學(xué)校教師個人外出進修計劃合集

1、Word - 15 -學(xué)校教師個人外出進修計劃合集在愛的關(guān)心下，不勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)開頭變得勤奮起來，勤奮的同學(xué)變得越發(fā)勤奮。愛心可以進一步強化師生之間的關(guān)系，老師默默奉獻著自己的愛心，無形之間就會感染同學(xué)。同學(xué)也會變得開頭喜愛教師，不斷的讓同學(xué)與教師之間的關(guān)系越發(fā)和睦、融洽。下面是絡(luò)平臺，樂觀學(xué)習(xí)研討，舉行網(wǎng)上溝通和研討，通過網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中長進。3、深化開展校本課題討論。充分開展集體備課，集體研討。相互學(xué)習(xí)提升教學(xué)實效。4、仔細聽課評課，樂觀備課做課。通過觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提升。利用實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提升教學(xué)本事，優(yōu)化教學(xué)模式，豐盛教學(xué)藝術(shù)。 小學(xué)老師個人外

2、出進修方案合集【二】 二十一世紀，是一個信息飛快進展的時代。培養(yǎng)各類需求的人才離不開老師。因此，從事教導(dǎo)的我們就需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。校本培訓(xùn)這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教導(dǎo)模式，為廣闊老師打開了便利之門，熬煉了廣闊老師的業(yè)務(wù)水平，提升了廣闊老師的素養(yǎng)，增進老師專業(yè)成長。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際動身，樹立以人為本，以校為本的理念，強化合作，互相切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提升自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；增加研修意識，以討論的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中碰到的實際問題。依據(jù)小學(xué)內(nèi)涵進展的需要，本學(xué)年，進一步深化和完美校本

3、研修工作，立足教研，聚焦課堂，舉行課題討論，改進老師教學(xué)行為，提高老師專業(yè)化進展水平，切實解決或討論教導(dǎo)教學(xué)改革中浮現(xiàn)的新問題和新狀況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、彌漫活力的反思型、科研型老師隊伍，全面提升教學(xué)質(zhì)量，增進同學(xué)全面、持續(xù)、和睦地進展在這學(xué)期的時光里，我仔細方案了校本研修，從自己的教導(dǎo)教學(xué)中尋覓突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其方案如下：（一）樂觀按時參加校本研修活動，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并仔細撰寫收獲體味，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提升自己的理論素質(zhì)。1、在校本研修培訓(xùn)中，我校組織了有關(guān)各學(xué)科教學(xué)基本模式、課題討論的過程與辦法

4、等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。開展多層次教導(dǎo)科學(xué)討論，人人有課題，人人學(xué)理論，人人掌控科研辦法，從而有針對性地強化缺失方面的學(xué)習(xí)與熬煉，增進教學(xué)水平的提升，有效地提升了我校老師的理論水平和創(chuàng)新本事。2、 開展有效課堂教學(xué)討論 提升課堂教學(xué)質(zhì)量仔細開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的討論，舉行跨班級、跨學(xué)科、跨學(xué)段舉行聽課研討，教研組在研字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，繼續(xù)強化集體備課的力度，充分調(diào)動各班級組長的能動性。每次教研活動都有具體的記錄。本學(xué)期我們繼續(xù)強化對隨堂課的調(diào)研力度，強化調(diào)講的范圍。面執(zhí)行了教學(xué)工作備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教學(xué)要活、手段要新、活動要勤、輔導(dǎo)要細、負擔(dān)要

5、輕、考核要嚴、質(zhì)量要高。嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的辦法。都會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同研究分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。3、各教研組要樂觀組織教師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)覺不足，逐步提升；加強教研組的建設(shè)和管理，特殊強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力，充分發(fā)揮每個老師的愛好興趣和共性長處，打破了以往老師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個教研組舉行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，利用實踐來改進和完美我們的課堂教學(xué)模式重難點前移 ，推行課堂模式重難點前移，提升研修實效。、聽課、研討、發(fā)覺問題、解決問題，如此循環(huán)往復(fù)，使我

6、們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來，老師在互動、互補、合作中不斷提升了自己實施新課程的本事，已形成的教導(dǎo)觀念順當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化了能動的教導(dǎo)教學(xué)行為，使老師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。4、關(guān)注自我反思及案例反思，是老師提升教學(xué)水平的一種有效辦法，反思自己備課時是否碰到了什么困難，是否調(diào)節(jié)了教材，為什么調(diào)節(jié)教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣準時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較愜意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與堆積，自己的確掌控了無數(shù)第一手材料，悟出了一些道理，豐盛、完美了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性與主動性。而且，注重做好課堂實錄，并整理成文

7、字材料準時上交。（二）實行多種研修模式，全面提高老師素養(yǎng)1、樂觀參加網(wǎng)絡(luò)研修，建議教師們多掃瞄天天都要上網(wǎng)掃瞄研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的熟悉和思量，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準時與各位博友交流溝通，增長自己的見識，開辟自己的視野，使自己可以更準時的了解外面的世界。讓老師在吉林省老師博客論壇中發(fā)帖子，利用溝通，我熟悉了自己在教導(dǎo)教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。2、自主學(xué)習(xí)模式。這種模式絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù)。利用學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，主動參與小學(xué)和教導(dǎo)局組織的課件制作

8、競賽。3、主動參與課改專題培訓(xùn)，樹立正確的教導(dǎo)觀念，努力提升教導(dǎo)教學(xué)水平。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教導(dǎo)觀念和教導(dǎo)教學(xué)方式，在自己的教導(dǎo)教學(xué)實踐中舉行試用，并準時反省。4、以課題討論試驗為平臺，將課題討論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提高自己教導(dǎo)教學(xué)科研的熟悉和本事。5、主動參與學(xué)歷進修。6、將自己在培訓(xùn)過程中堆積的收獲、筆記、案例等準時整理，存入檔案，并常常舉行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動邏輯的熟悉理解，從而適應(yīng)不斷進展變化著的教導(dǎo)要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。7、常常從閱覽室借

9、閱一些好的教導(dǎo)書籍，每年要閱讀一份報刊來舉行學(xué)習(xí)討論，寫好讀書筆記。利用多讀、多思、多寫來逐步提升自身的素養(yǎng)。8、仔細參與集體備課，并利用集體備課學(xué)習(xí)其他老師的先進的教學(xué)方式，常常向本校的優(yōu)秀老師請教教導(dǎo)教學(xué)閱歷，利用常常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提升自身的教室教學(xué)水平。9、利用網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型老師。 小學(xué)老師個人外出進修方案合集【四】 為了不斷提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步子，我要不斷地學(xué)習(xí)和完美自己，提升自身綜合素養(yǎng)，特制定個人研修方案，詳細內(nèi)容如下：一、自我研修1、主動參與骨干老師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提升自身素

10、養(yǎng)和專業(yè)水平。2、主動參與各種教導(dǎo)教學(xué)活動，并做好示范引導(dǎo)作用。3、閱讀一些幼兒教導(dǎo)方面的書籍并撰寫讀書筆記。4、仔細學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南綱要。5、大練基本功，通過空余時光練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。二、示范引導(dǎo)，傳幫帶為了提升老師的整體素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)水平，發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，增進老師之間互相學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張教師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下方案：1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面以身作則，起到模范帶頭作用。2、注意平時工作的引領(lǐng)，準時指出張教師在平時工作中存在的一些問題，引領(lǐng)其準時改進。3、聽張教師的課，仔細記錄，根據(jù)一節(jié)好課的評價標(biāo)準仔細評課，準時指出張教師上課

11、中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。4、指導(dǎo)張教師如何撰寫教案、如何舉行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀看記錄和活動實錄等。5、指導(dǎo)張教師主動與父母交流，并主動取得父母的支持與協(xié)作。.GZXGg.CoM轉(zhuǎn)載請注明6、建議張教師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教導(dǎo)的真諦。三、園本專題培訓(xùn)1、對幼兒園家園共育工作和幼兒園體悟式父母會舉行全員培訓(xùn)。2、對園本主題活動課程舉行專題研討，其中包括主題的挑選，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。以上是我制定的個人研修方案，我會在工作中主動發(fā)揮骨干老師的示范引導(dǎo)作用，努力提升自身的專業(yè)素質(zhì)，做一名合格的幼兒老師。 小學(xué)老師個人外出進修方案合集【五】 為了使

12、自己不斷提升教導(dǎo)理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新本事和教導(dǎo)教學(xué)本事，從各方面不斷完美自己，提升自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修方案。一、指導(dǎo)思想遵照教研工作方案，以小學(xué)的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為增進同學(xué)的全面進展，全面提升個人素質(zhì)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研任務(wù)1、樂觀實踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)討論活動，提升課堂教學(xué)效率。2、樂觀探究，參加課題討論，協(xié)作小學(xué)做好每兩周一次的教研活動，可以自覺應(yīng)用現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、強化教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，多看

13、教導(dǎo)教學(xué)專著，并仔細做好筆記，努力提升個人專業(yè)素質(zhì)。仔細閱讀新課程標(biāo)準，學(xué)校教學(xué)聽講課給老師的建議等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體味新課程的理念，提升自己的業(yè)務(wù)本事。以使自己在教導(dǎo)教學(xué)工作中能有所提升。2、利用老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的辦法準時了解最前沿的教改信息，擴展自己學(xué)問視野，不斷更新教導(dǎo)教學(xué)理念，豐盛教導(dǎo)教學(xué)理論，提高理論水平和教學(xué)教研水平。3、樂觀主動地上好研討課，仔細開展高效課堂教學(xué)出示活動，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采納一幫一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以增進潛能生各方面本事的提升。樂觀學(xué)習(xí)先進的教導(dǎo)教學(xué)理論，改變教導(dǎo)教學(xué)

14、觀念，精確定位自己，用先進的理論充實自己、提升自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，提升自己教導(dǎo)水平。4、謙虛向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科學(xué)問的不足。學(xué)會思量教導(dǎo)問題，樂觀把先進的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提高教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完美自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)同學(xué)實踐本事著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；5、仔細撰寫教導(dǎo)教學(xué)收獲體味，爭取有質(zhì)有量。充分通過網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中通過多媒體手段教學(xué)

15、，激活同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提升同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的本事，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在提升自身素養(yǎng)的同時，強化老師口語、粉筆字、一般話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。 小學(xué)老師個人外出進修方案合集【六】 為使自己不斷提升教導(dǎo)理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問，更新教導(dǎo)教學(xué)理念，從各方面不斷完美自己，提升自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時期老師培訓(xùn)和教研的需要，跟上時代的步子，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修方案：一、基本狀況本人xx年7年，大專學(xué)歷，多年以來，向來從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導(dǎo)工作，同學(xué)思想工作扎實，教室凝集力強。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，擅長鉆研獨特的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；勤于思索拓展

16、同學(xué)思維途徑，是同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成果名列前茅。二、研修任務(wù)1、樹立優(yōu)良的師德觀念，提升個人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參加案例教學(xué)、傾聽報告為載體，樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚。2、主動參加分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)的教室教學(xué)模式，樹立以同學(xué)為本的教導(dǎo)教學(xué)觀念，敬重同學(xué)的共性進展，努力在民主、平等、和睦的師生關(guān)系氛圍中協(xié)助指導(dǎo)同學(xué)全面主動進展。3、以課改討論為主要形式，提高個人的教導(dǎo)科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)進展本事。利用研讀課標(biāo)，教室實踐、自我反思、伙伴互助，請教教學(xué)能手等形式，提升自己的教學(xué)水平。4、利用參加電子備課，參與計算機學(xué)問的培訓(xùn)，實踐多媒體教學(xué)等形式，提升個人綜合素養(yǎng)。三、研修內(nèi)容

17、（一）小學(xué)規(guī)定的研修內(nèi)容1、師德研修。主動參加讀書活動，學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行學(xué)校中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范（修訂版），學(xué)習(xí)新義務(wù)教導(dǎo)法、老師法、未成年人保*等教導(dǎo)法律規(guī)矩，進一步提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，提升自己依法從教的水平。2、新課程標(biāo)準研修。學(xué)習(xí)初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準及解讀，更新教導(dǎo)教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，仔細學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革任務(wù)及相關(guān)政策。同班級內(nèi)研討溝通，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，增進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。3、教學(xué)教研本事討論。主動參加組內(nèi)教研活動，參加課題討論研討課活動、聽評課活動。主動研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進不足，努力提升自身

18、教學(xué)教研本事。4、教導(dǎo)科研本事研修。要樹立教研科研熟悉，把研修和教導(dǎo)科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合教室教學(xué)，舉行教學(xué)方式和教導(dǎo)科研基本辦法的研修。做到教學(xué)即討論，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用本事研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推動教學(xué)改革的熟悉，嫻熟掌控信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)學(xué)問和技能，提升信息技術(shù)與學(xué)科整合本事。（二）個人自主挑選的研修內(nèi)容1.從實際動身，主動參與小學(xué)和教研組的研討、互助，做到有問題準時解決，有閱歷準時學(xué)習(xí)，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提升自己的專業(yè)水平。2.三點一線活動。始終將個人反思、伙伴互助、專業(yè)引導(dǎo)，三點連成一線，層層推動，螺旋升高。以教學(xué)反思、溝

19、通研討、教室評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，利用教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談收獲體味等活動為平臺提升自己的業(yè)務(wù)水平。四、活動與實施1、每周參與教研組的校本教研活動。利用聽評課舉行教學(xué)反思與溝通，增進專業(yè)化成長。一人講課，眾人評論，不僅益于講課老師查找自己的不足，也能夠?qū)⒑玫挠^念與詳細做法較為形象、詳細的傳達給其他2、參與豐盛的活動，出示自己，增加品牌熟悉。主動做好人人一節(jié)課活動。號召老師樹立品牌熟悉，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于出示自己。出示備課本、業(yè)務(wù)本，增進老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。3、通過網(wǎng)絡(luò)資源開辟眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓舞上傳下載，與高端對話。4、把握機會參與外出學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)本

20、事。在今后的教同學(xué)涯中，我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。仔細制定行動討論方案，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階。 小學(xué)老師個人外出進修方案合集【七】 一、指導(dǎo)思想以小學(xué)的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為增進同學(xué)的全面進展，全面提升個人素質(zhì)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、基本狀況自從學(xué)習(xí)校本研修以來，自己在思想態(tài)度，教導(dǎo)教學(xué)觀念，對于課題討論態(tài)度的改變等方面都有所提升，今后在這些方面仍需繼續(xù)努力！三、研修任務(wù)1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己絡(luò)學(xué)習(xí)的辦法準時了解最

21、前沿的教改信息，擴展自己學(xué)問視野，不斷更新教導(dǎo)教學(xué)理念，豐盛教導(dǎo)教學(xué)理論，提高理論水平和教學(xué)教研水平。5、樂觀主動地上好研討課，仔細開展課堂教學(xué)出示活動，使教學(xué)研討進課堂。6、謙虛向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科學(xué)問的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。7、仔細撰寫教導(dǎo)教學(xué)收獲體味，爭取有質(zhì)有量。六、預(yù)期研修成績利用本次校本研修，使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平能獲得進一步的提升，能撰寫出高質(zhì)量學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的教導(dǎo)敘事及學(xué)校數(shù)學(xué)空間與圖形教同學(xué)活化的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。總之，我一定按方案仔細學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教導(dǎo)教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念； 仔細反思，提升教導(dǎo)研修本事。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷堆積閱歷，促使自己盡快成長起來。 小學(xué)老師個人外出進修方案合集【八】 一、目的根據(jù)一流小學(xué)、一流師資、一流