幼兒園語言文字工作計(jì)劃及實(shí)施方案范文五篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁20XX年幼兒園語言文字工作計(jì)劃及實(shí)施方案優(yōu)秀范文五篇20XX年幼兒園語言文字工作計(jì)劃及實(shí)施方案優(yōu)秀范文五篇 幼兒園將把語言文字工作列入幼兒園議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的推普周的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。下面是小編給大家?guī)淼?0XX年幼兒園語言文字工作計(jì)劃及實(shí)施方案優(yōu)秀范文五篇，希望大家能夠喜歡！ 幼兒園語言文字工作計(jì)劃范文 篇一 為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對本學(xué)期語言文字工作做如下安排： 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)認(rèn)真貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，深入學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法

2、精神，積極營建規(guī)范語言文字氣氛，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。 二、工作要求 1、嚴(yán)格按創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。 2、組織教師學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識。 3、將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師績效考核掛鉤。 4、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的運(yùn)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制訂各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。 5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。 6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營建濃厚的幼兒園文化氣氛，幼兒園內(nèi)使用和公布的

3、文字都要書寫規(guī)范。 7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入幼兒園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。 三、具體工作 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使意圖識 開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。 （二）開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。 1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳標(biāo)語，形成統(tǒng)一的幼兒園文化氣氛。 2、充分發(fā)揮班級家園欄的功能，做好推普周宣傳活動。 3、開展說、上、評比賽活動。在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)

4、教師語言文字運(yùn)用能力。 4、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。 5、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動計(jì)劃、主題活動計(jì)劃、領(lǐng)域活動計(jì)劃、游戲活動計(jì)劃的檢查。 6、繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動和各領(lǐng)域活動等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，在不同年齡段班級開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、瀏覽等語言教學(xué)活動 7、結(jié)合推普周、感恩節(jié)、元旦等節(jié)假活動，各班開展詩歌朗誦會、迎新年兒歌賽、大班故事大王等。 幼兒園語言文字工作計(jì)劃范文 篇二 一、提高思想認(rèn)識，保證目標(biāo)順利實(shí)施 漢語是世界上使用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在國際交往中

5、的工具地位越來越重，因而，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工作中不斷規(guī)范語言、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語言，讓普通話在幼兒園得以順利實(shí)施。 二、積極探索、學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì) 1、教師作為教育群體中的一員，其教育的對象是36歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因而，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話，每天安排十分鐘說說我做的事，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達(dá)。 2、說好普通話，首先要多模仿、多聽、多說、扎實(shí)的把握普通話的基礎(chǔ)知識；其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話水平得以提高，要求教師： （一）根據(jù)本班幼兒的發(fā)

6、展情況，有目的的制訂出本班的推普計(jì)劃。 （二）多朗誦書面材料、普通話讀本、提高普通話水平。 （三）舉行做個文明人，規(guī)范漢字等活動，提高教師推廣普通話的積極性。 三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境 我們應(yīng)深刻認(rèn)識到，幼兒教育必須家、園、社區(qū)三方面配合，同向、同步形成合力、才能達(dá)到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長參與到當(dāng)中，這就要求教師及時向家長宣傳有關(guān)普通話的知識、與家長聯(lián)系、交談時都要使用普通話，讓家長了解到普通話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作。 總之，一分耕耘、一分收獲，我們持之以恒講普通話工作做好，為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。 幼兒園語言文字工作計(jì)劃范文 篇三 一、

7、指導(dǎo)思想 以構(gòu)建和諧語言生活、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化為目標(biāo)，以宣傳貫徹國家通用語言文字法本著用普通話交流，溝通世界禮貌的宗旨，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)立規(guī)范、健康的學(xué)校語言文字運(yùn)用環(huán)境，進(jìn)取穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字運(yùn)用本事，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校精神禮貌建設(shè)。 二、工作目標(biāo) 在堅(jiān)持過往成績的同時，繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動中

8、，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實(shí)際的效果，全面提升學(xué)校文化品位。 三、主要工作與措施 1、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)范學(xué)校語言文字工作的管理。 建立校長擔(dān)任組長的先鋒小學(xué)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮作用，做到分工合作，齊抓共管，引領(lǐng)全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的職責(zé)意識，使普通話成為教學(xué)語言和學(xué)校語言。 2、營建學(xué)校推普氣氛，加大語言文字宣傳力度。 利用多種途徑，如學(xué)校櫥窗、墻壁、公開欄；紅領(lǐng)巾廣播、教室墻壁黑板報、學(xué)校網(wǎng)等，繼續(xù)開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)

9、全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，構(gòu)成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。 3、精心組織開展好推普周活動。 全國推廣普通話宣傳周，我校將以此為契機(jī)，在王樓鄉(xiāng)語言文字工作委員會的統(tǒng)一布置下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)前經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真制訂相關(guān)活動方案，認(rèn)真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，采取師生喜聞樂見的方式，扎實(shí)開展第xx屆推廣普通話宣傳周活動，以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。 4、開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用本事。 （1）教師垂范，做語言文字規(guī)范化表率。 我們將繼續(xù)要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、團(tuán)體活動、會議時必須使用普通話。教學(xué)時板書用字規(guī)

10、范；批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要資料，并作為教師和班級評價考核的資料之一。 同時，我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓(xùn)與競賽；在各類教師課堂教學(xué)競賽中，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用本事。對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課本、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查。開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。 （2）多措并舉，爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。 今年，我們繼續(xù)要求學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進(jìn)行多種形式的檢查

11、評估，促使學(xué)生使用語言文字的規(guī)范化。我們將結(jié)合學(xué)校各級各類競賽活動開展語言文字相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有： 1）各類征文大賽，如：祖國頌及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文； 2）以祝福祖國為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽； 3）人人寫好字大賽，開展經(jīng)典詩文誦讀活動； 4）進(jìn)取參與市語言文字工作委員會組織的中小學(xué)生普通話口語大賽。 5）以我校大隊(duì)部組織的有關(guān)活動為載體，進(jìn)取組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo)，并扎實(shí)開展一些社會實(shí)踐活動。 6）不定期進(jìn)行黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。 5、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。 學(xué)校語言文字工作的

12、重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的運(yùn)用本事。所以，學(xué)校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，一方面教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練，另一方面還要充分利用并認(rèn)真上好口語交際課這門語言指導(dǎo)課，使學(xué)生在語言表達(dá)本事上有切實(shí)的發(fā)展與提高。同時，鼓勵語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用本事。并切實(shí)抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓(xùn)練活動。 6、加強(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究，進(jìn)取創(chuàng)新工作機(jī)制。 要求教師在語言文字工作中，樹立科研意識，加強(qiáng)課題研究。并組織相關(guān)教師對學(xué)校語言文字工作以及

13、教學(xué)工作展開相關(guān)的運(yùn)用性研究，進(jìn)取撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。 幼兒園語言文字工作計(jì)劃范文 篇四 一、指導(dǎo)思想： 大力推廣全國通用的普通話，提高全體教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高幼兒的普通話水平和規(guī)范用字的能力，提高師幼的語言素質(zhì)，形成說普通話的校園風(fēng)氣，推動推普工作向縱深發(fā)展。 二、工作思緒： 把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合，抓推普促教學(xué)，抓教學(xué)促推普；把推普工作與評價教師基本素質(zhì)結(jié)合起來，抓推普促語言素質(zhì)，抓語言素質(zhì)促普通話水平；把推普工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來，組織業(yè)余文化生活，帶動推普工作，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來；抓

14、推普工作，促幼兒普通話口語能力，抓朗普通話口語培養(yǎng)，促普通話水平提高。 三、活動安排： 1、二月份制訂語言文字工作計(jì)劃；召開推普工作會議，推普領(lǐng)導(dǎo)小組布置工作。 2、三月份組織教師、幼兒、家長參加校園、社會用字調(diào)查活動，把推普工作落實(shí)到活動中。 3、四月份組織青年教師開展說課活動。 4、六月份組織幼兒參加慶六一兒歌朗誦比賽。 5、七月份召開推普工作會議，推普領(lǐng)導(dǎo)小組布置下半年工作。 6、九月份成立幼兒園小不點(diǎn)廣播臺，播報校園新聞、故事等。 7、十月份組織青年教師參加縣崗位練兵活動，把推普工作落實(shí)到活動中。 8、十一月份整理上半年語言文字工作檔案。 9、十二月份撰寫工作總結(jié)。 10、行政值周每天

15、考核普通話堅(jiān)持情況，并定期（每月一次）組織校園文字工作檢查組監(jiān)督學(xué)校規(guī)范用字情況。 幼兒園語言文字工作計(jì)劃范文 篇五 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全 建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以園長主管，教務(wù)處、辦公室負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色的總體思緒開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班教師及幼兒的語言文字規(guī)范化工作；全體教師負(fù)責(zé)幼兒在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，園內(nèi)的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)；班內(nèi)的規(guī)范用字情況由副園長和教研組長及班內(nèi)組員負(fù)責(zé)；對師生的專門培訓(xùn)、常

16、規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。 二、建章立制，規(guī)范管理 為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，幼兒園制訂了語言文字工作實(shí)施方案，明確幼兒園語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，修訂了教學(xué)評估細(xì)則等規(guī)章制度，明確規(guī)定教師在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳 幼兒園將把語言文字工作列入幼兒園議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的推普周的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。幼兒園將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法、語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)

17、標(biāo)評估的通知等法規(guī)、文件。 幼兒園將利用園宣傳窗、永久性標(biāo)語牌、等途徑和載體，加強(qiáng)講普通話、用規(guī)范字的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使意圖識。特別重視每年的推普周工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。 幼兒園還將充分利用幼兒園網(wǎng)站，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，每位教師積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化園內(nèi)語言環(huán)境。 四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)

18、語言文字工作。 （一）將語言文字普及工作與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。 教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項(xiàng)依據(jù)。幼兒園提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。 （二）將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合。 幼兒園還將結(jié)合教師基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課選拔賽、教師教學(xué)競賽、教師教學(xué)大比武進(jìn)行青年教師過四關(guān)活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，

19、營建校園語言文字規(guī)范化使用的氣氛，起了較大的推動作用。 （三）面向全體教師，推廣普通話。 語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師特別是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對幼兒影響深遠(yuǎn)。所以，幼兒園本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，幼兒園還將園內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。幼兒園要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我園教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。 為使推廣語言文字的工作扎實(shí)開展，本學(xué)年我園要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范幼兒用語、學(xué)會說普通話。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓師生說普通話、寫規(guī)范字