五年級下冊語文教案-作文指導：第九講 家鄉(xiāng)食品人人夸 介紹特產(chǎn)有妙法 部編版

1、教學內(nèi)容第九講 家鄉(xiāng)食品人人夸 介紹特產(chǎn)有妙法教學目標1抓住家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的具體特點來描述。2能聯(lián)系自己的生活實際。3要表達出熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重難點落實措施教學重難點: 描寫家鄉(xiāng)特產(chǎn)的具體特點。落實措施: 1. 抓住特產(chǎn)的形狀、顏色、姿態(tài)等外形特點來具體描寫。2.結(jié)合著生活中的具體事例來敘述特產(chǎn)給人們帶來什么好處和方便。3. 寫外形特點時要有順序。教學用具多媒體課件教學時間年 月 日年 月 日年 月 日教學過程板塊一教師活動學生活動題目要求先理解說：掌握寫作方法，提高寫作技巧。（幻燈片2，以下簡稱幻2）今天我們學習第九講，板書題目。（幻3）出示習作要求，（幻4）你認為本次習作要求的關鍵詞是

2、什么？隨機板書：夸夸家鄉(xiāng)的特產(chǎn)抓住特點 聯(lián)系實際 表達熱愛接：從此不怕寫作文。自由讀要求；指名讀要求?；卮饐栴}。審明題意。評價調(diào)整：評價調(diào)整：評價調(diào)整：板塊二教師活動學生活動觀察體驗一點通寫此類作文，應該抓住家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的具體特點來觀察，（幻5）說一說可以觀察什么？回答要點：外形、滋味、作用等。外形特點可抓住特產(chǎn)的形狀、顏色、姿態(tài)等方面；作用特點可結(jié)合著生活中的具體事例來觀察。評價調(diào)整：評價調(diào)整：評價調(diào)整：板塊三教師活動學生活動動動腦筋學選材師生互動我來說一說我們的祖國地大物博，不同的地方，有不同的產(chǎn)品。你的家鄉(xiāng)有什么獨特的產(chǎn)品呢？你最喜愛吃你家鄉(xiāng)的哪種特產(chǎn)？你知道和它相關民俗嗎？夸夸家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

3、要選擇熟悉的材料，寫起來才會得心應手。選典型的材料，突出它的特色品質(zhì)。自由回答。 學生匯報發(fā)言。評價調(diào)整：評價調(diào)整：評價調(diào)整：板塊四教師活動學生活動學會方法早開竅描寫家鄉(xiāng)土特產(chǎn)品，是寫狀物的文章。如何把事物細致地、準確地描寫出來，使它的形象逼真地呈現(xiàn)在我們眼前呢？（幻6） 回答要點：，寫出其個性特點。層次清楚，有條有理。借物抒情，托物言志。評價調(diào)整：評價調(diào)整：評價調(diào)整：板塊五教師活動學生活動思路章法一點通研究美文學寫法好的習作應該是條理清楚，層次分明。如何巧妙構(gòu)思，思路章法一點通給了我們很好的示例。（幻7）我來寫一寫你一定非常喜愛家鄉(xiāng)的山山水水，你一定非常喜愛家鄉(xiāng)豐饒的特產(chǎn)。選擇你喜愛的一種特

4、產(chǎn)寫一篇文章，要寫出特產(chǎn)的特點，表達出熱愛家鄉(xiāng)的感情。寫之前給文章先列個提綱吧！（幻8）閱讀美文獨特的“玉林風味”巫山的湯圓道口燒雞，從學會方法早開竅的三點中選擇一點來談一談作者是如何做到的？引導學生完成讀讀練練。 學生閱讀，體會運用，加深印象。獨立完成寫作提綱。指名說一說自己是如何安排習作思路的。分析美文，能結(jié)合例文評價作者是如何寫好自己的習作的。閱讀，回答問題。評價調(diào)整：評價調(diào)整：評價調(diào)整：板塊六教師活動學生活動作文口訣記心頭出示作文口訣，讀一讀，完成練習。（幻9）描寫特產(chǎn)抓特點，觀察【甲】和【乙】； 抓住特點找事例，描述物品有感情；開頭總寫特產(chǎn)名，中間具體寫特征；聯(lián)系【丙】有情趣，結(jié)尾贊美可抒情。讀一讀，將下面的三 個詞分別填入文中的【甲】【乙】【丙】處?！巴庑?、作用、生活” 評價調(diào)整：評價調(diào)整：評價調(diào)整：板塊七教師活動學生活動學生成文師指導巡視指導。根據(jù)寫作提綱獨立完成習作。評價調(diào)整：評價調(diào)整：評價調(diào)整：板塊八教師活動學生活動交流研討再提高選擇有代表性的文章展示給全班學生，引導學生進行評析交流。及時發(fā)現(xiàn)閃光點給予肯定