必修1復習《第1章走近細胞》考點總結(jié)

1、必修1復習第1章走近細胞.重要考點.生命系統(tǒng)的結(jié)構層次。其中重要的是區(qū)別種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)：種群是 一定區(qū)域內(nèi)的所有同種的全部個體;群落是一定區(qū)域內(nèi)的的所有生物，完整得包 括植物、動物和微生物。生態(tài)系統(tǒng)是一定區(qū)域內(nèi)的所有生物及無機環(huán)境的總和。 生命活動離不開細胞，即使像病毒那樣沒有細胞結(jié)構的生物，也只有依賴或細胞才能生活 除病毒外，細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位以細胞代謝為基礎的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細胞增殖分化為基礎的生長發(fā)育以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎的遺傳和變異生命系統(tǒng)的八大層次：細胞 組織 器官 系統(tǒng) 個體 種群和群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈.高倍顯微鏡的使用。顯微鏡的使用方

2、法，重要是高倍鏡使用的方法。?？?點有：換高倍鏡的步驟（物像移中央、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、調(diào)光、調(diào)細準焦螺旋）、換上高倍鏡后物像的變化（物像大了，看到的視野小了，視野比原來暗了）、玻片移動問題等。顯微鏡高倍鏡的使用：（1）首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。（2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到看清楚材料為止。.原核生物與真核生物種類的區(qū)別（有無以核膜為界限的細胞核）：細菌、藍藻、 支原體、衣原體、放線菌。其中常常不好區(qū)分的是真核生物中的真菌（酵母菌、 霉菌、蘑菇等）和藻類（衣藻等）。原核生物沒有由核膜包被的細胞核，也沒有染色體，但有一個環(huán)狀的DNA分子，位于無明顯邊

3、界的區(qū)域，這個區(qū)域叫做擬核.藍藻：是原核生物，自養(yǎng)，因為能進行光合作用（但沒有葉綠體），沒有線 粒體等，只有一種細胞器核糖體，外有細胞壁（很多種原核生物都有，但成分與 植物細胞壁不同）5.原核生物與真核細胞結(jié)構的區(qū)別:差異性統(tǒng)一性原核細胞無成形的細胞核（無核膜一一擬核） 無染色體（只有環(huán)狀的DNA） 只有一種細胞器一一核糖體.都有細胞膜、細胞質(zhì)和核物質(zhì).都含有DNA.都有核糖體真核細胞有成形的細胞核（有核膜）有染色體（DNA上有蛋白質(zhì)） 有多種細胞器6.病毒。無細胞結(jié)構，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物。營養(yǎng)方式為 寄生，并且只有寄生在生物體的活細胞內(nèi)才能進行正常的生命活動。.細胞學說。從細

4、胞學說內(nèi)容理解細胞的統(tǒng)一性P10細胞學說 揭示了： 1）細胞統(tǒng)一性 2）生物體結(jié)構統(tǒng)一性德國的施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說，主要內(nèi)容：1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對其他細胞共同組成的整體的生命起作用3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.細胞是最基本的生命系統(tǒng)。二.典型例題.在森林公園里有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”，這一群灰喜鵲稱之為一個（C ）A.群落 B.生態(tài)系統(tǒng)C種群D.生物圈.下列結(jié)構中，具有生命的是（D ）A.脫氧核糖核酸（DNA）B.生物大分子C獨立的SARSW毒D.人體的心

5、肌細胞.在低倍鏡下，如果一個細胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中心，應將玻片向哪個方向移動（B ）A.左前方 B.右前方C左后方D.右后方.病毒、藍藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構是（ D ）A.細胞膜B細胞壁C核糖體D核酸.下列四種生物中，哪一種生物的細胞結(jié)構與其他3種生物的細胞有明顯區(qū)別（A ）A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉菌D.蘑菇.在生命系統(tǒng)的層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是,由該層次構成的一棵馬尾松屬 層次，一片森林中的全部馬尾松屬層次。.將低倍鏡換上高倍鏡后，細胞數(shù)目 ,體積,視野變 （暗、亮）。如果物鏡由10X換成40X,原來視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的12個細胞，現(xiàn)在

6、視野內(nèi)可看到這行細胞的 個。答案：1.C2D3B4D5A6.細胞 個體 種群7.變少 變大 暗 3必修1復習第2章組成細胞的分子一.重要考點.組成細胞的元素。大量元素種類，元素的含量（鮮重最多和干重最多） 大量元素：C H O N P S K Ca Mg微量元素：Fe Mn B Zn Cu Mo（鐵門碰醒銅母） 最基本元素：C 基本元素：CHON 主要元素：C H O N P S.組成細胞的化合物。含量（含量最多的化合物或有機物）無機化合物：水 無機鹽組成細胞的化合物 I有機化合物：糖類 脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 核酸.實驗：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定。主要考點是鑒定所用的試劑及相應的 顏色反應；斐林試劑和

7、雙縮月尿試劑的區(qū)別（溶液濃度不同，使用原理不同，使用 方法不同）；實驗選材等。有機物鑒定顏色實驗：還原糖斐林醇紅色脂肪蘇丹變橘紅（iii橘黃色；IV紅色）蛋白雙縮月尿紫反應淀粉遇碘變藍色.氨基酸的結(jié)構通式。（寫法、識別、計算等）氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位至少都含有一個氨基和一個較基都有一個氨基一個較基連接在同一個碳原子上這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團（R基）.脫水縮合反應（肽鍵、縮合實質(zhì)、肽鏈的有關計算）.蛋白質(zhì)結(jié)構的多樣性及功能的多樣性。主要考點是哪些物質(zhì)是蛋白質(zhì)及相 應作用（絕大多數(shù)酶、血紅蛋白、胰島素、生長激素、抗體）肽鍵:連接兩個氨基酸分子的化學鍵（一NH-COH）多肽:由

8、多個氨基酸分子（3個或3個以上）縮合而成的，含有多個肽鍵的化合物肽鏈:多肽通常呈鏈狀結(jié)構蛋白質(zhì)種類多樣性的原因：氨基酸的種類（20種）；氨基酸的數(shù)量成百上千氨基酸的排列順序千變?nèi)f化；多肽鏈的盤曲折疊方式及其形成 的空間結(jié)構千差萬別蛋白質(zhì)的功能：許多蛋白質(zhì)是構成細胞和生物體結(jié)構的重要物質(zhì)； 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)； 有 些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能：有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動；有 些蛋白質(zhì)具有免疫功能一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者.核酸染色觀察實驗及分布。重要考點是 DNA分布，常結(jié)合特殊細胞如根尖細胞、動物細胞、原核細胞等考查。核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息

9、的物質(zhì)，在生物的遺傳，變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用DNA:脫氧核糖核酸（基本單位：脫氧核甘酸）RNA:核糖核酸（基本單位：核糖核甘酸）甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，口比羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，線粒體，葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA。RNA主要分布在細胞質(zhì)中。.核酸的結(jié)構。重要考點是基本單位核甘酸組成、種類、DNA與RNA的區(qū)別Dna初步水解-脫氧核甘酸（徹底水解）的磷酸、脫氧核糖、四種堿基.遺傳信息及遺傳物質(zhì)。這個知識點在模塊二還要重點學習，可適度把握。.糖類一一主要的能源物質(zhì)。重要考點是動植物糖類種類的區(qū)別（特有的） 葡萄糖、核糖、脫氧核糖、糖原、纖維素、

10、淀粉。糖類是主要能源物質(zhì) 單糖：葡萄糖，果糖，半乳糖，核糖和脫氧核糖，二糖：麥芽糖（2分子葡萄糖） 蔗糖（果糖+葡萄糖）乳糖（葡萄糖+半乳糖）%糖：淀粉（植物的儲能物質(zhì)），糖原（人和動物的儲能物質(zhì)），纖維 素（植物細胞壁成分）.脂質(zhì)。脂肪（良好貯能物質(zhì)）、磷脂（膜成分）、固醇（種類）脂質(zhì)脂肪：細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)緩沖和減壓作用 保溫1磷脂：構成生物膜的成分固醇：膽固醇，性激素，維生素D.蛋白質(zhì)、多糖、核酸的單位。.幾種有機物的化學元素組成。糖類（只有 C、H、O）,核酸（只有C、H、O、 N、P）,蛋白質(zhì)（C、H、O、N及P、S等），脂肪（只有C、H、O）,磷脂（C、H、 O、P）等。.水的形

11、式（自由水的特點、其含量與代謝水平有關）結(jié)合水：與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合自由水：絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動（溶劑，載體，反應物）.無機鹽的作用。掌握好課本上的例子（葉綠素含鎂，血紅蛋白含鐵、血液中 鈣的含量例子）細胞內(nèi)大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在必修1復習第3章細胞的基本結(jié)構一.重要考點.實驗：制備細胞膜。主要考查點是選材（哺乳動物成熟的紅細胞的結(jié)構特 點及功能）、處理方法（吸水漲破，血紅蛋白流出）.細胞膜的成分。脂質(zhì)（主要是磷脂）和蛋白質(zhì)（種類和數(shù)量與細胞膜的功 能有關）；甲胎蛋白和癌胚抗原（P41）可結(jié)合第六章的細胞癌變考查；細胞膜的 成分一般結(jié)合細胞膜的結(jié)構考查。細胞膜的

12、制備：材料：人和其他哺乳動物成熟的紅細胞（無細胞核）總結(jié)與提要I細胞膜的成分：脂質(zhì)（磷脂最多）50%;蛋白質(zhì)40%;糖類2%-10%1功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多仁細胞膜的功能：（1）將細胞與外界環(huán)境分隔開（2）控制物質(zhì)進出細胞（3）進行細胞間的信息交流.細胞壁。成分：纖維素（多糖，可用纖維素酶處理去掉細胞壁）和果膠。.動植物亞顯微結(jié)構圖。要熟練識圖。.細胞器可列表復習，區(qū)別存在細胞、形態(tài)、結(jié)構、功能等.細胞器學習還應分類總結(jié)：兩層膜及無膜結(jié)構的細胞器；含色素的細胞器；動植物細胞區(qū)別的細胞器；光學顯微鏡下能看到的細胞器?？偨Y(jié)與歸類名稱分布形態(tài)結(jié)構功能線粒體動植物橢球形雙膜有氧呼吸

13、主要場所，動力車間葉綠體植物葉肉球形，橢球形雙膜光合作用場所，養(yǎng)料制造車間內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物網(wǎng)狀單層膜有機物的合成加工車間Wj爾基體動植物囊狀單層膜蛋白質(zhì)的加工轉(zhuǎn)運，植物細胞壁形成與大核糖體動植物橢球形粒狀小 體無膜結(jié) 構合成蛋白質(zhì)的機器中心體動物，低等植 物“T”形無膜結(jié) 構有絲分裂（動物細胞）液泡植物泡狀單層膜調(diào)節(jié)細胞內(nèi)環(huán)境，保持滲透壓溶酶體動植物囊狀單層膜“酶倉庫”“消化車間”.細胞器復習注意點：線粒體和葉綠體的相同點（都具兩層膜，都與能量轉(zhuǎn)換有關都含有少量的 DNA健那綠將活細胞中的線粒體染成藍綠色P47 植物的高爾基體還參與了植物細胞有絲分裂時細胞壁的形成核糖體和中心體無膜結(jié)構，中心體在動

14、物細胞及低等植物細胞與有絲分裂有關。注意區(qū)別顯微結(jié)構（細胞壁、液泡、細胞核、葉綠體、線粒體、染色體）及亞顯微結(jié)構（電子顯微鏡才能看到的如：核糖體、核膜等）.細胞器之間的協(xié)調(diào)配合一一分泌蛋白的合成和動輸。區(qū)別能合成分泌蛋白 的細胞（內(nèi)分泌腺細胞、消化腺細胞、產(chǎn)生抗體的免疫細胞）；合成場所（內(nèi)質(zhì) 網(wǎng)上的核糖體）、有關的細胞器及各自功能，并且常結(jié)合圖進行考查。.生物膜系統(tǒng)?？疾辄c不多，聯(lián)系實際可分析血液透析膜的作用機理。生物膜系統(tǒng)：細胞器膜，核膜，細胞膜共同構成 生物膜的特點：流動性和選擇透過性.細胞核的結(jié)構。重要考點是核膜（兩層膜、有核孔），核仁（與核糖體的形 成有關）、染色質(zhì)。細胞核的結(jié)構：核膜

15、，染色質(zhì)，核仁，核孔高度螺旋化，縮短變粗染色質(zhì).丁 染色體（同一種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)）解螺旋細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心.結(jié)合實例（如變形蟲及傘藻實驗）分析細胞核的功能。.染色質(zhì)和染色體成分及在有絲分裂過程中的不同狀態(tài)。.染色質(zhì)、染色體、DNA遺傳信息的關系。.另外：細胞壁和核膜都可通過大分子物質(zhì)。二.復習建議1.注意重點重點記憶，如細胞器的結(jié)構和功能。2.對部分重點知識結(jié)合例題理解。如細胞器識圖題、分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌 過程。等必修1復習第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸生一.重要考點.滲透裝置。半透膜特點及舉例；滲透現(xiàn)象的解釋和分析；發(fā)生滲透作用的 條件（具半透膜，

16、兩側(cè)具濃度差）。.動物細胞吸水和失水的條件、現(xiàn)象及原理（細胞膜相當于半透膜可進行滲 透作用）。.植物細胞吸水和失水。條件（原生質(zhì)層相當于半透膜）、現(xiàn)象（質(zhì)壁分離及 復原）.質(zhì)壁分離是重要考點。原因（內(nèi)因是原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，外 因是具濃度差），條件（活的成熟的植物細胞）應用（鑒定是否為活細胞； 測定細胞液的濃度等）現(xiàn)象（液泡變小，細胞液濃度即顏色變深，原生質(zhì)層與 細胞壁分離 自動復原現(xiàn)象 質(zhì)壁分離細胞圖的識別.注意對比：細胞膜的選擇透過性（功能特點）；細胞膜的流動性（結(jié)構特點）.能證明細胞膜具流動性的現(xiàn)象：吞噬作用、變形蟲的變形運動、人和小鼠 細胞的融合實驗等。.流動鑲嵌模型內(nèi)容。內(nèi)容

17、、圖、糖蛋白。生物摸的流動鑲嵌模型基本內(nèi)容：（1）磷脂雙分子層構成膜的基本支架（具有流動性）（2）蛋白質(zhì)分子鑲嵌，覆蓋，貫穿在磷脂雙分子層上.物質(zhì)跨膜動輸方式。三種動輸方式的特點、舉例及判斷：自由擴散（水、氧、二氧化碳、甘油、脂肪酸、膽固醇、乙醇、尿素、苯等） ；協(xié)助擴散（葡萄 糖進入紅細胞等）；主動運輸（氨基酸、葡萄糖、核甘酸、離子等）。另外根據(jù)題 目背景進行分析判斷。物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑哼\輸方式濃度梯度載體能量自由擴散由高到低（氧氣，水，甘油等）:不需要不需要協(xié)助擴散由高到低（葡萄糖入紅細胞）聿亞不需要主動運輸由低到高（小腸吸收葡萄糖，氨基酸，無 機鹽）聿亞聿亞9.胞吞和胞吐。大分子物質(zhì)出

18、入細胞的方式，需要能量，不需載體，同時證明了細胞膜的流動性。.膜的選擇透過性的特點與膜載體蛋白的種類和數(shù)量有關。.本章可考查實驗設計或?qū)嶒灧治鲱}： 半透膜、質(zhì)壁分離、細胞吸水和失水。第5章細胞的能量供應和利用復習要點一.重要考點.比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗。學生要理解實驗的原理及設 計思路，知道在探究實驗時要：遵循對照原則和單一變量原則；控制自變量，觀 察因變量的變化；設置對照組重復實驗。理解酶可以使一些化學反應在常溫常 壓下高效地進行。.酶的作用。降低活化能，使細胞代謝在溫和條件下快速地進行。.酶的本質(zhì)。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是 RNA.酶的概念?；罴毎a(chǎn)生。00.酶的專一性。本

19、知識點可用多種的例子考查；另外學生要會自己設計實驗 來證明。.酶的作用條件。學生會設計實驗要會分析溫度和PH值變化曲線胃蛋白酶的最適PH值1.5酶的永久失活. ATP的結(jié)構簡式。寫法；高能磷酸鍵的特點及個數(shù)；磷酸基團的個數(shù). ATP與ADP勺相互轉(zhuǎn)化。反應式寫法；能量的來源及去向；意義。.探究酵母菌細胞呼吸的方式。了解實驗的設計及變量的控制；記住二氧 化碳、酒精的檢測方法。.有氧呼吸。主要場所（線粒體）及與之相適應的結(jié)構特點（崎、酶） 。 過程（圖解）：三個階段的場所、物質(zhì)的變化和能量的釋放，要求學生要熟寫 有氧呼吸圖解。理解有氧呼吸是徹底的氧化分解成二氧化碳和水，釋放出大量 的能量。反應式：

20、熟寫反應式；理解反應式中各種物質(zhì)變化的階段，元素的去 向和來源，知道氧氣的氧全部形成了水；會利用反應式進行簡單的計算（反應物 中的氧氣與生成物中的二氧化碳的量相等）.區(qū)別有氧呼吸和燃燒（條件，能量的釋放）.無氧呼吸。場所（細胞質(zhì)基質(zhì)）過程（圖解）理解無氧呼吸物質(zhì)的 不徹底分解，大部分的能量貯存在酒精或乳酸中沒有釋放出來，生成了不徹底的氧化產(chǎn)物。反應式：熟寫反應式（注意產(chǎn)生乳酸時沒有二氧化碳產(chǎn)生）；會用反應式進行簡單的計算（注意各物質(zhì)間的比值）條件：無氧條件下，有氧時會 抑制無氧呼吸；無氧呼吸不同產(chǎn)物的條件（產(chǎn)生乳酸的：動物在劇烈動物時；馬 鈴薯塊莖、甜菜的塊根、玉米胚缺氧條件下；乳酸菌等。產(chǎn)生

21、酒精的：植物在缺 氧時；酵母菌在無氧呼吸時等）.有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別聯(lián)系。列表格區(qū)別（場所、條件、產(chǎn)物、能 量、實質(zhì)、聯(lián)系等）；列細胞呼吸圖解（兩種呼吸方式圖解合并），進一步理解 兩種呼吸的區(qū)別與聯(lián)系。.影響細胞呼吸的外界條件：溫度、氧氣濃度等。影響原理影響曲線（注 意分析氧氣濃度對酵母菌和乳酸的曲線）結(jié)合現(xiàn)實生活舉例（如酵母菌釀酒、 制酸菜、松土的意義、水淹對植物的危害、潮濕的種子堆為什么發(fā)熱等）.色素的提取和分離提取和分離的原理各種材料的用途（二氧化硅、 碳酸鈣、無水乙醇、層析液等）畫濾液細線的要點 實驗結(jié)果（色素的種類、 顏色、含量、在濾紙條上的位置）.色素的作用：吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光

22、能。.色素的吸收光譜。葉綠素和類胡蘿卜素吸收光譜情況，能解釋一些現(xiàn)實問 題（大棚問題、補充光照問題、葉片顏色由綠變黃的變化等）.光合作用的場所（葉綠體）。色素和酶的位置 葉綠體適于光合作用的 結(jié)構特點。.魯賓和卡門的實驗。過程及結(jié)果。.光合作用的過程。過程（圖解）：學生熟寫圖解；兩個階段的場所及變 化（光反應的主要變化是色素吸收光能，并利用轉(zhuǎn)化的光能完成水的光解和ATP的形成；暗反應的主要變化是二氧化碳的固定和還原）兩個階段的物質(zhì)變化和能量變化 光合作用的反應式，并理解反應式中各種物質(zhì)所參與的階段及相 應變化，會分析元素的來源和去向 會分析環(huán)境中光照或二氧化碳變化時三碳 化合物、五碳化合物、葡

23、萄糖等物質(zhì)含量的變化.影響光合作用的外界條件（光照、二氧化碳濃度、溫度、水肥條件等） 。分析外界條件主要影響的階段及相應影響影響曲線 提高光合作用的措施.環(huán)境因素對光合作用強度的影響實驗。理解原理和過程學生能自已設計實驗來證明二氧化碳和溫度對光合作用的影響.光合作用與細胞呼吸的區(qū)別與聯(lián)系。表格曲別分析一晝夜植物吸收和釋放二氧化碳的變化曲線。.光合作用和細胞呼吸原理的應用。結(jié)合實例分析（新疆的哈密瓜、提高產(chǎn) 量的措施等）.化能合成作用。實質(zhì)：利用無機物氧化釋放出來的化學能來利用無機物 合成有機物舉例：硝化細菌（將氨氧化成亞硝酸和硝酸）、硫細菌等與光 合作用的異同點：能量來源不同；都可以合成有機物

24、，都屬自養(yǎng)方式。二.復習建議.學生自己看課本，多畫多寫。.讓學生注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系問題.注意：酶的實驗設計題；光合作用和細胞呼吸的實驗題及曲線題和圖解題。 做本章的綜合練習題，并強化細胞呼吸和光合作用練習第6章 細胞的生命歷程復習要點一.重要考點.細胞不能無限長大的原因：相對表面積影響物質(zhì)運輸?shù)哪芰Γ患毎说目?制能力是有限的。.實驗：細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系。理解此實驗的目的、原理、實驗結(jié)果 分析等。.細胞增殖的意義、方式。.細胞周期。概念 理解分裂間期與分裂期的時間長短及主要變化細胞周期的判斷.有絲分裂：問期的主要變化及意義（完成染色體的復制，結(jié)果染色體數(shù)目沒有加倍， 而是形成染色單體）前期中期后期末期的主要變化（略）。染色體的主要變化：間期復制形成單體，前期染色體出現(xiàn)，中期排赤道板，后