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文檔簡介

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年教育教學下半年工作計劃本學期學院教育教學工作的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設,按照學校以評促建、以評促改的精神,以提高教學質量為目標,深化教學改革,強化教學管理,加強內(nèi)涵建設,將迎評工作作為專業(yè)建設和學院整體提升的有效抓手,推動學院本學期各項工作更上新臺階。本學期的九大工作目標和主要思路一、加強迎評工作力度,積極投身整改階段我校校內(nèi)評估專家組上學期末對學院自評工作進行了考察評估,校專家們在肯定成績的同時,也提出了許多中肯的意見,學院將根據(jù)這一意見進一步加強和領會評估指標體系,制訂本學期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實,補充和完善指標

2、中的支撐材料,按時間節(jié)點,具體責任到人,通過全面整改,繼續(xù)提煉學院工作上的亮點,加強薄弱環(huán)節(jié)建設,迎接_月上旬校外專家組和_月初市教委的考察評估。二、繼續(xù)加強師資隊伍建設努力培育一支結構合理的高素質的師資隊伍,是提高學院核心競爭力的關鍵,學院本學期將逐步調整教師結構,重點抓好青年教師的業(yè)務培養(yǎng)和黨建工作,培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在引進和培養(yǎng)兩方面著手,充實和調整師資力量,逐步形成一支梯隊的師資隊伍。今年學校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結合,進行專業(yè)調整,整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機應用技術專業(yè)和軟件技術專業(yè)等三個專業(yè),學院將就這三個專業(yè)引進一名學科帶頭人以及相關專業(yè)

3、教師,以支持和帶動該專業(yè)的學科發(fā)展。本學期學院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊護士的背景的指導教師在繼續(xù)擔任學生指導教師的同時參與臨床護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學工作,加大對青年教師的培養(yǎng)力度,有計劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質和教學能力的青年教師逐步充實到各教研室擔任專業(yè)教學工作。三、加強專業(yè)建設,提高教學質量教學工作是學院的中心工作,本學期學院的教學工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作,根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見,從規(guī)范教學管理入手,建立良好的教學保障體系,提升教師教學能力,開展教育教學工作。各教研室將按照學院和各自的工作計劃認真展開教學工作(一)認真_公開課教學活動,要求每位

4、上公開課的老師通過精心備課上課,達到相互學習,共同提高的目的。(二)開展說課教研活動,本學期學院要求每位教師都能通過說課,提高講課水平,計劃以全院和教研室兩部分分別開展說課活動,具體安排另定。(三)以護理專業(yè)為龍頭,有計劃地加強開展精品課程建設,已經(jīng)上報學校四門課程建設項目,在此基礎上,四大教研室由各教研室主任把握方向,做好充分準備,準備申報校級精品課程建設項目。(四)在抓好學歷教育的同時,本學期繼續(xù)開拓非學歷教育項目國家注冊護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓、專升本輔導培訓;本學期繼續(xù)探索建立中外合作學歷教育項目和海外招生的可行性,逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。(五)繼續(xù)準備專業(yè)剖析材料。護

5、理專業(yè)按評估指標體系進行剖析并增加支撐材料,同時準備衛(wèi)管專業(yè)剖析工作。(六)著手建立基礎護理技能訓練和臨床護理技能訓練校內(nèi)考核的試題庫。(七)本學期在支持和鼓勵青年教師做好_市優(yōu)秀青年教師科研基金項目的同時,學院還設立專項科研基金,鼓勵教師積極開展教學改革和精品課程建設。(八)狠抓實訓環(huán)節(jié),繼續(xù)加強護理操作技能的教學,強化護理技術操作的練習,為學生進入臨床實踐,提早_做好充分準備。四、校本教材編寫工作目前適應高職高專醫(yī)療衛(wèi)生技術類專業(yè)的教材并不多,學院將逐步實現(xiàn)大部分或全部使用適應高職教學需求的自編教材。本學期臨床護理實踐已由_學_出版,開學后,此教材立即發(fā)至學生手中。循證護理和多元文化與護理

6、兩本教材已通過人衛(wèi)_審核,今年將可以印刷出版,醫(yī)學英語教研室編寫的高職護理英語這本教材已列入_學_的出版計劃,學院各教研室將陸續(xù)制定系列自編教材計劃,爭取分批列入_學_的高職高專醫(yī)護類系列教材出版計劃。五、繼續(xù)加強學生職業(yè)化、規(guī)范化管理本學期學院將繼續(xù)在保持已形成良好的院風、學風、教風的基礎上,重視校園文化建設,營造校園文化氛圍,嚴格學生職業(yè)化、規(guī)范化管理,不斷提高學生職業(yè)素質,養(yǎng)成良好的職業(yè)責任,打造_護士品牌,使學生走上工作崗位后,得到社會普遍認可。2022年教育教學下半年工作計劃(二)一、指導思想學校安全關系到師生生命安全,關系到教育教學工作的正常開展,它的責任重于泰山,因此在本學期的安

7、全工作中,我校以提高全體師生的安全意識為主旨,以安全教育為主要方式,長抓不懈,警鐘長鳴。二、目標要求:本學期學校安全工作的目標要求是:認真貫徹省、市、縣、鄉(xiāng)四級政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件,努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故,消除學校的安全隱患,使教師有了一個安全祥和的工作環(huán)境,學生有一個安全文明的學習環(huán)境。三、工作要點:1.教育教學安全:(1)、各科任教師要與學生建立良好的師生關系,用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,嚴禁體罰和變相體罰學生。(2)、由學校組織的各項活動,各班周密考慮,分工明確,責任到人,嚴格管理。(3)、加強了對各班各

8、室的用電管理。(4)、體育課及其它室外游戲,教師應全程監(jiān)督學生的活動?;顒恿枯^大的要向學生講清要求,問清學生能否參加,不得勉強。2、防止流行性傳染病春季是候鳥遷徙的旺季,也是高致病性禽流感等重大動物疫病高發(fā)季節(jié),因學校安排防控工作好,落實了各項防控措施,沒有發(fā)生高致病性禽流感現(xiàn)象。、交通安全:(1)、各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天例會的必講內(nèi)容,要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。(2)、配合交警中隊做好對學生的交通安全指導。(3)、值周教師要加強責任心,等學生全部離校后方可回家。(4)、各班要堅持排隊放學制度,切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。(5)、嚴禁學生騎車上學。、飲食飲水衛(wèi)生:、(

9、1)、加強飲食衛(wèi)生常識知識教育,制定完善了各項衛(wèi)生制度。(2)、切實做好校舍的衛(wèi)生保潔工作,除滅“四害”。、做好春季防火教育春季是火災的多發(fā)期,特別是山區(qū),因此各教師把防火教育堅持經(jīng)常。學生放學后及周六、周日等休息日,禁止到外面山上玩火,一旦發(fā)生火災,禁止學生參加救火及圍觀。因教育得當,沒有發(fā)生此類事故。、校產(chǎn)校舍安全:(1)、定期組織校舍安全檢查,一學期不少于兩次,特殊天氣隨時檢查,發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。(2)、每個教師確立了主人翁的思想,保持高度警惕,關心校舍及其它設施安全,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報學校。(3)、加強了保衛(wèi)工作,防盜防火。、教學設施安全:(1)、電器、教具使用前要進行安全檢查,有故

10、障及時排除。按規(guī)定接插線,插線前應檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線。(2)、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍,確定完好后方可組織學生使用,使用時教師不得離開現(xiàn)場,要隨時關注學生的活動,加強保護,防范事故的發(fā)生。(3)、加強對學生進行日常行為規(guī)范教育,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在校大門口奔跑追逐。(4)、加強了對實驗室、微機室等特殊場所的管理,按規(guī)定操作。(5)、完善了防火設施防火安全教育學生不帶火、不玩火,不吸煙;不燃放煙花爆竹,(節(jié)日燃放一定在家長的監(jiān)護下);進行防火安全常識教育,學生人人知道火警電話119。、公益勞動安全教育(1)、每次校內(nèi)、校外的公益勞動前都進行安

11、全教育,有安全防范措施,教師對勞動的全程進行監(jiān)護。(2)、禁止學生擦二樓以上樓層的窗戶玻璃。四、關于學校安全工作要求1、進一步加強了對學校安全工作的重視,從根本上抓好安全工作,執(zhí)行上級有關安全工作的布置和安排,要從速、從嚴、有力度。2、進一步健全綜合治理安全工作組織機構、規(guī)章制度和崗位責任制,把職責落實到人頭,使學校安全的各項工作有章可循,有據(jù)可查。3、以預防為主,各負責領導小組和班主任要經(jīng)常對學生進行安全教育,每個月由校長帶頭對學校安全問題進行一次全面檢查,逐項排查,做到了學校安全工作無盲點,無漏洞。4、繼續(xù)實行報告制度。凡學校、班級組織的學生大型活動、野外活動,事前要跟學校領導進行報告。如發(fā)生意外事故時及時向校領導報告。5、學校經(jīng)常、廣泛、及時開展對師生的法制教育、安全教育、人身自我保護教育,提高學生的法制意識、安全意識。堅持將安全工作擺在重要的工作日程上,緊抓安全不放松,經(jīng)常對學生進行教育,教育內(nèi)容要有針對性,切合實際,堅持教育要經(jīng)常,做到警鐘常鳴;堅持要全面性,教育要到位,形式多種性,利用各種宣傳工具進行宣傳教育。品德課、班隊會周周有安全教育的

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