五年級語文S版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點知識習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19五年級語文S版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點知識習(xí)題班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音寫詞語。shui jio lu bo zhng sh bin zi q fu shu wn t tu shng b zh zi hu lng 2. 看拼音寫詞語。fn mng tng b yu zhng dun lin lu xin zng hng c yng do go chung lin yo he 3. 看拼音，寫詞語。j y kn qi min l yn x zng yn chng nu qng xi go ji 4. 看拼音，寫詞語，注意書寫整

2、潔美觀。 bi h din l yu yng fn zh shu ru hung tang ln du hu hung 形近字詞5. 比一比，字組詞。憤（_）召（_）儀（_）怯（_）訪（_）噴（_）招（_）議（_）卻（_）妨（_）6. 比一比，組詞語。鎖（_）嫌（_）流（_）梢（_）塘（_）瑣（_）謙（_）梳（_）銷（_）糖（_）競（_）檢（_）仿（_）慕（_）境（_）竟（_）撿（_）訪（_）幕（_）鏡（_）7. 比一比，再組詞。蒙（_） 相（_） 連（_） 切（_） 朦（_） 廂（_） 漣（_） 徹（_） 棚（_） 陶（_） 齒（_） 奄（_） 柵（_） 淘（_） 嚙（_） 俺（_） 8.

3、比一比，再組詞。律（_）撥（_）煌（_）躁（_）畔（_）津（_）拔（_）蝗（_）噪（_）伴（_）選詞填空9. 選詞填空。姿態(tài) 姿勢1.桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有（_）2.從小老師就教育我們,寫字時身體的（_）要端正。無論都 雖然但是 只要 就3.小時候，我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。4.（_）花生做的食品都吃完了，（_）父親的話卻深深地印在我的心上。5.（_）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（_）立即飛回籠里去。10. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。不僅也如果就雖然但是1（_）想從我這里發(fā)洋財，你（_）想錯了。2沃克醫(yī)生（_）做過許多手術(shù)，（_）還沒有做過在傷勢嚴(yán)重的情況下不打麻醉劑的手術(shù)。

4、3岸英（_）是毛主席的兒子，（_）是朝鮮人民的兒子。11. 選擇近義詞填空（每個詞語只能使用一次）。A安然 B安穩(wěn) C安定1新中國成立后，人民終于過上了（_）的日子。2只有社會秩序（_），人民才能安居樂業(yè)。3狂風(fēng)過后，那株花竟然（_）無恙，真令人驚奇。12. 我把詞語送回家，句子意思能表達。匯集 聚集1.下課時同學(xué)們都（_）起來，研究班級慶“六一”的事。2.丁字形的廣場（_）了從四面八方來的群眾隊伍。誕生 出生3.我（_）于1985年8月。4.經(jīng)歷了漫長的革命斗爭，中華人民共和國終于（_）了。肅立 站立5.三十萬人一齊脫帽（_），一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。6.他（_）在那兒，一動不動。句子

5、對對碰13. 句子大變身1半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句）_2咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ姆磫柧洌3海力布只好把事情都原原本本照實說了。（改為雙重否定句）_4老牛對牛郎說：“我死以后，你把我的皮留著?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句）_6聽了海力布的故事，非常感動。（修改病句）_14. 按要求寫句子。1前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_2王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）_3請用“驕傲”一詞的貶義和褒義各寫一句話。

6、貶義：_褒義：_4它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子） _15. 按要求寫句子。1藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_2游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。（用句子中的說明方法寫一個句子）_3根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思造句。A水面上的風(fēng)和波浪。_B比喻艱險的遭遇或斗爭的環(huán)境。_16. 按要求完成句子。1.松鼠有時也捕捉鳥雀。 它不是肉食動物。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_2.它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點的關(guān)聯(lián)詞造句）_3. 松鼠是一種漂亮的小動物

7、，乖巧，馴良，很討人喜歡。（換個說法，保持意思不變）_課文內(nèi)容填空17. 課文回顧。1“北京的春風(fēng)似乎不是把春天送來，而是狂暴地要把春天帶走”這句話出自_，作者是我國現(xiàn)代著名作家（_）。2在開國大典一課，（_）向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立了，奏響的中華人民共和國的國歌名字是_，升起的國旗是（_）紅旗。3我知道，這一生，無論我（_）的坐標(biāo)有多高，都高不出那份（_）的高度，雖然它是無形的，可我心中有把“尺”啊！18. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1居高聲自遠，_。2多少事，_；天地轉(zhuǎn)，_。一萬年太久，_。3七夕今宵看碧霄，_。4莫等閑，_，_。5將相和是根據(jù)_代_的史記廉頗藺相如列傳相關(guān)內(nèi)容改寫的，文

8、章由_、澠池會面和_三個故事組成，“和”的意思是_。19. 日積月累。1_，戒奢以儉。不飽食_，不棄功_。2朱熹在觀書有感中告訴我們要不斷補充新知識，不斷學(xué)習(xí)的詩句是：_？_。他還告訴我們：讀書有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。曾國藩則認為讀書第一要有_，第二要有_，第三要有_。3少年中國說的作者是_，他在文中訴說了中國人的強國夢想：紅日初升，_。_，_。4請認真默寫張繼的楓橋夜泊。_，_。_，_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.居安思危，_。2.當(dāng)看到小朋友浪費食物，糟踢糧食的時候，你會用“_，_；_，_”來勸誠他要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3.慈母情深主要寫了少年時的“我”想擁有一本_而到母

9、親工作的地方向母親要錢買書，母親不顧_，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的事，體現(xiàn)了_。4.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中母親的“精彩極了”是“我”的_，父親的“糟糕透了”讓“我”_。5.松鼠這篇課文的作者是_國著名作家_。文章主要從_、_和_三個方面向讀者介紹了松鼠的可愛。6.地球上的_和_都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個_。21. 積累應(yīng)用。（1）冰心奶奶在憶讀書中對讀書的觀點是_、_、_。（2）“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)”句中用了四個“立刻”，運用了_的手法，旨在表現(xiàn) _ 。省略號既省略了母親_，又省

10、略了兒子_。（3）愛國在哪里？愛國在藺相如將和氏璧_（成語）時的眉宇間；愛國在陸游“_， _?！钡呐R終叮囑中；愛國在梁啟超“美哉，我_，_！壯哉，我_，_！”的祝愿中。課內(nèi)閱讀22. 快樂閱讀。圓明園的毀滅圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（ ）的青銅禮器，下至（ ）歷代的的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩

11、了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1按照課文內(nèi)容填空。2文中畫橫線的句子是一個（_）句，在文中起（_）的作用。3寫出下列詞語的近義詞。收藏（_） 珍貴（_） 銷毀（_）4我會用“不但而且”造句。_5為什么說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？_6如果此刻的你就站在圓明園的廢墟旁，你想說些什么？_23. 課內(nèi)閱讀。父愛之舟（節(jié)選）恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和

12、父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！1文中畫“ ”的句子采用了_描寫，描繪了_，這段描寫在文中的作用是：_。2從哪里能看出“我”懂得父親的不易？用“”畫出來。3為什么父親覺得委屈了“我”？_4父親

13、給“我”做了一個什么玩具？從中你體會到了什么？_24. 課內(nèi)閱讀。海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，

14、災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海

15、力布”的石頭呢。1聯(lián)系上下文解釋詞語的含義。（1）大吃一驚：_（2）傾盆大雨：_2文中畫“_”的句子是對海力布的_描寫。說明_。3文中畫“”的句子是什么描寫。試著說說這處描寫的作用。_4你認為海力布是一個怎樣的人？_25. 課文核心語段閱讀：父愛之舟（節(jié)選）父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇到大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小

16、。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳（jio jio）飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪（p p）好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1閱讀第1自然段，請你用“_”畫出作者對父親細節(jié)描寫的句子。2下面哪幾項是作者對父親的細節(jié)描寫中所蘊含的情感（_）（多選）A父親對兒子殷切的希望。 B父親和兒子之間的溫情。C父親背我上學(xué)，我從不逃學(xué)。 D父親的絲綢汗巾是母親的陪嫁。3

17、將括號里不正確的讀音用“/”畫去。4在短文的兩個自然段中，作者回憶了_、_、_三個場景，讓我們感受到_5請你聯(lián)系上下文，說一說你對于作者所說的“新滋味”是怎么理解的？_26. 課內(nèi)閱讀。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。（ ）別處都有搭石。唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點兒年歲的人，（ ）怎樣急著趕路，（ ）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了（ ）肯離去。1在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2這段話主要寫了（ ）A行人走搭石B老人走搭石C人們擺搭石3最后一句話是對老人_的描寫，體現(xiàn)在_這幾個詞上，表

18、現(xiàn)了_。4如果你遇見這樣的老人，你會對他說些什么？_作文27. 習(xí)作。同學(xué)們，介紹一種你感興趣的事物，可以從幾個方面入手，用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法或描寫手法，寫清楚事物的主要特點。寫完讀一讀，并用修改符號進行修改，書寫干凈整齊。_28. 習(xí)作樂園。題目:與眾不同的 要求:本次習(xí)作要求寫一個人,首先根據(jù)所選擇的人物將題目補充完整,然后想想所寫的人有什么與眾不同之處，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫,展現(xiàn)人物的獨特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。_29. 作文（二選一）題目1：我最喜歡的一首歌提示：你喜歡唱歌嗎？哪一首歌給你留下了深刻的印象呢？你為什么喜歡這首歌？是其中的一句歌

19、詞，還是它優(yōu)美的旋律？或是它曾經(jīng)撫慰過你的心靈通過一件具體的事情寫出你喜歡這首歌的原因。題目2：當(dāng)新年的鐘聲響起提示：當(dāng)新年的鐘聲響起，你對自己有著怎樣的期許、愿望？或是對過去一年里曾經(jīng)幫助過你的人表示感謝，送上祝福請你以“當(dāng)新年的鐘聲響起”為開頭，接著往下寫，通過一件事把這愿望、祝福背后發(fā)生過的事情寫具體。要求：中心明確，記敘清楚有條理，感情自然真實，語句通順，不寫錯別字。450字左右。_答案1、摔跤 摟抱 仗勢 鞭子 欺負 手腕 剃頭 傷疤 侄子 喉嚨2、繁忙 停泊 由衷 鍛煉 露餡 縱橫 簇擁 禱告 窗簾 吆喝3、給予 懇切 勉勵 允許 贈言 承諾 傾斜 告誡 4、白鶴 典禮 游泳 繁殖

20、 瘦弱 荒唐 懶惰 輝煌5、氣憤 號召 儀式 膽怯 訪問 噴泉 招手 會議 卻步 妨礙6、鎖頭 嫌棄 流水 樹梢 池塘 瑣碎 謙和 梳頭 銷毀 白糖 競爭 檢查 仿佛 仰慕 境況 竟然 撿東西 訪問 幕布 眼鏡7、蒙古 相信 連忙 親切 朦朧 廂房 漣漪 徹底 牛棚 陶冶 牙齒 奄奄一息 柵欄 淘氣 嚙合 俺家8、紀(jì)律 撥打 輝煌 暴躁 河畔 天津 拔草 蝗蟲 噪音 伙伴9、姿態(tài) 姿勢 無論 都 雖然 但是 只要 就 10、如果 就 雖然 但是 不僅 也 11、B C A 12、聚集 匯集 出生 誕生 肅立 站立13、夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，他們住的村子被地下涌出的洪水淹沒了

21、。 咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家難道容易嗎？ 海力布不得不把事情都原原本本照實說了。 老牛對牛郎說，他死以后，讓牛郎把他的皮留著。 土是背來的。 聽了海力布的故事，我非常感動。14、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 王丹取出木笛吹奏起來。 驕傲使人落后。 看到人們安居樂業(yè)的景象，我為祖國感到驕傲。 美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面，一會兒像離弦的箭飛向遠方， 一會兒停留在碧綠的荷葉上。15、藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了！ 示例：一百三十萬個地球才抵得上一個太陽。 示例海上的風(fēng)浪越來越大，船開始搖晃起來。 即使生活上的風(fēng)浪再大，我們也要勇往

22、直前。16、1.松鼠雖然有時也捕捉鳥雀，但是它不是肉食動物。 2.這個小女孩兒既聰明又漂亮。 3. 松鼠是一種漂亮的，乖巧，馴良，很討人喜歡的小動物。17、北京的風(fēng) 老舍 毛澤東 義勇軍進行曲 五星 人生 父愛18、非是藉秋風(fēng) 從來急 光陰迫 只爭朝夕 牽牛織女渡河橋 白了少年頭 空悲切 漢 司馬遷 完璧歸趙 負荊請罪 和好19、居安思危 以終日 于寸陰 問渠那得清如許 為有源頭活水來 心到 眼到 口到 心到 志 識 恒 梁啟超 其道大光 河出伏流 一瀉汪洋 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船20、戒奢以儉 一粥一飯 當(dāng)思來處不易 半絲半縷 恒念物力維艱 青年近衛(wèi)軍

23、 同事的阻攔 母愛的無私和偉大 靈感和創(chuàng)作的源泉 免入歧途 法 布封 外形特點 性格特點 動作特點 光明 溫暖 美麗可愛的世界21、讀書好 多讀書 讀好書 反復(fù) 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，完全沒有喘息的機會 母親接下來的辛苦勞作 當(dāng)時內(nèi)心的感受 完璧歸趙 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 少年中國 與天不老 中國少年 與國無疆22、1先秦時代 唐、宋、元、明、清2 過渡 承上啟下 3 珍藏 寶貴 毀滅 4我不但會踢球，而且還會打羽毛球。5圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的的名人書畫和各種奇珍異寶。6我想說，當(dāng)時的政府太懦弱了

24、，眼睜睜的看著萬園之園就這樣被侵略者燒為灰燼，數(shù)不計數(shù)的國寶被掠走，所以從現(xiàn)在起我們應(yīng)該振興中華，民強才能國強，國強了它過才不能侵犯我們中國。23、1 場景 廟會的盛大與熱鬧 廟會的盛大和父子的窮困形成鮮明的對比 2我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。3廟會上很多好吃的，但是父親沒錢買，只好吃從家里帶的涼粽子。4萬花筒。體會到父親對“我”深深的愛。24、1 形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。本文指海力布聽到洪水要淹沒村莊的消息，很意外，很吃驚。 形容雨極大。 2 心理 他已經(jīng)下定決心，為了讓鄉(xiāng)親們相信災(zāi)難馬上來臨并得救，他要犧牲自己，說出真相。 3環(huán)境描寫。渲染了災(zāi)難來臨時的可怕景

25、象，照應(yīng)前文海力布說的話。4海力布是一個善良、舍己為人的人。25、1他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。2AB3jio p4 父親雨雪天送我上學(xué) 籌學(xué)費 替“我”鋪床 濃濃的父愛 5作者所說的新滋味，源于他的成長體驗，作者長大了，開始體諒父親，開始擔(dān)憂家庭境況，我認為作者所說的新滋味包含四個方面的意思：對父親的感激和心疼；對家庭境況的擔(dān)憂；不能為家庭分憂的愧疚；對父愛的感動及感恩之情。26、1如果 無論 只要 才2C3動作 發(fā)現(xiàn) 放 找 踏 離去 老人樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì) 4老爺爺，謝謝你，是你的默默付出帶

26、給了人們方便，你助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。27、范文：貓貓是一種可愛的小動物，有家貓和野貓之分。早在3500多年前，就被人們馴養(yǎng)，但它可不像狗那樣聽話，貓總有點兒自己的小心思。貓長得很可愛，身上的毛有長有短，不論長毛貓還是短毛貓，它身上的毛大致都可以分為三層芒毛、底層被毛、護毛。大多數(shù)貓三層毛都有，也有一些貓不是三層毛都有，如柯尼斯卷毛貓，它們就沒有護毛，它們的毛細膩而柔軟，摸起來很舒服。貓的尾巴對貓來說很有用的，可以幫助貓保持平衡，特別是從高空落下來時尾巴的作用功不可沒。貓的趾底有脂肪質(zhì)肉墊，行走無聲，捕鼠時絕不會嚇跑老鼠；爪子能伸縮自如，為了防止磨鈍，只有在捕鼠和攀爬時它才會把爪子伸出來

27、。貓行動敏捷，善跳躍，喜歡吃魚和老鼠。貓是夜行動物，為了在夜間能看清東西，需要補充大量的?；撬?，而老鼠和魚體內(nèi)都含有大量的牛磺酸，所以貓喜歡吃魚和老鼠是滿足自己夜間行動的需要。貓看起來很貪睡，一天中有1415個小時似乎都在睡眠中度過，被人們稱之為“懶貓”，但其實它真正的睡眠時間只有4-5個小時。貓生性謹(jǐn)慎，你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，只要有人靠近，睡眠中貓的耳朵也能悄悄地豎起來，它其實并沒有真正的睡著。貓很任性，我行我素，是獨行動物，不像狗那樣，聽主人的命令，有時它并不把主人放在眼里；有時也會像孩子一樣向主人“撒嬌”。貓真是一種可愛的小動物。28、例文：與眾不同的老師從我上學(xué)的第一天開始，已經(jīng)有許多老師教過我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個與從不同的老師噢。三十多歲的張老師，頭發(fā)整齊地向后梳著，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯現(xiàn)出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說出來的話，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會露出兩個深深地小酒窩。張老師的教學(xué)方法與從不同。其他老師都說，作文是寫出來的，必須努力下工夫?qū)懖判?。可張老師并不這么認為，她說好的作文是“改”出來的。必須認真地推敲，反復(fù)地修改。