小學四年級蘇教版語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習過關練習單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18小學四年級蘇教版語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習過關練習單班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。q sh j j yng j tn b y dng hn n j y jio sh sn gun shng 2. 看拼音，寫詞語。zo yng bng x f hu qun fi p r sh hu mn ji p q jn ji gng yng 3. 讀拼音寫字詞。ch si qn cho chng zhng cu c h zu ji ch gu xing lu xi xing y h zi 4. 看拼音，寫詞語。ku bi sh

2、n zh to tu yu q chu bi qng kung lng zho sh bi w shu w t 正確讀音選一選5. 給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出來。啟（q q）示 家雀（qio qu） 即（j j）使歸還（hun hi） 照相（xing xing） 角（jio ju）色6. 下列每組詞語中，都有一個帶點字的讀音是錯誤的，用“”標出。（1）A霎時sh B違抗wi C奔流不息bn（2）A洞穴xu B竭力ji C搖頭晃腦hung（3）A痕跡j B空隙x C得心應手yng（4）A仍然rng B即使j C大義凜然lng7. 給加點的字選擇正確的讀音。浙江（zhzh） 孔隙（kn

3、kn） 臀部（tndin）蜿蜒（wnwn） 盤曲（qq） 漆（q x）黑似的（ssh） 即使（jj） 稍（sho so）微8. 給加點字找出正確的音節(jié)，打上“”。胳膊（bo b） 笨拙（zhu zhu） 露臉（l lu） 咱倆（ling li）堤壩（t d） 振奮（zhn zhng） 稻穗（hu su） 鵝卵（lun nun）形近字詞9. 比一比，再組詞側(cè)（_） 址（_） 軀（_） 帥（_）測（_） 扯（_） 躲（_） 師（_）10. 比一比,再組詞。昧（_） 據(jù)（_） 籠（_） 震（_）漸（_） 味（_） 劇（_） 攏（_） 振（_）慚（_） 11. 辨字組詞。疏（_） 碳（_） 噸（_）

4、辟（_） 蔬（_） 炭（_） 鈍（_） 僻（_） 12. 比一比，再組詞。豪（_） 毫（_） 折（_） 拆（_） 愉（_） 偷（_） 稍（_） 梢（_） 句子訓練13. 用加點的詞仿寫句子。1我和阿媽走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地_2看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨幕得要死。_3直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。_4梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。_14. 按要求寫句子 1.人類用火燒熟食物。（改為“把”字句） _2.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之問。（仿寫比喻句） _3.屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。（用加點詞

5、寫一句話） _4.人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。（修改病句） _15. 按要求寫句子。1它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）_2楊利偉向祖國匯報：“飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）_4莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。（仿寫比喻句）_5科學改變著人類的精神文化生活?？茖W在改變著人類的物質(zhì)生活。（用關聯(lián)詞合并句子）_16. 照樣子，給句子換個說法，意思不變。例：中國是世界上人口最多的國家。世界上人口最多的國家是中國。1美麗富饒的臺灣島是祖國的寶島。_2長城是

6、我見過的最偉大、最壯觀的建筑_3張青是這家網(wǎng)店的主人。_4他是這個鞋匠唯一的兒子_課內(nèi)填空17. 按課文內(nèi)容填空。1童年是歡樂的，在古詩宿新市徐公店中描寫兒童快樂的詩句是_。詩句的意思是_。2“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景”這句話表達了作者_之情。3三月桃花水把桃分別花水比作春天的_、_。18. 回憶課文內(nèi)容填空。1在神話故事中我們認識了一個個鮮明的人物，在盤古開天地中我們認識了_的盤古，在精衛(wèi)填海中我們認識了_的精衛(wèi)，在普羅米修斯中我們認識了_的普羅米修斯，在_中我們認識了為民造福的女媧。 2課文中有美麗的畫卷。在觀潮中，我們的腦海里會浮現(xiàn)出錢塘江大潮的畫面

7、：浪潮越來越近，_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像_。走月亮中的夜景同樣是那么溫馨：喲，卵石間有多少_，每個小水塘都_！19. 根據(jù)所學知識填空。1題西林壁中的詩句“_，_”告訴我們：在看問題時，我們很多時候都是“當局者迷，旁觀者清”。2在平時的生活與工作中，我們要謹記“_，_”這句話，謹言慎行。3要想成才，學習和發(fā)問非常重要，正如漢代王充所說：_，_，_。4每個人都有自己的長處和短處，正所謂_，_，如果能取長補短，我們就會不斷不進步。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）寫游覽過的地方，可以按游覽的順序來寫。如記金華的雙龍洞按_的順序來寫的，重點寫了_；海上日出是按照_的順序來寫的，描繪了_和_

8、海上日出的不同景象，展示了海上日出_，文章字里行間洋溢著作者_和追求光明的思想感情。（2）小英雄雨來課文講的是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年_，聰明勇敢，_本領高強，為了掩護_干部，機智地同敵人作斗爭的故事，歌頌了抗日根據(jù)地的兒童_，_的優(yōu)秀品質(zhì)。21. 按要求完成句子。 1天行健，_。周易2_，自勝者強。老子 3_，一片冰心在玉壺。選自_作者是_。4_，大雪滿弓刀。選自_作者是_。5_，只留清氣滿乾坤。選自_作者是_。6蝴蝶飛舞。（用連續(xù)動作寫一段話）_7在這危急時刻，船長不會先想到自己。（改反問句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。志 向李大釗還很小的時候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國

9、的事情。當時八國聯(lián)軍的一部分隊伍，曾經(jīng)從樂亭縣沿海登陸，到處殺人劫財，老百姓紛紛起來反抗。在那時，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長大，當?shù)厝嗣穹纯沟蹏髁x的斗爭，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國救民的志向，一天天在他的心田里萌發(fā)。在他讀小學的時候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常（入神 凝神）。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問他：“你聽了太平天國的故事，有什么感想??？”李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說：“我要學習洪秀全，推翻腐敗的政府！中國要富強，不受外國欺！”后來，李大釗在天津法政學校讀書，他的愛國思想進一步得到（增加

10、 增長）。當時的學生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個名士，游山玩水，樂活一生；有的想著花天酒地，醉生夢死；有的只想糊里糊涂混日子。 李大釗卻每天都把時間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，(尋求 尋找）中國獨立富強的道路。他和同學們在一起交談，用自己的思想幫助和啟發(fā)了一些同學。在當時那樣的花花世界里，李大釗一塵不染，有好多人不理解，問他：“你這樣用心讀書，將來要干點什么呢？”他微微一笑，認真地說：“我將來，只希望做一個對老百姓有用的人！活著，以自己的本領為民眾做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點好

11、處。這就是我平生最大的志向！”1用“”劃去文中括號里不準確的詞語。2聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（1）“萌發(fā)”在文中指_。（2）“一塵不染”一般指_，在文中指_。3畫線句子是對李大釗_的_和的描寫，從中可以看出他_的思想感情。4這篇文章主要講了三件事，請你讀一讀，填一填，并概括文章的主要內(nèi)容。很小的時候，李大釗的心田里就萌發(fā)了一種救國救民的志向。讀小學時，李大釗對老師說，要學習洪秀全，推翻腐敗的政府。_概括這篇文章的主要內(nèi)容：_5你的志向是什么？你打算怎樣去實現(xiàn)自己的志向？_23. 閱讀理解。 我有一個愿望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了“愛我中華，修我長

12、城”的捐款活動，于是我就悄悄攢起錢來。 攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學后我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品柜臺走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢！”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：“我好吃極了。”我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺。 幾天后的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的愿望實現(xiàn)了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心愿。為此，我感到無比的

13、驕傲。1給短文加一個題目_ 2第二自然段分成兩層用表示，寫出分層的根據(jù)。3第三自然段的段意：_4結合上下文，解釋下面幾個詞的詞意： 微不足道：_積攢：_驕傲：_抱歉：_5選擇正確的中心意思( )A說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。B表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國做貢獻的好思想。C表現(xiàn)了“我”高興的心情。6用直線畫出擬人句。7填空：作者用自己_的一件事說明了_的道理，表達他_心愿。24. 課內(nèi)閱讀走月亮是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮、月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！細

14、細的流水，流著（ ）和（ ）的香味，流著（ ）?；野咨模?），布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！1在括號里填上恰當?shù)脑~語，把文章內(nèi)容補充完整。2文中畫橫線的句子運用了（_）的修辭。我也能用這種修辭手法寫一句話：_。3“走月亮”的意思是：_。4作者描寫月光下的景物有：_、_、_。5“每個小水塘，都抱著一個月亮”中的“抱”字運用了（_）的修辭手法，生動形象地描寫了（_）。25. 閱讀短文，回答問題。_五月里的一個早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山穿過倒淌河，來到碧波萬頃（qng）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島

15、。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（lng）的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩（w），還有潔白的天鵝，美麗的風頭潛鴨，邁著長腿踱（du）步覓食的黑頸鶴（h）我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個鳥的樂園吶！這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的鳥都能團結起來，共同時敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天

16、空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（l）取島上剛剛孵（f）化出來的幼雛（ch）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地（h d），一只黑鷹俯（f）沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時，鸕鸛（l gun）群奮起回擊，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚雞的帶領下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時而上，時而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠方逃去1給下列劃線的字選擇正確的解釋。眼花繚亂_A用花或花紋裝飾的。B顏色或種類錯雜的。C模糊迷亂

17、。2讀畫線的句子，回答問題。這句話描寫景物的角度是_（平視、仰視、俯視），從_（形狀、聲音、顏色）這方面來進行描寫，運用了_（擬人、夸張、比喻）的修辭方法。3第自然段最后一句話主要是寫鳥_（大、多、美），句中的“_”一詞突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂家園。4第自然段在文中的作用是（ ）A引起下文 B承上啟下 C總結全文5請你給這篇文章加一個恰當?shù)臉祟}，寫在文前的橫線上。26. 開心閱讀?！罢娴?，它現(xiàn)在要開花了！”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花。一星期以后，小女

18、孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1在選段中找出下列詞語的近義詞。信任（_） 暖和（_） 嬌嫩（_）2對“這一天簡直像一個節(jié)日”這句話理解正確的一項是（ ）A節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以說“簡直像一個節(jié)日”。B孩子在節(jié)日里總是快樂的。小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日”。C小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活。母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像一個節(jié)日”。D豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了

19、，所以說“簡直像一個節(jié)日”。3聯(lián)系課文說說在五粒豌豆中，你覺得最值得稱贊的是哪一粒？理由是什么？_ 。作文27. 習作表達。動物是人類的好朋友，你喜歡像老舍先生筆下的貓、母雞這樣的小動物嗎？請以“可愛的 ”為題寫一篇習作，注意把題目補充完整，寫出小動物的外形特征、生活習性，以及它和你之間的特殊感情，要表達真情實感。_28. 習作表達。科學家的很多發(fā)明都源自生活中的奇思妙想，你有過什么樣的奇妙想法？想發(fā)明什么樣的神奇物品？請圍繞這一主題寫一篇習作。要求：在現(xiàn)實的基礎上合理想象；把這種物品的樣子、構造、功能等特點介紹清楚；字體端正，標點正確，不少于400字。_29. 寫作天地。題目：那次玩得真高興

20、玩耍對我們來說，是快樂，是幸福，是美好向往。請選擇一次最有趣，你印象最深的事情寫下來吧！要把過程寫完整哦！_答案1、氣勢 聚集 擁擠 臀部 移動 昏暗 擠壓 額角 石筍 觀賞 2、遭殃 屏息 孵化 犬吠 譬如 侍候 敏捷 脾氣 警戒 供養(yǎng)3、出塞 秦朝 長征 催促 喝醉 杰出 鬼雄 落下 項羽 胡子4、潰敗 甚至 逃脫 尤其 捶背 情況 籠罩 失敗 握手 挖土5、q qio j hun xing ju6、（1）B （2）A（3）C（4）C7、zh kn tn wn q q sh j sho8、bo zhu lu li d zhn su lun9、側(cè)面 地址 身軀 帥氣 測量 扯開 躲藏 師長1

21、0、昧心 據(jù)說 雞籠 震動 漸漸 味道 劇情 靠攏 振動 慚愧11、稀疏 碳素 一噸 開辟 蔬菜 木炭 遲鈍 偏僻 12、自豪 毫米 打折 拆臺 愉快 偷盜 稍微 樹梢13、走過春天，留下來的是一片片生機勃然的綠葉；走過夏天，留下的是一陣陣微風清涼的快感；走過秋天，留下的是一樹金黃秋葉；走過冬天，留下的是梅花撲鼻香。 孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。 直到現(xiàn)在，我還會想起她對我的幫助。 中國的長城，埃及的金字塔，都是聞名世界的古代建筑。14、人類用火把食物燒熟。 長城像一條巨龍。 我家沒有大富大貴，但是我們很幸福。 人們看到了錢塘江大潮的樣子。15、它們是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風雨。

22、 楊利偉向祖國匯報，飛船運行正常。他自我感覺良好，他為祖國感到驕做。 大雨從天空中傾瀉下來。 平靜的西湖像一面鏡子。 科學不僅在改變?nèi)祟惖木裎幕?，還改變著人類的物質(zhì)生活。16、祖國的寶島是美麗富饒的臺灣島。 我見過的最偉大、最壯觀的建筑是長城。 這家網(wǎng)店的主人是張青。 這個鞋匠唯一的兒子是他。17、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了 對鄉(xiāng)下生活的喜愛和向往 豎琴 明鏡18、舍己為人 堅持不懈 勇敢、有同情心 女媧補天 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進 飛奔而來 山崩地裂 大地都被震得顫動起來 可愛的小水塘啊 抱著一個月亮19

23、、不識廬山真面目 只緣身在此山中 病從口入 禍從口出 智能之士 不學不成 不問不知 尺有所短 寸有所長20、游雙龍洞 內(nèi)洞的景物 日出前、日出時、日出后 晴朗天氣 有云時 這一偉大奇觀 熱愛大自然 雨來 游泳 革命 熱愛祖國 勇敢機智21、君子以自強不息。 勝人者有力 洛陽親友如相問 芙蓉樓送辛漸 王昌齡 欲將輕騎逐 塞下曲 盧綸 不要人夸顏色好 墨梅 王冕 五彩的蝴蝶在花叢中穿梭，展現(xiàn)它優(yōu)美的舞姿，找到合適的花朵后，就把嘴巴伸進花蕊，吸著花粉。 在這危急時刻，船長怎么會先想到自己呢？22、1凝神 增加 尋找2 李大釗心中產(chǎn)生了救國救民的志向 環(huán)境非常清潔 李大釗絲毫沒沾上壞習慣 3 動作 神

24、態(tài) 十分憤慨、熱愛祖國 4 在天津法政學校讀書時，李大釗胸懷大志，尋求中國獨立富強的道路。 李大釗小時候萌發(fā)了一種救國救民的志向，讀小學時，他對老師說要學習洪秀全，推翻腐敗的政府；后來在天津法政學校讀書時，他胸懷大志，希望做一個對老百姓有用的人。 5我的志向是做一個對社會有用的人。我要好好學習，積累豐富的知識，為將來報效祖國做準備。23、1我的愿望2攢錢不是一件容易的事，可得有決心！第一句是中心句，后面用一件事來說“我”怎么有決心的。3寫“我”把錢捐了，實現(xiàn)了我為祖國做出一點貢獻的愿望。4 這里指我覺得捐的錢很少。 把錢節(jié)省下來。 自豪，激動。 請求原諒,對不起。 5B6那巧克力豆好像也笑著開

25、口說：“我好吃極了”7 親身經(jīng)歷 攢錢不容易 為祖國做貢獻24、1山草 野花 月光 鵝卵石2 排比 冬天雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但冬天有獻給大自然含蓄的美。 3在月光下散步。4 溪水 鵝卵石 小水塘 5 擬人 倒映在水中的月影25、1C2仰視 顏色 比喻3多 樂園4B5神奇的鳥島26、1 相信 溫暖 柔嫩 2C3第五粒豆子雖然飛進了長滿青苔的裂縫里，但它頑強的生命力給一個生重病的小姑娘帶來了生機，這是最值得稱贊的。27、范文：可愛的小狗我家養(yǎng)著一只小花狗，它圓圓的大眼睛，突突的嘴巴，真皮一樣的鼻子，耷拉著的大耳朵上長著長長的卷毛，可愛極了。媽媽給它取了個好聽的名字點點。點點小的時侯，可好玩啦！冬天，媽媽怕它冷，就給它穿上一件棉衣，這下可苦了它，它站也站不穩(wěn)，坐也坐不住，睡也睡不下，急得汪汪直叫，樂得我和媽媽一陣哈哈大笑。一次，點點睡著了，可它的小嘴巴卻一張一合的在舔它身旁的一個小凳子，多像一個勁兒地在吃奶，我猜想它可能是夢見了它媽媽。于是，我讓媽媽輕輕地把小凳子抽掉，頓時，點點就醒過來，睜開大眼腈，奇怪地看著我和媽媽，好象在說：“你們?yōu)槭裁床唤o我吃媽媽的奶？”看著它那可愛的傻樣子，我和媽媽都笑彎了腰。后來，點點漸漸地長大了，長大的點點更聰明更可愛。