2022年第一學期歷史備課組工作計劃范文

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年第一學期歷史備課組工作計劃范文一、指導思想課堂教學是學校貫徹黨的教育方針，實現教育的目.的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應社會發(fā)展需要的高素質人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，我們教育工作者必須全面進行教學工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質量的四有新人而做好自己的教育教學工作。這學年是我們新區(qū)教學質量年，我們歷史備課組將認真學習和貫徹上級一系列提高教學質量的指示精神，以學校.的工作為中心，切實轉變教育教學觀念，大幅度提高歷史教學質量。同時，結合歷史學科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學教研，豐富教學理論水平，提高自身的業(yè)務水

2、平，向課堂_分鐘要質量。二、工作目標.1、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的課程標準，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結合歷史教學實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。2、在學校領導的指導下，本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學工作的五認真，注重基礎知識，基.本技能和思想方法的教學。同時，以學生發(fā)展為本，根據學生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學方法，全面提高教學質量。在有限的時間內提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。三、本學期備課組工作的安排七年級八年級九年級1_周14課及

3、練習14課13課4_周57課及練習57課活動47課7_周810課及練習810課及練習811課9_周1113課及練習1113課及練習1216課及練習11_周復習及期中考試13_周1416課及活動課1416課及活動1718課及練習15_周1719課及活動課1719課及練習20課及活動練習17_周2022課及練習2022課及活動2123課及練習19_周2325課及活動課2325課及活動復習中國近代史21_周復習及期末考試四、具體措施與要求充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學中發(fā)現的問題(主要是如何落實重點知識，設計難點知識的突破方案，學生的活動組織形式，學

4、具的制作等)，交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點統(tǒng)一各種資料統(tǒng)一大小考試反饋教學過程中存在的問題，查漏補缺。根據教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣。2、本備課組的教師不定期互相聽課和經驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學的效率，提高學生學習的興趣。3、教師主動學習教育教學理論，努力撰寫教學反思。4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的

5、地方，再上公開課。5、做好兩類邊緣生的輔導工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導時心中有數。6、針對小學課時間緊、課時少的現狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習稿，以提高課堂容量和效率。2022年第一學期歷史備課組工作計劃范文（二）一、指導思想以加強常規(guī)管理為重點，以促進學生的發(fā)展為教學理念，以校本研修為抓手，發(fā)揮骨干教師的引領作用，培養(yǎng)青年教師，促進教師的專業(yè)化成長，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，以“高效課堂”為主題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力創(chuàng)設提升教育教學質量的和諧環(huán)境，全面提升歷史學科的教育教學質量。二、工作目標強化教研組的指導功能、管理功能和服務功能，

6、提升工作的力度和效率。充分發(fā)揮備課組的教研導向作用，加強教師的學習，通過自主學習、集中培訓，強化教師的業(yè)務素質和綜合能力，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊伍；強化以校為本的科研力度，扎實開展教研活動，提高教師的名師意識。繼續(xù)抓好學業(yè)水平考試，確保歷史教學質量穩(wěn)步提高。三、具體措施1、強化教學常規(guī)管理，加大教學常規(guī)檢查的力度。(1)進一步健全和完善考評制度，增加對教學實施過程控制的介入點，增強介入的深度。保證教研組、備課組，確立聽課預設和預先通知制度，確保每課都著眼解決一個實際問題；根據教學實施過程中的嚴謹性，努力使評估制度科學化、規(guī)范化；教師在教學常規(guī)中必須做到：教學工作

7、程序化、教學方法多樣化、教學語言藝術化、板書結構條理化、教學手段現代化；進一步推行學生、家長評教制度.(2)努力在教學目標的達成度上下苦功夫。教師應當確定教學過程中的宏觀的(包括學期、學年教學與輔導等等)和微觀的(包括課堂教學、練習與測試、講評與調整等等)目標要求；強力推進當堂作業(yè)當堂完成。教師把設計作業(yè)與設計過關試題寫入導學案，做為日常教學常規(guī)工作的重中之重來抓來做。(3)、加強教師工作績效評價，完善教學評價體系。對“備講批輔研考做”等常規(guī)工作進行項目式、過程式管理與評價.(4)、強化教學過程管理，重視教學時間管理，教研組把課堂有效時間的研究立為重要課題，組織研究實施，確保教師最大限度的提高

8、課堂教學效率。(5)備課繼續(xù)推行超周備課，備課可以采取電子備課的形式，但必須要結合學生特點、教學實際，對電子教案進行認真的修改，否則視為無備課上課。(6)、繼續(xù)推行導學案，保證作業(yè)設計質量，要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價。(7)、加強對隨堂練習使用的研究，確保用好用透，堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過有限的資源提高學生成績。2、加強教師學習，切實將教師培訓納入到常規(guī)管理與常規(guī)考核中來，使教師在學習上成為學生的表率。采取集中學習和自主學習相結合的形式進行培訓。集中學習，規(guī)定每周周二下午，由備課組組織教師進行觀摩學習，備課組負責管理、考核。3、加強教研組、備課組、課題組建設，確保

9、教研活動常態(tài)化進行。以“有效教研”為主題，開展校本教研。集體備課方面，要規(guī)定出具體的時間，由備課組長組織本組教師進行集體備課。課例研討方面，要以高效課堂為主題，落實課例研討；主題研究要以解決實際問題為宗旨，以中心議題為主線；課題研究，要重點研究課堂教學的有效性和有效利用課堂的實用性，從問題入手、發(fā)現問題、解決問題，注重小課題研究的實效性，本學期申報結題的課題必須結題，形成科研成果，真正使校本教研成為教師專業(yè)發(fā)展的內在需求。確保每周二的教研活動，真實、有效的開展。4、加大聽課力度，教師的聽課每學期不得少于_節(jié).通過此活動，全面提高教師的授課水平和業(yè)務水平，而且每周必須開展_次大型的觀摩課、示范課

10、、或研討課，真正把教研活動落到實處。通過學校開展各種形式的公開課、示范課、匯報課、驗收課、展示課等形式，力促教師本學期課堂教學水平再上一個新的臺階。5、培優(yōu)、補差工作真抓實干。(1)、教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活。重視檢測、反饋，不斷改進方法。(2)、培優(yōu)工作除了平時的分層教學研究與實施外，備課組要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導。(3)、補差工作除了上好補差課外，教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補差工作要繼續(xù)有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。做好分層教學方式的研究與試點工作。6、結業(yè)班工作要加強針對

11、性、注重實效性。畢業(yè)班的教學工作要繼續(xù)貫徹落實“起點低、底面寬、要求嚴、訓練實”的十二字方針，要突出強調目標的達成訓練和思維訓練。要對過去畢業(yè)班工作中的成績和不足進行反思，從中汲取經驗和教訓，要抓好優(yōu)生，確保中考完成指標。7、進一步開發(fā)校本課程。深入開展校本教研，以集體備課為依托的課前教材研究，并強調備課之前的學生狀況研究；以關注學生成長全面提高效率為目標的課例研究，課例研究應以重點解決學生難學的問題為主；以解決問題為宗旨的課后主題研究，主題研究要突出教學中存在的問題、學習中存在的問題。8、做好本組名師培養(yǎng)工作，發(fā)揮名師帶動作用，徹底改變教學管理窮于應付的狀態(tài)，培養(yǎng)一批本組的名師，必保每個學科都有叫得響的人和課。加強教師自我學習和同伴互助，繼續(xù)推進互聽互評課。四、發(fā)揮骨干教師的引領作用，培養(yǎng)青年教師。五.教研：小組有效合作學習。六.本學期的活動安排周次活動安排1第1.學習各級文件精神.第2.制定各種計劃(教研組,備課組)2第1.通研教材分組備課.第2.學習教育教學先進經驗.3第1.案例研討和主題研討.第_組長展示課.4第1.推廣小組合作學習課.第2.推門聽課。5第_單元測試第2.合作展示課6第1.初三歷史結業(yè)研討.第2.課堂教學達標驗收7第1.分組集體備課.第2.初一小組合作公開課.8第1.落實“青藍計劃”。第_單元測試總結講評，復習。9第1.期中復習第2.初二集