數(shù)據(jù)展示 表格制作-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】

1、數(shù)據(jù)展示 表格制作-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】數(shù)據(jù)展示 表格制作-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】第三單元第13課數(shù)據(jù)展示表格制作一、教材的地位和作用：本節(jié)課是7年級第三單元“第十三課”的數(shù)據(jù)展示 表格 制作。它除了與下一節(jié)學(xué)習(xí)的抽樣調(diào)查構(gòu)成調(diào)查的兩種方式之外， 還為后面學(xué)習(xí)“分析數(shù)據(jù)”、“處理數(shù)據(jù)”和“體會數(shù)據(jù)的作用”， 培養(yǎng)用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣而打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）了解在Execl工作表中收集數(shù)據(jù)的方法；每個單元格 可以保存三種基本類型的數(shù)據(jù)，分別是數(shù)值、文本和公式。（2）在Execl工作表中會設(shè)置數(shù)據(jù)有效性的單元格區(qū)域的 相應(yīng)格式。（3）會建立表格的表頭，會確定表的行標(biāo)題和列標(biāo)題的位 置。三、教學(xué)重

2、點和難點：1、教學(xué)重點：學(xué)生掌握單元格區(qū)域的相應(yīng)格式的調(diào)整；會 建立表格的表頭，會確定表的行標(biāo)題和列標(biāo)題的位置；和簡單的 排版編輯2、教學(xué)難點：設(shè)置單元格格式和排版編輯U!七年級學(xué)生對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗, 掌握了一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能，但數(shù)據(jù)處理技能仍不強，尤其對數(shù)據(jù)展示表格制作-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】用表格整理收集數(shù)據(jù)不習(xí)慣，所以對收集數(shù) 據(jù)的學(xué)習(xí)存在一定的 困難.在教學(xué)設(shè)計中，通過搭設(shè)臺階， 降低學(xué)習(xí)的難度，也更符 合學(xué)生的認(rèn)知特點五、教學(xué)方法：這節(jié)課的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，加上七年級學(xué)生對獲 取數(shù)據(jù)的一般方法已有初步了解，性格又喜歡外露，所以我采用了 以“活動”為

3、主的教學(xué)模式，在教學(xué)手段上使用多媒體輔助教學(xué)， 增大了課堂容量，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在“表格制作”時，直接以學(xué)生 成績?yōu)槔寣W(xué)生感受信息技術(shù)與生活和學(xué)習(xí)整合的優(yōu)越性。六、教學(xué)過程：展示我們學(xué)校學(xué)生的相關(guān)信息的統(tǒng)計表，和學(xué)生成績統(tǒng)計表 如下列圖：學(xué)生的相關(guān)信息的統(tǒng)計表：學(xué)生成績統(tǒng)計表:數(shù)據(jù)展示表格制作-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】分析：在上面的表中(1)第一份表有姓名、日期、身份證號碼、銀行卡號、金 額 和 等。(2)第二份表有姓名、分?jǐn)?shù)、總分以及根據(jù)分?jǐn)?shù)排序(一)、了解數(shù)據(jù)類型在Execl工作表中，每個單元格可以保存三種基本類型的 數(shù)據(jù)，分別是數(shù)值、文本和公式，我們可以根據(jù)具體需要向工作表 中輸入各類數(shù)據(jù)。

4、數(shù)值可以直接在單元格中輸入，并能夠進行計算。 數(shù)值由 0、1、2、3、4. 5、6, 7、8、9、+、一、 ()、1、 $、E、e等字符組成。文本也可以在單元格中直接輸入，只要不 是與數(shù)值、日期、時間、公式相關(guān)的內(nèi)容，就會被程序默認(rèn)為文本。 公式既可以手動翰入，也可以用Excel表格自帶的公式。請注意日期和時間是一類特殊的數(shù)據(jù)類型，在Excel工作表 中經(jīng)常被用到。日期和時間以數(shù)字的方式儲存，單元格格式?jīng)Q定日數(shù)據(jù)展示表格制作-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】期的顯示方式。輸入時應(yīng)該按照日期的正確形式輸人，我們常用 或“一”分隔日期的年、月、日。（二）、設(shè)置數(shù)據(jù)有效性要求學(xué)生在表格中輸入身份證， 等我們在使

5、用Excel的過程中，常常需要輸入大量的數(shù)據(jù)。但是在錄入的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不經(jīng)意的錯誤。怎樣才能有 效地控制這種錯誤的發(fā)生呢？除了細(xì)心之外，我們還可以設(shè)置數(shù)據(jù) 有效性和格式，盡可能地減少錯誤的產(chǎn)生。首先選擇準(zhǔn)備設(shè)置數(shù)據(jù)有效性的單元格區(qū)域，然后切換到“數(shù) 據(jù)”選卡，在“數(shù)據(jù)工具”組中單擊“數(shù)據(jù)有效性“按鈕，在彈 出的下拉菜單中選擇“數(shù)據(jù)有效性”命令如下列圖：（三）、在單元格中輸入數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)展示表格制作-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】在建立表格的時候，應(yīng)先建立一個表頭，再確定表的行標(biāo)題 和列標(biāo)題的位置，最后在表中填入數(shù)據(jù)。以錄入七年級（1）班成績?yōu)槔?）輸入表頭文字：單擊選中AI單元格，輸入文字“七年

6、 級（1）班第一次月考成績花名冊”。（2）確定行、列標(biāo)題的位置，輸入表的行標(biāo)題和列標(biāo)題。序 號、學(xué)生姓名、語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、歷史、地理、生物、總 分、名次.（3）把原始數(shù)據(jù)輸入相應(yīng)位置。完成后的表格如下列圖：（四）、調(diào)整表格中的文字（1）選中A1至J1單元格，“合并后居中”，表頭字體、 字號分別設(shè)置成“黑體”、16 號。（2）選中A2至J20單元格，在“字體”組中將字體、字號分別設(shè)置成“宋體” ”、“12號數(shù)據(jù)展示表格制作-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】（3）選中D4至120單元格，單擊鼠標(biāo)右鍵，”設(shè)置單元格 格式”，根據(jù)要求將“數(shù)字”格式設(shè)置成“數(shù)值”型以及保存小數(shù) 的位數(shù)。（4）選中A2至20單元格