精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得與感受優(yōu)選八篇

1、Word - 12 -精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得與感受優(yōu)選八篇因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)授課，沒有同學(xué)舉行實(shí)時(shí)互動(dòng)，因此，在備課時(shí)除了老師的問題和總結(jié)，同學(xué)部分采納怎樣的形式展現(xiàn)也是需要舉行預(yù)備的。當(dāng)課堂的預(yù)設(shè)與生成只剩下預(yù)設(shè)時(shí)，如何更臨近同學(xué)所想所得，能夠在備課時(shí)舉行小范圍的前測(cè)舉行調(diào)查了解。下面是課學(xué)習(xí)收獲與感觸優(yōu)選八篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲與感觸優(yōu)選八篇【一】2022年，這是一個(gè)不平庸的一年，我們竟被蝙蝠關(guān)在了家里，第一次感觸到了金絲雀的情緒。哪里也去不了，閑來沒事就只能在家里轉(zhuǎn)上個(gè)幾圈，眼看著開學(xué)的日期一步步臨近，心中是喜是憂也未可知。好在，教導(dǎo)部提出了停課不停學(xué)的號(hào)召，釘釘

2、軟件也在各高校校流傳開來，手機(jī)掃瞄著已經(jīng)開課同學(xué)的感觸，內(nèi)心的期盼越來越深。最終，班主任發(fā)來了網(wǎng)課時(shí)光表以及網(wǎng)課的要求，我知道，我們的學(xué)習(xí)旅程也馬上快開頭了。網(wǎng)課前幾天，時(shí)不時(shí)檢查電腦、手機(jī)的設(shè)備，哪里需要改進(jìn)，還需不需要購買其他物件，一切的一切只為讓網(wǎng)課萬無一失?？释释W(wǎng)課最終來臨。當(dāng)認(rèn)識(shí)的聲音回蕩在耳畔，當(dāng)教師的面孔映入眼簾，一種想立即返回小學(xué)的沖動(dòng)油然而生，。經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，說是不惦念教師和學(xué)生，唯恐也是假的。好在隔著屏幕，也不會(huì)介意彼此之間相隔多遠(yuǎn)。卡了卡出馬賽克了我都黑屏了，隨著網(wǎng)課的來臨，事故也是必不行免的。網(wǎng)絡(luò)的問題，也愈發(fā)顯然。甚至有一堂課，教師向來咨詢還卡不卡了

3、，學(xué)生們也向來回復(fù)卡，還是很卡，在教師的嘆息中，學(xué)生調(diào)試設(shè)備中，一堂課終歸是落了幕。幾天的網(wǎng)課就這樣過來了，每個(gè)人都積攢了各自的閱歷，能夠說一切發(fā)展著越來越順當(dāng)了。連麥環(huán)節(jié)，讓我從屏幕中觀看學(xué)生的變化：他變胖了，他剃頭發(fā)了，她又換了個(gè)頭型即使是利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)再次相會(huì)，那份師生情、學(xué)生情也不會(huì)因外界因素沖刷不見。但我還是希翼能重返校內(nèi)，面向面舉行授課與溝通，課學(xué)習(xí)收獲與感觸優(yōu)選八篇【二】課學(xué)習(xí)呢，我覺得網(wǎng)課缺點(diǎn)還是有點(diǎn)多，要不請(qǐng)聽我漸漸道來。昨天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，講的是計(jì)算題，用簡(jiǎn)便辦法算，我聽得也是似懂非懂。當(dāng)數(shù)學(xué)教師出題做的時(shí)候，我看一下題，一臉茫然，都不會(huì)做，這可怎么辦?我只能等下節(jié)課教師

4、再講時(shí)可仔細(xì)聽。于是，我就坐在那硬等著，當(dāng)秦教師用那真實(shí)的聲音，漸漸地一個(gè)步驟、一個(gè)步驟講時(shí)，惋惜的是中間驟然網(wǎng)卡了，我只好退出再進(jìn)。數(shù)學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣，幾分鐘不聽就不會(huì)做題了。我驟然想起我們家的數(shù)學(xué)高手一媽媽。我就把媽媽請(qǐng)了進(jìn)來，給我講講。誰知?jiǎng)傄婚_口，媽媽就對(duì)我說：你們教師每次都講得那么清晰，你怎么就不會(huì)呢?是不是不監(jiān)督你都不學(xué)了。我一臉委屈地說是網(wǎng)卡，沒聽清。媽媽這才耐心幫我講題，我漸漸地明了了！假如這個(gè)時(shí)候，我能在暖和的教室里面向面請(qǐng)教教師或?qū)W生們，該有多好呀！人們常說，在歡樂的環(huán)境下學(xué)得更好，記得更牢。唉！惦念校內(nèi)，惦念慈祥的教師，惦念學(xué)生們?cè)僖黄饸g樂的學(xué)習(xí)氣氛。希翼疫情快點(diǎn)離去，讓我

5、們盡快回到好玩課堂，結(jié)束這網(wǎng)課帶來的不便！ 精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲與感觸優(yōu)選八篇【三】 今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，絡(luò)課堂。網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)問豐盛多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有嬉戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和學(xué)生成為好伴侶?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了無數(shù)我不明了的道理，我們能夠一邊學(xué)一邊玩，跟教師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺得累。教師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜愛，使我對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)興趣！利用網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好通過網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)方便。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)天天熬煉身體，做

6、一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)課程雖好，心得也多，但是缺少了與教師和學(xué)生的親熱接觸與溝通，舍不得與教師、學(xué)生的那份感情。我十分期盼春暖花開之際，我們能相約在漂亮的校內(nèi)一起學(xué)習(xí)溝通。 精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲與感觸優(yōu)選八篇【四】 這次假期比較的長(zhǎng)，所以小學(xué)也是支配我們教師在這段沒方法來小學(xué)上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是利用預(yù)備，上網(wǎng)課的方式來讓同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感受，有一些收獲體味。和在教室的教學(xué)有的不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和同學(xué)面向面，而我面向的就是一個(gè)攝像頭，看起來是很難去有一個(gè)互動(dòng)，但是其實(shí)同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中碰到的問題，也是能夠準(zhǔn)時(shí)的反饋，一

7、些內(nèi)向的學(xué)生也是會(huì)在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，固然對(duì)于同學(xué)們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么簡(jiǎn)單把握的，只能利用作業(yè)，以及家長(zhǎng)的監(jiān)督了解同學(xué)們的一個(gè)狀況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長(zhǎng)的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且因?yàn)槭悄軌蚍磸?fù)聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有的同學(xué)不喜愛來問教師，那么可能問題就堆積在那兒了，而能夠反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到學(xué)問。因?yàn)槭堑谝淮蔚木W(wǎng)上上課，開頭的時(shí)候，我和同學(xué)們都不是很有默契，無數(shù)方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自

8、己也是和其他的教師交流教學(xué)的辦法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓同學(xué)們沒有因?yàn)樵诩依飳W(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到小學(xué)之后的一個(gè)測(cè)試狀況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有的同學(xué)還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太顯然的狀況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后能夠繼續(xù)的去試試，讓同學(xué)們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是利用這次的上網(wǎng)課教學(xué)越發(fā)熟悉到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是越發(fā)的了解了同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習(xí)狀況，在今后的教學(xué)之中也是要去提升，去改善。上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是多去看其他教師的一個(gè)視頻，了解他們上課的一個(gè)辦法，自己也是多去試試，找到越發(fā)合適的辦法來教學(xué)，也是讓我明了，不同的一個(gè)方式來教學(xué)，同學(xué)們會(huì)

9、越發(fā)的有愛好，而單一的方式也是會(huì)讓教師以及同學(xué)們會(huì)有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的越發(fā)的生動(dòng)一些，利用對(duì)同學(xué)的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。 精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲與感觸優(yōu)選八篇【五】 因?yàn)橐咔榈挠绊?，我們都不得不待在家里舉行自學(xué)，那么教導(dǎo)部應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，較為快速地提出了解決的計(jì)劃，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是十分值得倡導(dǎo)的。究竟面向問題我們也只能多盡人事，把損害降低。至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在小學(xué)里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅課并不抱排斥的態(tài)度。我對(duì)于網(wǎng)課題出以下幾點(diǎn)建議：1、真正的融入到同學(xué)當(dāng)中去首先，老師要懂得敬重和理解同學(xué)。在

10、此基礎(chǔ)上與同學(xué)形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在學(xué)問、本事上的交往，也是情感心靈上的交流、溝通，首要的是老師要對(duì)同學(xué)關(guān)懷、相信、敬重。2、注意培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好老師不但要提出可供同學(xué)思量的問題，更應(yīng)當(dāng)在每節(jié)課的開頭創(chuàng)設(shè)懸念情境，激活同學(xué)主動(dòng)探索的愛好。雖然上網(wǎng)課是辛勞的，但是我的心得還是蠻多的。有個(gè)刁鉆的孩子，人生才有追求疫情防控期間，我家孩子天天早上9點(diǎn)50分要在網(wǎng)上上課。昨晚睡到子夜醒來，再難入睡，不料7點(diǎn)多又睡過去，9點(diǎn)20分才醒來。只聽女兒在廚房咣里咣當(dāng)做早飯，帶著羞愧，我速速進(jìn)到廚房。孩子一臉不開心，正在煮湯圓。我抓緊在灶上燒了半鍋水，然后削了個(gè)土豆，發(fā)揮我一

11、流的切土豆絲水平，5分鐘之后，勻稱透亮的土豆絲伴著迷人的油潑辣椒面端上桌。那辣椒可是我昨天細(xì)心選擇的朝天椒，在鍋里小火炒過后，粉碎成粗細(xì)不等的辣椒片粒，再放上芝麻和花生，用熱油潑過的。一筷子下去，酸辣爽口的涼拌土豆絲就使孩子原本擰著的面容伸展開了。我羞愧的心，略略勸慰了幾分。中午，我細(xì)心做了牛腩肉燉粉條、炒山藥，又用菠菜汁和清水分離和面，拉成精道的白綠相間的面條。面條出鍋后又在涼水中用手搓洗了數(shù)遍，清水和面的面條變得分外晶瑩剔透，菠菜汁和面的面條則宛若翡翠雨滴，讓人很有食欲。孩子下課后高興地吃著飯。我問：今日中午對(duì)媽媽愜意否?愜意。媽媽長(zhǎng)進(jìn)啦！你要是天天每頓都這樣按時(shí)保量做就好了?？磥?，有個(gè)刁

12、鉆的孩子，你的人生才有追求。我無語，好似還真是這么回事兒。 精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲與感觸優(yōu)選八篇【六】 2022年是一個(gè)新的開頭，在舉國歡度的時(shí)刻卻課的這段日子里，我感觸到了不一樣的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)受益匪淺。從2月17日正式開設(shè)網(wǎng)課到現(xiàn)在，已經(jīng)快一個(gè)月了。還記得剛開頭的那一周，我不太適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于教師在慕課上發(fā)布的學(xué)習(xí)視頻只是簡(jiǎn)容易單的看一遍，錯(cuò)過了無數(shù)重要的學(xué)問點(diǎn)。作息時(shí)光的驟然變化也讓我有的吃不消。但是沒過多久，我便適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，在家仔細(xì)用電腦看學(xué)習(xí)視頻以及教師的直播，課后用筆記本記清晰該堂課所學(xué)到的學(xué)問點(diǎn)，讓我感覺和在小學(xué)一樣充實(shí)，列清晰學(xué)習(xí)方案后，時(shí)光過的很快。在不斷

13、的學(xué)習(xí)與汲取的過程中，我漸漸養(yǎng)成了自律生活的習(xí)慣，即使沒有教師的監(jiān)督，也能自覺地去學(xué)習(xí)。除了網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容，我在空余時(shí)光記英語單詞和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，為六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)做預(yù)備，早睡早起，做到勞逸結(jié)合。我們都要有千磨萬擊還堅(jiān)勁的意志，理性思量、理性工作，不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學(xué)子，我們都要有不斷奮斗的動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。利用網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我有下面幾點(diǎn)建議：其一，是不要認(rèn)為沒有教師的監(jiān)督就不重視網(wǎng)課，要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀思量，與教師多加互動(dòng)，不懂的地方課后咨詢教師。其二，是學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，盡量不要熬夜，否則非常影響其次天的學(xué)習(xí)。列好方案，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，充分通過碎片時(shí)光，能夠?yàn)楦改阜謸?dān)家務(wù)或者閱讀書籍

14、。最后就是在學(xué)習(xí)的過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法，建議用筆記本記錄，用不同色彩的筆就行標(biāo)記。學(xué)習(xí)視頻反復(fù)看，跟著教師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內(nèi)容，課后多加思量，仔細(xì)完成課后作業(yè)。在這個(gè)特別的時(shí)刻，即使我們不能相會(huì)，但是希翼大家都能夠利用網(wǎng)課學(xué)習(xí)不斷提高自己，利用學(xué)習(xí)遇見更好的自己。 精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲與感觸優(yōu)選八篇【七】 自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的觀看疫情，防控疫情，只好開學(xué)延遲，但是停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學(xué)更能聚攏我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上同學(xué)的一個(gè)小動(dòng)作可能會(huì)影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)則沒有過多的干擾，能夠保證每個(gè)

15、學(xué)生有一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。線上教學(xué)，在教師講課前能夠有豐盛充沛的預(yù)習(xí)資料與學(xué)習(xí)資料，能夠隨時(shí)隨地的網(wǎng)上查詢，這樣就能夠保證學(xué)生們腦中有也許清楚的學(xué)問框架，預(yù)習(xí)充分了再聽教師講課就能夠緊跟教師思路走，學(xué)習(xí)效率也就自然而然提升了。在教師講課時(shí)，必需聚精會(huì)神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著教師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，仔細(xì)登記筆記并回答問題。有時(shí)教師在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)設(shè)置一個(gè)容易的課堂小嬉戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭(zhēng)著回答問題，課堂氛圍活躍了，這個(gè)類型的學(xué)問點(diǎn)也就在歡聲笑語中掌控了。課下時(shí)光除了完成教師布置的作業(yè)，我們還能夠在網(wǎng)上查閱其他資料來豐盛自己的學(xué)問。我們能夠鞏固以前學(xué)過的學(xué)問并做一些練習(xí)題，也就是所謂

16、的溫故而知新。經(jīng)常復(fù)習(xí)舊的學(xué)問這樣就不會(huì)不安再次遺忘了。雖然線上教學(xué)的時(shí)光要比在小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光短，但是只要我們堅(jiān)持自律，努力學(xué)習(xí)，心得不一定比在小學(xué)時(shí)的少。眾所周知，在小學(xué)到處有教師管教，而現(xiàn)在沒有了教師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習(xí)的每一分每一秒我們都要嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)聽課以及準(zhǔn)時(shí)完成教師布置的目標(biāo)。但是部分學(xué)生沒有了教師與家長(zhǎng)的監(jiān)督后，卻不能做到自律，刷視頻、打嬉戲、談天等等。學(xué)生們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對(duì)自己去負(fù)責(zé)，掌控好自己的將來。在這個(gè)特別時(shí)期，我們要樂觀互動(dòng)于網(wǎng)絡(luò)課堂，課前充分預(yù)習(xí)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，掌控學(xué)問，充分通過現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)條件查閱資料的優(yōu)勢(shì)

17、，仔細(xì)對(duì)待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴(yán)于律己，搶做黑馬，爭(zhēng)取天天長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)！學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷修煉自我的過程。疫情時(shí)期，我們更要不斷完美自己，那就用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)自己的奮斗，用最后的成果證實(shí)自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬！ 精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲與感觸優(yōu)選八篇【八】 隨著基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革的進(jìn)展，新課程試驗(yàn)的深化實(shí)施，帶來了全新的理念，全新的課堂，制造和問題都推陳出新、層出無窮。必定教研活動(dòng)的方式也尾隨著發(fā)生變化。為了合作與溝通、配合與分享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和通過網(wǎng)上教導(dǎo)資源，建立開放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的溝通與分享，以教導(dǎo)消息化推進(jìn)教導(dǎo)現(xiàn)代化。如今，

18、通過網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必定趨勢(shì)。一、不受時(shí)光和空間的限制。傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，因?yàn)槭軙r(shí)光、空間的限制，教研員與一線老師各自為政，溝通少，開展教研活動(dòng)特殊困難，即使有有的零星的新課程培訓(xùn)，但有的小學(xué)因?yàn)槭芨鞣N狀況的束縛，往往惟獨(dú)少數(shù)人參與，并且因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)光短，很難達(dá)到教研為教導(dǎo)教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分通過了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布準(zhǔn)時(shí)，不受時(shí)光和空間的限制，透亮度、參加面和溝通面都較大等優(yōu)點(diǎn)，能準(zhǔn)時(shí)有效地為基層服務(wù)。利用網(wǎng)絡(luò)博客，還能夠舉行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動(dòng)，通過博客論壇、發(fā)貼等方式還可以解決眾多老師參與教研活動(dòng)的時(shí)光不全都問題。二、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線，民主研究。傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，往往絡(luò)教研普通站的網(wǎng)絡(luò)教研狀況來看，確實(shí)能形成專家與老師、老師與老師、老師與同學(xué)之間，甚至教導(dǎo)行政領(lǐng)導(dǎo)與老師、同學(xué)之間在線接觸，開展越發(fā)民主化、真切化的教研活動(dòng)，這對(duì)新課程的健康進(jìn)展，作用是不行估計(jì)的。三、網(wǎng)絡(luò)教研連續(xù)討論，空間無限。傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，一旦活動(dòng)結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動(dòng)中所滲透的的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)辦法要再利用參與活動(dòng)的老師轉(zhuǎn)達(dá)，其效果往往也會(huì)大打折扣，如時(shí)光遠(yuǎn)久還可能會(huì)忘記。而網(wǎng)絡(luò)教研，能夠把活動(dòng)的內(nèi)容或活動(dòng)中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與