綠化好處多作文

1、綠化好處多作文 篇一：2015年秋語文版八年級語文上冊：第五單元寫作指導(dǎo) 第五單元寫作指導(dǎo) 說明事理 【寫作文題】 參考教材上本課寫作中的材料以及本人搜集的材料，以“綠化好處多”為題，寫一篇500字以上的事理性說明文。要求：思維邏輯明晰明了；內(nèi)容要由表及里，由淺入深，由果溯因，由一般到個別。 【寫作導(dǎo)航】 事理說明文是說明文的一種，它是闡述事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的一類說明文。在寫作時，多讀書，多積累科學(xué)知識，多探究和考慮事物的本質(zhì)特征。要寫出精彩的說明文，把握與領(lǐng)悟?qū)懽鞯脑敿毞椒ê图记墒翘貏e必要的。 一、審題抓住事理。 審題要把事理弄精確弄明晰，要深化觀察，掌握第一手材料，還

2、必須進一步調(diào)查，請教別人，查閱文獻材料等，多方面多角度搜集整理材料，透徹地理解事理。審題抓住事理本質(zhì)特征，以它作為中心，從多方面多角度說明事理。 二、順序合理自然。 由于事理說明文是闡述事理的，用邏輯順序便于說明得明晰明白，因此事理說明文多采納邏輯順序。常見的幾種邏輯順序包括：從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到詳細、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從一般到個別等。我們寫作時終究使用哪種說明順序，應(yīng)該按照說明對象的本身規(guī)律和人們認識事物的規(guī)律來確定，使說明的順序符合邏輯，順應(yīng)自然。 三、語言靈敏多樣。 綜合運用多種說明方法。常見說明方法按照行文的需要靈敏運用，以期到達語言粗淺生動的目的。修辭手法多樣，使語

3、言生動形象，更能夠協(xié)助讀者理解所說明的內(nèi)容。語言表達方式靈敏運用，引發(fā)了讀者濃重的閱讀興趣。知識運用要活。所謂“活”，確實是要運用各種方法，讓看似單調(diào)的說明文變得生動有趣起來。 四、語言要精確生動。 除了運用各種說明方法，還能巧妙地運用修辭手法，使說明深化淺出。恰當(dāng)?shù)卦孟嚓P(guān)的詞佳句、神話傳說、逸聞趣事等，能夠大大加強文章的生動性和形象性，讓讀者愉快地閱讀和獲取信息。要多讀書，多積累科學(xué)知識，多探究和考慮事物的本質(zhì)特征，才能使說明語言精確又不乏精彩。 【佳作欣賞】 綠化好處多 現(xiàn)在，洪水泛濫、空氣污濁、噪音嚴峻危害人類健康等征詢題好似惡魔緊緊纏繞著人類，更多的人在它們手中喪命。俗話說：“道高一

4、尺，魔高一丈?！碧幚磉@些征詢題的方法歸根結(jié)底只有兩個字：綠化。可別小看它哦，它的好處多著呢。 綠化，乃植樹種草也。種植這些含有葉綠素的植物，對改善空氣質(zhì)量有特別大的協(xié)助。 首先，綠色植物能夠在陽光下進展光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究說明，植物每生長1噸，能夠產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹林每天能夠吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0.735噸氧氣；每公頃草地每天能吸收0.9噸二氧化碳，產(chǎn)生0.6噸氧氣。充足而干凈的氧氣能讓人類身心保持健康。 其次，地球上的樹林每天可向大氣中散發(fā)1.7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無可比擬的殺菌才能和興奮作用。 然后，綠色植物對空氣中的灰塵、粉塵有良好的過濾和吸收作用，并能阻

5、止工作粉塵向空氣彌散。據(jù)測定，大氣通過林帶，可使粉塵量減少32%52%，飄塵量減少30%。 你明白嗎？森林中的負氧離子可到達10萬100萬個。負氧離子能調(diào)理神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制狀態(tài)，改善大腦皮層的功能。醫(yī)學(xué)專家模仿森林的奇異作用，把負氧離子引進病房。結(jié)果覺察，當(dāng)環(huán)境中負氧離子與正氧離子的比例操縱在91時，對氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進作用。 除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國的綠化事業(yè)中去吧，那一抹綠意會向你漸漸訴說它的好處。 【名師點評】 這篇說明文構(gòu)造明晰，說明的順序安排適當(dāng)，作者綜合運用了舉例子、列數(shù)字等多種說明方法，條理明晰地介紹了說明

6、對象的特征。且首尾照應(yīng)，主題突出。篇二：八年級上冊第五單元作文教學(xué)指導(dǎo)：說明事理 1 2 3 4 5 篇三：我的文集 我的文集 （徐恒原創(chuàng)） 目錄： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 那一次，我特別內(nèi)疚 綠化好處多 那書，那情 有志者事竟成 神圣的土地 龍灣一游 秋 春去秋來的凝久 半命題作文：那一次，我特別_ 那一次，我特別內(nèi)疚 在歲月的溪邊，撿起一顆心石，迎向拋去，激起層層漣漪，泛起微微回憶。 想起那一絲油漬20元錢，想起那個滄桑而寧遂的臉，我的那顆心照舊劇烈的回應(yīng)著我的每一次發(fā)征詢，我那雙顫抖著的手不斷提示本人不要不記得那段陳年的“憶”。 記得那是一天晚上，當(dāng)我路過那個賣糖

7、葫蘆的路邊攤，我做了一件幾近令我畢生難忘的事情，一切依稀如夢。我在路邊攤買了3串糖葫蘆，付給了攤主20元錢，攤主找了我10多元錢，我拿著糖葫蘆和錢一溜煙兒，走了。 回到家，一切都是那么怡然、平靜。許久，我躺下欲睡，閉上眼，忽然出現(xiàn)出今天晚上發(fā)生的事情：我拿了上次收到的假錢買了糖葫蘆，攤主還找了我錢，想起了攤主那個滿面溝壑里所飽含的滄桑，想起那雙粗糙如磨的手，想起那斑白雙鬢所蘊藏的對生活的奔忙和憂慮?；匚吨瑓s絲毫沒有那糖葫蘆的酸甜可口，覺得如食苦果一般，胃里猶如裝著千萬顆碎石般沉重，雙眼已經(jīng)困得難以睜開，可我仍難以入睡。 我如年般度過的這個夜晚，終于看到了次日的第一縷陽光，這束光，透過窗簾的縫

8、隙，射入我的雙眼，使我那雙本來就困倦的雙眼又增添的幾分內(nèi)疚。通過一夜的“折磨”，我決定向攤主承認這件事。可當(dāng)我剛剛踏出家門，我又收回的如初的腳步。通過一番思慮，最終決定仍然要選擇承擔(dān)。 我的腿如附著了沉重的鉛砣，一步步地向那個“內(nèi)疚”的方向挪動著，每邁出一步，都好似有一把銳利無比的鋼刀刺痛著我的心頭，終于走完了這“漫漫長征路”，來到的那個路邊攤，我有一次看到了那個熟悉的臉，聽到了那個熟悉的叫賣聲，可我的那顆心卻是生疏的。面對著店主，我確實不明白該說些什么，也確實無顏去說些什么。我默默地在他的鋪子旁邊放了20元錢?？赡苁浅鲇谏馊颂旆值臋C敏，他覺察了我的舉動，他并沒有說什么，這時，我和他說，叔叔

9、，請您把昨天我給您的20元錢給我，我們換一下。他可能是理睬了我的意思，他并沒有作答，我們又都沉默了 經(jīng)歷了這件讓我特別內(nèi)疚的事情后，我覺察本人在不知不覺間變了許多，面對喧囂的世界，我坦然處之；面對茫茫人生，我找到了正確的道路。 命題作文：綠化好處多 綠化好處多 在煙霧的覆蓋下，在汽車尾氣的陶冶下，我們不禁想起這么一個名詞綠化。別看它筆畫簡簡單單，可它的力量可確實是無窮無盡。在我們四周的空氣中，氧氣的含量只有僅僅的20%左右，這些唯一能被我們利用的氣體也在逐步消失，取而代之的是那外表平和卻本質(zhì)黑暗的溫室氣體二氧化碳。然而綠化就相當(dāng)于一個極好的“空氣凈化器”。綠色植物，能夠在陽光下進展光合作用，吸

10、收二氧化碳，釋放氧氣。研究說明，植物每生長1噸，能夠產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹林每天能夠吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0.735噸氧氣；每公頃草地每天能吸收0.9噸二氧化碳，產(chǎn)生0.6噸氧氣。充足而干凈的氧氣能讓人類身心保持健康。據(jù)研究，在綠化覆蓋率達30%的地段，空氣中的致癌物質(zhì)可下降58%。可見綠化的重要。 在對空氣進展凈化的同時，綠化也發(fā)揮著他的副職“噪音減弱器”。它對噪音的奇異作用也是不可估量的。綠色植物對聲波有散射的作用，當(dāng)聲波通過被風(fēng)吹搖的樹葉時，會明顯減弱或消失。據(jù)測定，森林可吸收噪聲20%26%，其強度降低2025分貝。 還有，綠色植物對空氣中的灰塵、粉塵有良好的過濾和吸收作用，并能阻止工作

11、粉塵向空氣彌散。據(jù)測定，大氣通過林帶，可使粉塵量減少3252，飄塵量減少30。 你明白嗎？森林中的負氧離子可到達10100萬個。負氧離子能調(diào)理神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制狀態(tài)，改善大腦皮層的功能。醫(yī)學(xué)專家模仿森林的奇異作用，把負氧離子引進病房。結(jié)果覺察，當(dāng)環(huán)境中負氧離子與正氧離子的比例操縱在9：1時，對氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進作用。 綠化還有調(diào)理小氣候的作用，能夠增加空氣濕度；綠化能滅菌；綠化還能夠修養(yǎng)水源，保護水土，能夠使千溝萬壑的黃土高原變?yōu)槠粮火埖聂~米之鄉(xiāng) 讓我們攜手努力，讓這把“綠色的大傘”遮蓋整個地球，把綠化的接力棒代代相傳！ 話題作文：讀書 那書，那情 書是凝聚世間奇美之

12、珍寶；書是聚攏人間情感之源泉；書是架起人民精神之脊梁。 悄悄地捧起一本好書，貪心地嗅著它墨香的芬芳，你會真切地覺得讀書真是一件賞心順眼的事。讀萬卷書，行萬里路。一本好書確實是一位最好的朋友，也是一位最好的教師。當(dāng)你讀得一本好書，當(dāng)你走進了書本，展開了想象的羽翼，在書的長空中翱翔。當(dāng)書中跳動著的文字變成了一個個躍動的精靈，一幅幅栩栩如生的畫面展示著他奇幻的舞步；當(dāng)你與書中的人物同喜同悲，與作者的感情產(chǎn)生了共鳴，心靈變得豁達，閉塞的視野也變得開闊明朗起來的時候。你會真切的體驗到讀書的樂融融。 景日春光之時，游阿房，二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。輝煌

13、之氣，愈發(fā)擊人。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，悲傷焦土！悲傷世事，悲天憫人。欲熱淚滂沱。漫步岳陽樓上，體會浩浩湯湯之氣概，橫無際涯之闊廣，朝暉夕陰之變遷，氣象萬千之奇幻。霪雨霏霏之時，領(lǐng)略濁浪排空之恢宏，日星隱耀之奇景，薄暮冥冥之浩渺，虎嘯猿啼之凄涼。春和景明之日，感受一碧萬頃之廣達，沙鷗翔集之閑適，岸芷汀蘭之青蔥，皓月千里之皎皎?；匚断忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂的博大胸懷。秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。秋日之時，始蹬洪府之滕王閣上，觀落霞與孤鶩齊飛，看秋水共長天一色，其境幽幽，心緒飛揚。停下了腳步，佇立在樹樁前面，注視這那生命的盤旋，內(nèi)心微微一顫，殊不知四周還有那一種飛逝著的，流淌著的物質(zhì)

14、在我的四周流逝著，在內(nèi)心默默地感慨著時間的匆匆。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。在那無限的流逝中默默地尋找著一份永久 追溯著時間的腳步，來到了那動亂的年代，硝煙四起，人民水深熾熱。清朝政府，懦弱無能，盡中國之物力，與外國之歡心。避敵不戰(zhàn)，放任自流，簽訂條約，割地賠款，喪權(quán)辱國。國人亢奮，圖強救國。武昌起義，五四運動，爭權(quán)除賊，圖強求富。南昌起義，中共“一大”，力求解放，造福人民。亂世之中，人民堅強?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！本S新變法，救國圖強。我以我血薦軒轅。喚醒人民，救世救國，救救小孩。后日社會，食人之人定無地可容！ 讀書如品酒，或濃郁、或香醇；讀書如聆歌，或悠揚、或惆悵；讀書如賞畫，或明麗，或淡雅。每一本書都會給我們的思想以啟迪、心胸以