）13.（4分）(二)文言文閱讀（12分）14、（ ） 15、（ ） 16、（ ）1

5、7、（6分）（1）（2）（三）古代詩歌閱讀(5分)18、（ ）19、名著（8分）20、魯迅在 、 、 、三篇文章中提及了自己的保姆阿長(zhǎng)。21、（4分）附加題(20分)1 2 3 45、孔子過泰山側(cè) ，有婦人哭于墓者而哀。夫子曰：“何為不去也？”五、寫作（40分）標(biāo) 題 ：(200)(400)(500)(密封線內(nèi)不要答題_縣（區(qū)）：_學(xué)校班級(jí)_姓名：_考號(hào)：)20212022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語 文 試 題一、語言積累與應(yīng)用（15分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，有錯(cuò)的一項(xiàng)是() (2分)A貯蓄(zh) 蒞臨(l) 咄咄逼人(du)B菜畦(q) 澄清(chng) 淅淅瀝瀝(l)C黃暈(y

6、n)高邈(mio) 翻來覆去(f)D. 吝嗇(lng) 菡萏(xin) 呼朋引伴(png)2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() (2分)A喉嚨 鍵壯 花枝招展 B郎潤(rùn)寬敞 美不勝收C醞釀 粗獷 不求甚解 D瞭亮輕捷 絮絮叨叨3.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)A每個(gè)人都要根據(jù)他們的能力安排工作，讓他們各得其所。B昨天媽媽告訴我她要回來，今天放學(xué)回家看見媽媽真是讓我喜出望外。C大家在了解到他見義勇為的英雄事跡后，敬佩之情油然而生。D.一年一度的自貢國(guó)際恐龍燈光節(jié)拉開了帷幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，釜溪河畔人聲鼎沸。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) (2分)A.屠呦呦成為獲得首個(gè)

7、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人。B.巴黎發(fā)生了起駭人聽聞的恐怖分子襲擊事件，造成至少約百人傷亡。C.面對(duì)新一輪改革，我們比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。D.為了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亞政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。5.下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的一項(xiàng)是( ) (2分)A. 朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。散文代表作有春、背影等。B馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代戲曲作家、散曲家。作品天凈沙秋思等，秋思是題目，天凈沙是詞牌名。C濟(jì)南的冬天的老舍先生，原名舒慶春，字舍予，滿族人，獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。主要作品有小說駱駝祥子等。D世說新語是劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末

8、至東晉士大夫的言談、軼事等。劉義慶是南朝宋人。6.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(5分)我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。（王灣次北固山下） ，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參行軍九日思長(zhǎng)安故園開）學(xué)而不思則罔， 。（為政） ，切問而近思。（子張）二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）7. 下面的情境中，用語不得體的一項(xiàng)是()(2分)學(xué)校舉行書法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！弊髌吠瓿珊?，你謙虛地對(duì)大家說：“寫得不好，見笑了！”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對(duì)老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了。”你的書法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對(duì)他說：“

9、感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)！”A獻(xiàn)丑 B見笑C笑納 D光臨8.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解：(3分)9.請(qǐng)把下列名言，工整的書寫在答題卡上。（3分）進(jìn)則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進(jìn)亦有為，退亦有為也。張養(yǎng)浩三、閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀（12分）閱讀下文，完成1013題。(12分)心靈之痛查一路車行到小區(qū)門口，前面一個(gè)剛放學(xué)的小女孩，不知在張望什么。出于安全考慮，我輕摁了一下喇叭。接下來發(fā)生的事，讓我感到十分意外。小女孩有瞬間的驚悸，然后回過頭，惡狠狠地瞪著這邊。她的眼神嚇著了一個(gè)手握方向盤的成年人，我搖下車窗，想在車子經(jīng)過時(shí)安撫一下她

10、。不料，在我開車經(jīng)過的一剎那，我清晰地聽到她罵了一句很臟的話，臟得讓我當(dāng)時(shí)無法逃避，此刻無法轉(zhuǎn)述。我很震驚，一個(gè)不過上三四年級(jí)的小女孩，怎么能說出這么臟的話呢？我以前沒遇到過這樣的事，如果用“震驚”來形容可能危言聳聽了點(diǎn)兒，但這么臟的一句話，至少讓我?guī)讉€(gè)星期都不能釋懷。具體原因不可知曉，可以肯定的是，這孩子的心里有些痛，由痛而引發(fā)了一種恨。一個(gè)月后，我又見到了這個(gè)女孩，還是在小區(qū)的門口。這次她坐在她媽媽的電瓶車的后面，她的聲音很大，反復(fù)問：“媽媽，我們家為什么不買汽車啊？別的同學(xué)家都有車?！绷胰障?，她的母親只顧鎖著眉頭騎車，無暇回答她的提問。無意中，這個(gè)小女孩已經(jīng)告訴了我答案。前段時(shí)間，因一場(chǎng)

11、暴雨，一個(gè)親戚讓我?guī)退有『ⅰ７艑W(xué)時(shí)節(jié)，某小學(xué)門前的廣場(chǎng)上，車聲鼎沸，喇叭聲震耳欲聾。一眼望去，雨霧之中處處是小車，擠滿了整個(gè)廣場(chǎng)，都是來接孩子的。也有家長(zhǎng)騎著摩托車、電瓶車、自行車，他們讓孩子穿著雨披坐在身后，穿行于停在廣場(chǎng)的汽車中間。坐在汽車?yán)锏暮⒆觽?，則透過車窗玻璃，安逸地望著窗外，望著被雨水打濕的同學(xué)們。國(guó)外的富翁，不會(huì)把私人游艇?？吭诠泊a頭；而中國(guó)的富裕階層，甚至僅僅是普通的有車一族，都希望自己的車輪在別人艷羨的目光中滾動(dòng)。由此，我想起了那個(gè)小女孩的心靈之痛。這些年，我注意到社會(huì)上一些人的心頭有某種不便說出的痛。有些痛，源于社會(huì)的一種??；有些痛，源于社會(huì)成員彼此間的疏離與隔膜。就說

12、關(guān)于車這樣的小事，如果有車的家長(zhǎng)們盡可能把車停到離校門口遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，如果開車的人盡可能不冒失地摁喇叭，“有車沒車”的意念可能就不至于在孩子的心靈上劃出一道傷痕。 有些痛，從根源上講，不是我們?cè)斐傻?，但與我們有關(guān)。因?yàn)闊o意間的冒犯與入侵，往往傷害了他人的情感。 10.文章第段“無意中，這個(gè)小女孩已經(jīng)告訴了我答案”中的“答案”是什么問題的答案？這個(gè)答案是什么？（2分）11.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文章第段的作用。（3分）12.文章運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，請(qǐng)舉例分析有何好處。（3分）13.題目“心靈之痛”的含義和作用是什么？（4分）（二）文言文閱讀（12分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去

13、后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。14.下列加點(diǎn)詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）A. 陳太丘與友期行 期，約定 B. 太丘舍去 去，前往C. 相委而去 委，舍棄 D. 元方入門不顧 顧，回頭看15.下列句子的朗讀節(jié)奏有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 陳太丘與友/期行 B. 對(duì)子罵父，則/是無禮C. 元方時(shí)年/七歲，門外/戲 D. 元方/入門不顧16. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“期日中

14、，過中不至”一句點(diǎn)明了不守信用的人是友人而不是陳太丘。(密封線內(nèi)不要答題_縣（區(qū)）：_學(xué)校班級(jí)_姓名：_考號(hào)：)B.“元方入門不顧”一句的意思是元方奮不顧身地進(jìn)去了。C. 小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對(duì)子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。D.“尊君”、“家君”：前者是敬辭，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙辭，是對(duì)人稱自己的父親。17. 把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)元方時(shí)年七歲，門外戲。友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！保ㄈ┕糯姼栝喿x（5分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。18.下

15、面對(duì)這首曲的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( ) (2分)A.全曲語言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”。B.“小橋流水人家”呈現(xiàn)出一派清雅、 安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。C.“凡景語，皆情語。”這篇作品全是景語，而字字都是扣著“情”來寫的，這就是它藝術(shù)上的動(dòng)人之處。D.這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境到達(dá)了高度的統(tǒng)一。19.請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。(3分)四、名著導(dǎo)讀（8分）20.填空題（4分）朝花夕拾是魯迅唯一的一部集（體裁），書中刻畫了阿長(zhǎng)和衍太太兩個(gè)深受封

16、建思想毒害的婦女形象，魯迅在 、 、 、三篇文章中提及了自己的保姆阿長(zhǎng)。21.請(qǐng)舉例說說為什么不喜歡衍太太？（4分）五、作文（40分）22.根據(jù)要求作文。（40分）特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問候；或者一次旅行， 一場(chǎng)球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩都令人回味、感懷。請(qǐng)以“特別的 ”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容自選，立意自定；梳理思路，理清事件的來龍去脈；不得套做，不得抄襲；卷面整潔，字跡清楚；不少于500字，最多寫滿格。六、附加題（20分）1.依次填入下面一段文字模線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) （3分）但是，沒有人會(huì)喜歡

17、只有灰色的世界。_ ，多彩保證了活力，而灰色提升著品位。這也就是和諧。這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競(jìng)自由。灰色也只有在和其他色彩搭配時(shí)，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹。也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔M(fèi)、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂；因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。A. B. C. D.2.閱讀下面的文字，完成2題。（9分）知識(shí)的責(zé)任 羅家倫知識(shí)分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任知識(shí)的責(zé)任。所謂知識(shí)的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會(huì)責(zé)任。擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，他的前提是建立起負(fù)責(zé)任的思想。怎樣才算負(fù)責(zé)任呢？它需要搜集大量的事實(shí)根據(jù)，再經(jīng)過邏輯

18、的審核，最后形成周密的體系。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長(zhǎng)的過程，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)。比如在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，受傷的人不知有多少，有的甚至獻(xiàn)出生命；再如去荒山、沙漠勘探，因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實(shí)驗(yàn)，這便是對(duì)思想負(fù)責(zé)任。擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)。思想一旦建立之后，就應(yīng)該去發(fā)表，去推進(jìn)，去擴(kuò)充。在發(fā)表以前，當(dāng)然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學(xué)說所折服，那就應(yīng)當(dāng)以大無畏的精神把它更有力地推進(jìn)，更廣大地?cái)U(kuò)充。比如哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說，說太陽是不動(dòng)的，地球

19、及其他行星都在他的周圍運(yùn)行，他因此受到教會(huì)的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認(rèn)可了這個(gè)思想，并極力傳播，結(jié)果惹怒了教會(huì)，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學(xué)的證明，發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，但科學(xué)思想因他們的負(fù)責(zé)而熠熠生輝。再進(jìn)一層說，知識(shí)分子還應(yīng)為社會(huì)擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任做“社會(huì)的良心”。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代，用高尚的人格感染世人，否則如何對(duì)得起自己的天賦？如果對(duì)得起國(guó)家民族的賜予？又如何對(duì)得起歷史先哲的偉大遺留？在中國(guó)，知識(shí)分子被稱為“士”。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！鄙頌橹R(shí)分子，就應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，