2022年小學(xué)學(xué)生會工作計(jì)劃范文

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年小學(xué)學(xué)生會工作計(jì)劃范文為了抓好學(xué)生的思想道德教育，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育貫徹落實(shí)小學(xué)生守則及吉陽小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范，為我們營造一個美麗的、安全的、舒適的學(xué)校環(huán)境，為學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的管理，開展文明校園活動，使學(xué)校教育教學(xué)工作更加順利的開展，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的學(xué)生會組織，今年新學(xué)期開始，對學(xué)生會進(jìn)行了組織機(jī)構(gòu)改革和完善。為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生會在學(xué)生自我管理和自我教育中的主體作用，制定本年度的工作計(jì)劃:一、進(jìn)一步完善學(xué)生會的組織機(jī)構(gòu):為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生會骨干力量本學(xué)期學(xué)生會組織進(jìn)行完善

2、。本學(xué)期的學(xué)生會部門和工作職責(zé)擬定以下:主席職責(zé)1.負(fù)責(zé)學(xué)生會全面工作，召集主持會議;2.布置、督促和檢查各部門的工作;3.定期聽取檢查各部門工作情況并做出總結(jié)及指導(dǎo);4.定期向?qū)W校校委會請示匯報工作，及時反映各方面情況;5.對先進(jìn)或違紀(jì)的學(xué)生向校委會提出表彰和處理的建議紀(jì)檢部:成員:部長_名干事_名職責(zé):1.依照小學(xué)生日常行為規(guī)范和吉陽小學(xué)校紀(jì)校規(guī)負(fù)責(zé)各年級學(xué)生日常行為規(guī)范監(jiān)督檢查，對學(xué)生的違反紀(jì)律的行為，及時制止并協(xié)助改正。2.配合好值周教師，負(fù)責(zé)校園值日的監(jiān)督檢查。3.負(fù)責(zé)校園各種集會會場、教學(xué)區(qū)紀(jì)律維持。4.協(xié)助宿舍生活老師檢查督促住宿生的日常行為規(guī)范，維護(hù)正常的宿舍生活秩序，檢查午休

3、、晚間的就寢紀(jì)律并做好登記。衛(wèi)生部部長_名干事_名職責(zé):1、負(fù)責(zé)管理全校衛(wèi)生工作，配合值周老師，督促各班抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，學(xué)校環(huán)境的美化工作，每日做好衛(wèi)生情況記載。2、定時組織督查各班級衛(wèi)生清潔工作，教室衛(wèi)生及清潔區(qū)、走廊的清潔和保持工作，值周老師。發(fā)現(xiàn)問題，做好溝通和處理工作。3、監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理。生活部成員:部長_名干事_名職責(zé):1、負(fù)責(zé)維持學(xué)校的飯?zhí)镁筒图o(jì)律維持。2、負(fù)責(zé)組織被褥晾曬等個人衛(wèi)生活動3、配合學(xué)校保衛(wèi)部門，作好安全防衛(wèi)的宣傳工作。要對學(xué)生的(比如新教學(xué)樓建設(shè)工地，來往車輛、路上路隊(duì)管理、夏季嚴(yán)禁下河洗澡等這樣的)危險游戲、危險活動，危險行為做

4、出及時制止，對于險情發(fā)生及時勸阻并及時向老師匯報。4、負(fù)責(zé)學(xué)校進(jìn)、出路隊(duì)的監(jiān)督管理。學(xué)習(xí)部部長_名干事_名1、負(fù)責(zé)組織有學(xué)生會組織的面向?qū)W生一些文化娛樂活動(文學(xué)、書法、趣味數(shù)學(xué)、英語口語、科普知識百問、安全知識競賽)。2、負(fù)責(zé)文明禮儀的監(jiān)督和宣傳，好人好事的宣傳。3、負(fù)責(zé)學(xué)生會紀(jì)律的執(zhí)行，并對學(xué)生會內(nèi)部進(jìn)行人事量化。二、做好學(xué)生會干部選拔培養(yǎng)工作學(xué)生會由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé)，_名成員三年級以上各班級選派兩名認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)組成，設(shè)學(xué)生會主席一名，各部部長各一名。每周一次小結(jié)，每月一次總結(jié)，作為年終評選優(yōu)秀班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部及班主任量化打分等的主要依據(jù)。1、凡學(xué)生會成員必須保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良

5、，考試無不及格現(xiàn)象。2、凡學(xué)生會成員必須具備較高的思想素質(zhì)，以身作則，以自身的模范作用去感化、影響、幫助周圍的同學(xué)。3、凡學(xué)生會成員必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠保質(zhì)保量地按期完成上級組織和學(xué)生會委員會交給的任務(wù)，能夠在自己職責(zé)范圍內(nèi)開拓創(chuàng)新。組織協(xié)調(diào)安排好各項(xiàng)分管工作。三、學(xué)生會工作要求:1、加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格履行職責(zé)。2、不徇私情，大膽管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)。3、以身作則，搞好自我管理和約束。4、發(fā)揮好紐帶作用，有情況及時匯報，爭取及時處理。5、客觀、公正的評價，做好值日記錄，及時反饋。學(xué)生會工作主要圍繞以下幾點(diǎn)而展開:1、每班由班主任推薦五名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會干部一職，開展學(xué)生會的各項(xiàng)工作;2

6、、組織學(xué)生會干部進(jìn)行每天的教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生檢查;以及每天的午休、就寢紀(jì)律檢查;3、組織學(xué)生干部進(jìn)行每天的工作值日，做好量化記載，及時上交給值周老師。4、組織學(xué)生會干部監(jiān)督學(xué)生的日常行為規(guī)范，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。主要包括以下幾個方面:1、每天對各班進(jìn)行檢查情況匯報。2、每天對各班室內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和督促。3、每天就餐時間進(jìn)行值勤，維持學(xué)生就餐紀(jì)律。4、每天兩操期間進(jìn)行檢查和督促。5、督促同學(xué)們自覺遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的課間活動和日常習(xí)慣。5、組織學(xué)生會干部舉辦豐富的課余文化活動。2022年小學(xué)學(xué)生會工作計(jì)劃范文（二）一、指導(dǎo)思想良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要

7、環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。它是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的。它可以為學(xué)生成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時它是全面貫徹黨的教育方針的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要。二、訓(xùn)練方法1、說服教育法說服教育的目的是提高學(xué)生的道德認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的動機(jī)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，低年級學(xué)生主要是正面引導(dǎo)，講故事、看圖片等生動形象的辦法提高認(rèn)識。中年級要給予典型示范，用榜樣去激發(fā)他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自覺性。高年級學(xué)生自我意識較強(qiáng)，給他們更多的機(jī)會進(jìn)行價值判斷，同時配合以高水平的說服教育。另外，說服教育要注意藝術(shù)性、趣味性，用趣味活動激發(fā)動機(jī)。2、反復(fù)訓(xùn)練

8、法習(xí)慣是一種動力定型，是條件反射長期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此我認(rèn)為嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。訓(xùn)練法對小學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)樗麄兊钠返滦纬赏皇窍葟母拍铋_始，而是從實(shí)踐中體驗(yàn)和訓(xùn)練出來的。一些大道理一時半會兒很難被他們理解，但是，在訓(xùn)練中隨著年齡的增長，他們會體會到好習(xí)慣的益處，慢慢就理解了。這時的習(xí)慣已成為他們的第二天性，因此他們會受益終身。訓(xùn)練是形成良好行為習(xí)慣的中心環(huán)節(jié)，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。在訓(xùn)練中我們要做到三個結(jié)合：(1)激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣后是非常愉快的，可養(yǎng)成的過程卻是一個“痛苦”的過程，需要戰(zhàn)勝許

9、多困難，經(jīng)過許多練習(xí)。特別是對已形成不良習(xí)慣的學(xué)生，要矯正就更需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地同壞習(xí)慣作斗爭才能形成，在訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)“反復(fù)”、“嚴(yán)格”四個字，不怕麻煩。如：要求學(xué)生集合站隊(duì)做到“快、靜、齊”，要經(jīng)過多次嚴(yán)格訓(xùn)練，反反復(fù)復(fù)，循環(huán)往復(fù)。聽到口令，教師數(shù)三下，“聲落、動止、隊(duì)形成”。慢了，提出問題，解散重做，做好了表揚(yáng)，反復(fù)訓(xùn)練。如有小動作專門訓(xùn)練_分鐘無小動作。不過光“苦練”還不行，要把“苦練”與“趣練”結(jié)合起來，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡還小，如果一味單調(diào)訓(xùn)練他們就煩了，因此在訓(xùn)練中把激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合。由于我班學(xué)生的視力不太好，如在訓(xùn)練學(xué)生正確的五姿(坐姿、立姿、寫字姿勢、舉手姿勢、讀書姿

10、勢)時，采取趣味訓(xùn)練，在班上找小榜樣，開展“請你象他這樣做”的有趣活動，在課前或課中適當(dāng)?shù)臅r間，請小榜樣做出一個正確的姿勢并說：“請你象我這樣做，”同學(xué)們立刻學(xué)做，并說：“我就象您這樣做，”反反復(fù)復(fù)經(jīng)常不斷，學(xué)生很有興趣。為了進(jìn)一步調(diào)動同學(xué)們的積極性，教師要及時更換小榜樣，使學(xué)生進(jìn)一步在有趣的活動中強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成姿勢端正的好習(xí)慣。(2)明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合對成年人一般提出要求就行了，不需指導(dǎo)過細(xì)，而對小學(xué)生則不行，必須做到“明確要求，指導(dǎo)具體”。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先制定了四條要求：一、書寫規(guī)范、二、格式正確、三、正確率高、四、按時完成。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評判，好的給予等

11、級評價，開展一日無錯題活動。經(jīng)常在全班展覽，鼓勵本人，促進(jìn)大家。小學(xué)生大都缺乏起碼的生活經(jīng)驗(yàn)，如果沒有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣，所以培養(yǎng)習(xí)慣必須具體指導(dǎo)。教師在學(xué)校指導(dǎo)，家長在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。(3)檢查評比與自我評價相結(jié)合只要求沒檢查，就跟沒說一樣。因此檢查評比工作必須堅(jiān)持下去，做到“天天查、周周評、月月總結(jié)”。開展評比活動，評出紀(jì)律標(biāo)兵、文明禮貌標(biāo)兵、勞動小能手工作雖然瑣碎，但對形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到督促作用。但是檢查評比終究是外力，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠內(nèi)因，為此把檢查評比與自我評價結(jié)合起來。如果學(xué)生把道德規(guī)范與本人的有關(guān)行為進(jìn)行聯(lián)系，對照評價，這對學(xué)生道德

12、行為發(fā)展起到了重要的導(dǎo)向作用。特別是自我評價，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，只有自己認(rèn)識到自己的行為正確與否，才會產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng)大動力。3、榜樣示范法在培養(yǎng)行為習(xí)慣方面，榜樣法也尤為重要。列寧說：“榜樣的力量是無窮的”。榜樣是無聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是行為規(guī)范化的模式。榜樣是活的教科書，具有生動、形象、具體的特點(diǎn)。對學(xué)生具有更大的說服力，更強(qiáng)的感染力，對學(xué)生形成良好習(xí)慣具有特殊的作用。小學(xué)生的一個心理特點(diǎn)就是模仿。他們可塑性強(qiáng)，給他們樹立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵他們向積極的方向去努力，如：在遵守紀(jì)律方面，多給孩子樹立身邊的榜樣，挖掘每個孩子身上的

13、優(yōu)點(diǎn)及時樹立典型，孩子們都有爭強(qiáng)好勝心理，就會不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣。榜樣還有矯正作用，它像一面鏡子，可以使學(xué)生經(jīng)常對照檢查，改正自己的不良行為。如：經(jīng)常組織學(xué)生參觀好的班級禮貌表現(xiàn)、組織紀(jì)律、集合、列隊(duì)、升旗、課間活動和放學(xué)排路隊(duì)等，直觀形象的教育，使學(xué)生能夠找出自己的不足，比較快、比較好地規(guī)范自己的行為。另外，教師和家長的榜樣作用也是不容忽視的，在孩子們的眼里，教師是完美無缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，這對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。三、訓(xùn)練序列訓(xùn)練時間訓(xùn)練項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容達(dá)標(biāo)要求備注第一周走好路走路的姿勢；班級

14、路隊(duì)要求的落實(shí)；靠右行走習(xí)慣的養(yǎng)成；注意安全不奔跑意識的形成。掌握正確的走路姿勢；養(yǎng)成靠右行走的習(xí)慣；形成穩(wěn)步行走、注意安全的意識第二周保好潔一日三掃衛(wèi)生值日制度的落實(shí)；愛綠護(hù)綠意識的形成；保潔意識的形成；個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；落實(shí)衛(wèi)生值日制度；落實(shí)衛(wèi)生保潔制度；養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣；形成護(hù)綠保潔意識；第三周吃好飯有序就餐；安靜就餐；文明就餐；衛(wèi)生就餐形成列隊(duì)有序打餐習(xí)慣；形成飯前后洗手洗臉的衛(wèi)生就餐習(xí)慣；形成文明就餐意識，保證就餐時安靜進(jìn)餐；第五周上好課做好課前準(zhǔn)備；保持正確坐姿；積極思考并舉手發(fā)言；養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；掌握正確的坐姿并形成習(xí)慣；養(yǎng)成認(rèn)真思考積極發(fā)言的習(xí)慣；養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣；掌

15、握互助合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣第六周寫好字正確的寫字姿勢；規(guī)范的書寫習(xí)慣；較扎實(shí)的書法藝術(shù)功底掌握正確的書寫姿勢與握筆姿勢；養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；培養(yǎng)較濃厚的書法藝術(shù)興趣；掌握一定的書法功底。第八周讀好書正確的讀書姿勢；較高的朗讀技巧；廣泛閱讀的興趣；科學(xué)的讀書習(xí)慣；有較的閱讀方法。掌握正確的讀書姿勢；掌握水平較高的朗讀技巧；培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣；養(yǎng)成科學(xué)的閱讀習(xí)慣；掌握有較的閱讀方法。第九周健好身集合、隊(duì)列的基本要領(lǐng)；課間操、眼保健操的基本動作；體育課的基本要求；鍛煉身體的習(xí)慣；體育活動的參與；基本體育技能的掌握。掌握集合、隊(duì)列的基本要領(lǐng)；會做課間操、眼保健操；遵守體育課的基本要求；養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣；掌

16、握小學(xué)階段要求掌握的基本技能；培養(yǎng)參加各項(xiàng)體育活動的興趣。第十周行好禮正確與人交流；尊老愛幼，禮貌待人；感恩父母，孝敬長輩；穿著自然大方；講誠信，善改錯，能反??；會唱隊(duì)歌，行隊(duì)禮，會唱國歌掌握與人交流的基本技巧；形成尊老愛幼、禮貌待人的意識；具有講誠信，會改錯，能反省等基本品質(zhì)；學(xué)會唱隊(duì)歌、國歌，學(xué)會敬隊(duì)禮。第十二周睡好覺科學(xué)作息習(xí)慣的培養(yǎng)；睡前個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；正確的睡眠姿勢；學(xué)校就寢紀(jì)律的遵守；生活老師的尊重與床位的整理。培養(yǎng)科學(xué)的作息習(xí)慣；養(yǎng)成良好的睡前個人衛(wèi)生習(xí)慣；掌握正確的睡眠姿勢；遵守好學(xué)校的就寢紀(jì)律；掌握整理鋪蓋的基本技巧；學(xué)會尊重生活老師。第十三周說好話禮貌用語的使用；普通話

17、的掌握使用；說話技巧的掌握。形成用語禮貌的習(xí)慣；掌握使用普通話進(jìn)行交流的技巧；掌握與人交流的說話技巧；學(xué)會文明上網(wǎng)。四、操作程序1、宣傳教育，營造環(huán)境在進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練前，由學(xué)生處組織，進(jìn)行較全面的正面說理教育，啟動專項(xiàng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。同時，各班利用班會課、校本課程時間，組織相關(guān)主題活動，從更深層次啟迪學(xué)生靈魂，使之明確習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性。學(xué)校利用廣播站、班級微博、校園網(wǎng)絡(luò)等加大宣傳，擴(kuò)大影響，為各專項(xiàng)訓(xùn)練營造氛圍。2、明確要求，反復(fù)訓(xùn)練對各專項(xiàng)訓(xùn)練，分層次總結(jié)歸納出訓(xùn)練的要求，讓學(xué)生明確該怎么做，要達(dá)到怎樣的程度。制造各種契機(jī)，反復(fù)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生通過訓(xùn)練形成習(xí)慣，讓習(xí)慣成為學(xué)生的第二天性，成為一種動態(tài)