二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象 人教版(共8張PPT)_第1頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象 人教版(共8張PPT)_第2頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象 人教版(共8張PPT)_第3頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象 人教版(共8張PPT)_第4頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象 人教版(共8張PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象課前預(yù)習(xí)第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng)（一）RJ 二年級(jí)下冊(cè) 下面的圖形中，哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？是軸對(duì)稱(chēng)圖形的在方框里畫(huà)“”。第一步 舊知回顧第二步 新知引入打開(kāi)書(shū)第28頁(yè)，看看下面物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。閱讀課本第72頁(yè)，找找答案。觀察觀光電梯、 觀纜車(chē)、推拉窗的運(yùn)動(dòng)都有什么特點(diǎn)？他們都是沿一條直線運(yùn)動(dòng)。它們的大小和方向沒(méi)有發(fā)生變化。第三步 精讀教材這樣的運(yùn)動(dòng)在數(shù)學(xué)里叫做什么現(xiàn)象呢？前面提到的小女孩滑滑梯，也是平移現(xiàn)象。注意：只改變位置，不改變大小、形狀和方向。還要沿直線運(yùn)動(dòng)哦！你今天學(xué)到了什么？物體的大小、形狀、方向都沒(méi)有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫平移。第四步 我的收獲下列現(xiàn)象哪些是平移？在括號(hào)里畫(huà)“”。（ ） （ ） （ ） （ ）第五步 小試牛刀試著完成課本第40頁(yè)的做一做。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論