溶解的秘密科學(xué)教案

1、大班科學(xué)活動(dòng)：溶解的秘密【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，知道有的物體有被水溶解的特性。2、知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關(guān)。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒觀察事物變化的興趣，訓(xùn)練幼兒手腦并用的能力?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知溶解的特性。難點(diǎn)：知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關(guān)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備一只玻璃杯、鵝卵石。2、幼兒實(shí)驗(yàn)用具、用品：每個(gè)幼兒三只透明杯、一只食用匙； 每組三種實(shí)驗(yàn)材料，分別為面糖、砂糖、方糖；每組一盆溫開(kāi)水、一盆涼開(kāi)水?！净顒?dòng)過(guò)程】一、故事甜甜的河水引入課題1、小熊有一根棒棒糖，一根甜甜、香香的棒棒糖，它獨(dú)自來(lái)到河邊，拿出棒棒糖，歡歡

2、喜喜地正要吃，一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，小熊趕緊把棒棒糖藏了起來(lái)。小魚(yú)問(wèn)：“小熊，小熊，你在干嗎？”小熊說(shuō)：“沒(méi)干嘛，沒(méi)干嘛。”小魚(yú)就游走了。 小熊拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃，一只螃蟹游來(lái)了。小熊趕緊把棒棒糖藏了起來(lái)，螃蟹問(wèn)：“小熊，你在干嗎？”小熊說(shuō)：“沒(méi)干嘛，沒(méi)干嘛。”螃蟹游走了。 小熊拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃，一只烏龜游來(lái)了。小熊趕緊把棒棒糖藏了起來(lái)。烏龜問(wèn)：“小熊，你在干嗎？”小熊說(shuō)：“沒(méi)干嘛，沒(méi)干嘛。”烏龜也游走了。 河里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖要吃，可是周圍一個(gè)朋友也沒(méi)有，它覺(jué)得很孤單，它想：要是身邊有朋友一起吃，那該多熱鬧呀！那誰(shuí)給小熊想一個(gè)好辦法呢2、那么把其他東西放入水中

3、會(huì)發(fā)生什么變化呢？二、基礎(chǔ)部分：1、組織幼兒觀察了解實(shí)驗(yàn)用品。（1） 教師：請(qǐng)小朋友看看桌上放著什么實(shí)驗(yàn)用具和用品？（2）請(qǐng)幼兒觀察：碗內(nèi)的冰糖、方糖、面糖各是什么樣子(形狀)，什么顏色，什么滋味？(豐富詞匯：結(jié)晶體、固體、粉末狀)。2、開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：誰(shuí)不見(jiàn)了1、老師：這些材料要和水來(lái)作游戲，先請(qǐng)大家想一想，如果把它們放進(jìn)水里，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？2、老師：小朋友的說(shuō)法各有不同，到底誰(shuí)猜對(duì)了誰(shuí)猜錯(cuò)了呢？我們還是做個(gè)實(shí)驗(yàn)試試對(duì)吧。在做實(shí)驗(yàn)前，我想請(qǐng)你們把這些材料都放進(jìn)杯子中，進(jìn)行充分的攪拌之后，先別忙著記，先觀察觀察，看看有什么有趣的現(xiàn)象發(fā)生？ （1）讓幼兒從上述三種食品中各取少許放在自己的

4、透明杯中。 （2）引導(dǎo)幼兒觀察：不攪拌飲料，看看有什么變化？(提示：顏色怎樣，滋味如何？)用食匙攪拌后，又有什么變化？引導(dǎo)幼兒觀察哪種糖化的快。 （3）指導(dǎo)幼兒做記錄，那種糖化的快。 （4）幼兒拿記錄本講述自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象 （5） 幼兒將自己配制的飲料喝完，請(qǐng)每組一名幼兒講解實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；淖羁斓奶鞘鞘裁葱螤畹?，最慢的呢？教師小結(jié)：一些物質(zhì)放進(jìn)水中會(huì)不見(jiàn)，這種現(xiàn)象叫溶解，可溶于水的物品越是顆粒小的溶化的越快，物體的溶解與水的形狀、大小有關(guān)。實(shí)驗(yàn)二：（1）讓幼兒取一種糖放入兩個(gè)碗中，一個(gè)加涼水，一個(gè)加溫水。引導(dǎo)幼兒觀察，那個(gè)碗里的糖化的快。（2）請(qǐng)幼兒講解自己的試驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié)：可溶于與水的物品，在溫水中比在涼水中溶化得快。物體的溶化速度與水的溫度有關(guān)。3、教師做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀察（1）教師將積木分別放入冷水和熱水中，請(qǐng)幼兒觀察積木是否有變化?（2）教師總結(jié)：不是所有的東西放在水里都會(huì)溶解的。（3）觀看被污染的圖片和錄像，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。師：小朋友看這些圖片，看看河流上飄著什么？幼：塑料袋。師：老師經(jīng)常看到有些河流中有許多的塑料袋，你們說(shuō)它能溶解在水中嗎？那樣我們的水就會(huì)怎樣?。坑祝罕晃廴玖?。師：被污染的水都不能用了，地球上可飲用的淡水越來(lái)越少了，我們要怎樣來(lái)保護(hù)水資源?。坑?：節(jié)約用